天立教育落戶資陽，是資陽教育界的一件新鮮事，最近資陽市民也高度關注，紛紛來電諮詢資陽天立國際學校的辦學情況。為了讓廣大家長朋友給孩子選到一所好學校，記者採訪了資陽天立國際學校小學部校長趙靜黎女士，為大家介紹小學部的辦學情況。
記者： 趙校長，您好！據說您是天立教育集團派駐的小學部校長，在天立集團工作多年，請您為我們介紹一下天立教育集團的情況吧。
趙校長：好的。天立教育集團在黨的教育方針指引下，積極擔當中華民族復興背景下對於優質教育的歷史使命，自2002年至今，已走過十五年的光輝辦學歷程。
天立教育在校舍建設、辦學理念施行、課程體系研發、標準化運營、人才培養等方面，具有明顯的競爭優勢。在2017年11月28日北京舉辦的「新浪中國教育盛典」上，神州天立教育集團榮膺「2017年中國品牌實力教育集團獎」。（參加候選的有新東方教育科技公司、海亮教育集團等教育界優秀企業，經過層層申報和嚴格的篩選，天立獲此殊榮。）在2017年11月30日北京舉辦的第八屆「大國教育之聲」論壇上，神州天立教育集團董事長、總裁羅實先生獲評「2017年中國卓越貢獻教育人物」。
記者：熱烈祝賀天立教育集團作為四川民辦教育的優秀企業在全國的教育盛典上獲得如此有含金量的獎項！
趙校長：謝謝！天立教育人會在羅實總裁的帶領下，不忘教育者的初心，堅守愛心，樹立信心，堅定決心，努力做中國基礎教育的創新者和引領者。
記者：請為我們具體介紹一下「六立一達」的課程體系吧。
趙校長：好的。天立教育的校訓是「天之驕子，立己達人」，主導研發了科學實用、獨樹一幟的「六立一達」課程體系，解決了眾多家長、學生對於優質教育和個性化教育的渴盼。目前，集團提煉歸納出「立身、立德、立學、立行、立異、立心、達人」的天立「六立一達」特色課程綱要，即將在資陽天立學校學習的每一個孩子，都會感受到「六立一達」課程的獨特魅力，享受到對生命個體的全面尊重和素質教育的充分體驗。
立身
資陽天立學校重視陽光體育活動，保障孩子每天參加體育鍛鍊的時間不少於一小時。並將創建武術社、高爾夫球社、籃球社、足球社、網球社、田徑社、跆拳道社、舞蹈社等運動類社團，供孩子們自由選擇，從小培養孩子熱愛體育運動、更要學會自強不息、頑強拼搏、更快更高更強的奧運精神和樹立體育強國的中國夢。
立德
資陽天立學校的德育活動是令學子終身受益的人生智慧課堂。根據天立的核心素養目標，逐步分學齡段推進課程。從孩子入校的問候禮儀到坐立行走，從自尊自愛到學會尊重感恩他人，從學會保護自己到心懷萬物愛護環境，學校會開展一系列的德育課程，如開筆啟智禮、尊師重教禮、孝親感恩禮、成長展示、遠足拉練、國旗下演講、勵志演講、愛心公益、理財節、書香節、立人節等活動課程，讓孩子在德育課程中，潛移默化地汲取無窮的內在精神動力，系統的、有梯度的為家長為社會培養出自信自愛，自律自強，有思想、有修養的謙謙君子和優雅淑女。
立學
學校實行小班化分層化教學，重視從低段開始培養孩子良好的行為習慣和學習習慣，用各種方式激發學生學習的興趣和動力，用欣賞和激勵去挖掘孩子的潛力。
在國家基礎課程的基礎上，我們引進了特色課程。
語文方面：一年級會全面推廣「自主識字 同步閱讀」的課程，讓我們天立的孩子可以通過自主、合作、激勵的方式在一年級60—150天內輕鬆識字2000—2500個，達到「6歲博覽群書，7歲輕鬆寫話」的目標。並從小培養孩子獨立閱讀和熱愛閱讀的好習慣，並從根本上解決中國孩子識字慢、閱讀量少、表達寫作能力弱的難題。
我們還構建了從低段到高段整體的語學科文素養課程體系：自主識字——國學誦讀——繪本讀寫——階梯閱讀——項目式寫作、演講，改變傳統小學語文教學中學生「文言文閱讀能力障礙，視野狹窄，思辨性不強，寫作受限，表達受限」等問題。
數學學科，我們會開設《讓大腦更聰明》課程，課程採取專項加綜合的整合訓練模式，目的是增強學生的觀察力、注意力、記憶力、思維力、想像力、創造力及解決問題等能力。本課程鼓勵兒童想像與創造，通過發散性思維和批判性思維的培養與訓練，讓孩子的大腦更聰明、思維更活躍，從而解決低段兒童注意力不易集中，到了中高段容易粗心大意，上課愛走神的壞習慣。
英語方面：引進的<Guess What>是由劍橋大學出版社出版，我校原版引進的教材。是一套趣味性濃，啟發性強，善於利用視覺效果增加學生學習興趣的小學英語教材。我校選擇昂貴的原版教材是為了能給學生提供更為純正的英語語言環境。原版教材發音地道，口語純正。孩子們可以不出國就能聽到最地道的英語發音和純正的口語表達習慣。原版的教材文化滲透自然，語法正確，具有濃厚的地域文化特色，多元文化背景融合的教材是一般教材所不能比擬的。同時，我們重視英語口語演說能力的培養，讓孩子能說標準流利的英語，為孩子打開看向世界的窗口。
語數英國家課程校本化，課程寬度、深度與成綿頂尖學校接軌。在保證完成國家課程的基礎上，同時開設了門類豐富的校本課程，打造特色的班本課程和個性化的文化選修課程，讓孩子按照自己的年齡階段和興趣愛好選擇喜歡的課程，為每一個孩子量身打造最適合的課程菜單，全方位提升孩子的綜合素養，成就每一位優秀的天立學子。
立行
做中學，學中做。天立教育重視孩子的實踐應用能力，積極開發校外廣闊的社會和自然資源，使社會成為我校課程的發生地，在戶外體驗課程中，利用實證方法、質性方法、系統方法和複雜思維方法、行動研究法和文獻法進行戶外研學，學生不僅可以深入到社會的每一角落，體會人生百態，還可以用腳步丈量世界，提高科研和實踐操作能力，探索大千世界萬般奧秘。
立異
天立力圖在校內創設一種開放式的學習新秩序，要求教師不得忽視和否定任何一個學生的獨特想法，並引導學生自己去探索印證，讓思維之花綻放在校園的任何一個角落，鼓勵學生從不同的視角萌發並表達自己獨特的想法。
立心
我們十分重視孩子的心理健康教育。我們有專業的心理學老師和功能齊全的心理健康諮詢室，為孩子提供心理輔導服務。每月會開展心理健康方面的主題班會，會通過各種活動滲透情商、逆商等教育，讓每一個天立孩子成為心理健康、陽光大氣、吃苦耐勞、能經風雨挫折的孩子。
達人
天立學子是要成為對社會有貢獻和創造最大社會價值的社會精英，這就要求他們有一顆包容多元文化的心和擔當世界責任的使命感，社會志願活動、公益助學活動、敬老孝親表彰……這些活動的開展讓天立的每一個孩子成為有責任、有擔當、有胸懷的高素質公民。
記者：謝謝趙校長為我們介紹了資陽天立這麼多特色的課程，聽了您的介紹，我們也對這些課程非常感興趣。尤其是「自主識字 同步閱讀」，語文為百科之母，我們非常期待這樣好的課程能引進我們資陽，改變傳統語文教學的困境。
趙校長：是的，我們就是想通過各種創新和改革，培養出有創新思維、創造力強，能面向未來、走向世界的孩子。
記者：看來，資陽天立國際學校真的是有很多創新辦學理念和獨特辦學特色的學校。
趙校長：是的，今年我們一年級就推出了四個特色班。分別是國學素養班、書法特色班、舞蹈形體班、音美藝術班，在完成國家基礎課程的同時，我們根據孩子的天賦特質，量身為孩子打造最適合的教育。每個班只有36席學位，目前我們已經開始接受登記報名。
國學素養班（滿腹經綸）：在國家基礎課程的基礎上，注重孩子「經史子集」等經典的積累，讓孩子浸潤在中華文明的慧光之中，提高孩子的記憶能力和文化素養。
書法特色班（筆墨為友）：在國家基礎課程的基礎上，培養孩子的審美能力，對孩子的耐心和毅力進行鍛鍊，力爭在小學六年讓孩子寫一手漂亮的硬筆書法和軟筆書法。
舞蹈形體班（優雅大方）：在國家基礎課程的基礎上，通過舞蹈的練習使孩子的體態更加勻稱優美，培養孩子自信大方和優雅的氣質，並讓孩子在習舞的過程中去發現美、體驗美和創造美！
音美藝術班（藝術達人）：在國家基礎課程的基礎上，重視培養孩子的音樂、美術藝術修養，開發孩子的右腦，增強他們的想像力和創造力。
記者：謝謝趙校長耐心地介紹，看來我們的孩子可以根據自己的天賦特質更精準地選擇培養方式了。有成都和資陽周邊區縣的家長非常關心一個問題：每周有校車負責接送孩子嗎？
趙校長：成都或周邊區縣的孩子平時都是住校，在校一周了，不管作為老師還是孩子都希望家長從百忙之中來校接一次孩子，這樣老師便於和家長分享孩子一周的學習生活情況，同時家長親自來接，孩子更有幸福感，而這種幸福感和被重視的感覺對於培養孩子的信心以及建立良好親子關係都大有好處。
如果實在覺得每周接送孩子有困難，可以同區縣的家長輪流接送孩子。同時學校還開通了周末託管服務，每周都有專門的教師輔導孩子的周末家庭作業，食堂員工和生活老師值周，為孩子提供營養可口的周末餐，還會開展形式多樣的活動豐富託管孩子的周末時光。
記者：孩子讀住校會不會影響親情呢？
趙校長：小學部孩子住校不會影響親情。孩子周一早上8點進校，周五下午4點左右離校，其實一周7天有3天是可以和家人共享親子時光的，而在校的4天，也可以培養孩子獨立自主的生活能力以及與同學交往相處的能力。
記者：孩子在學校生病了會怎麼處理呢？
趙校長：學校有專門的醫務室，每天24小時都有專業的執業醫師和護士在上班。孩子生病了都會及時送到醫務室治療。如果孩子的病情較為嚴重，醫生會馬上安排生活老師和護士共同護送孩子送到資陽市人民醫院進行就診，在此過程中老師會及時通知家長到醫院。天立學校與資陽人民醫院是合作單位，我們的學生到人民醫院就診享有綠色通道的權利。
記者：我們家長朋友們還特別關心食堂生活咋樣？
趙校長：天立學校的食堂本著「科學搭配，營養膳食」的思想，自主經營管理。從供貨商的選定、食材的供應、農殘的檢測、食材的粗細加工、食物留樣等，每一個細節都有嚴格的管理要求，並且全程監控，經得起任何上級主管部門和家長的監督和檢查。
另外，學校實行的是三餐兩點，三餐是早、中、晚三餐，每周五會安排出下周的菜譜，掛在學校網站和食堂菜譜欄目上。「兩點」是在上午課間和午休後。在就餐時，由專職生活老師組織學生就餐，絕不會讓有學生沒吃飽的情況發生。我們也提倡孩子要「光碟行動」，感恩食物，學會珍惜。
記者：資陽天立國際學校有哪些收費項目呢？是不是老百姓口中的貴族學校？
趙校長：天立學校收費項目就只有：學費、住校費、生活費、校服費。學費：每年22000元；住宿費：每期1400元；生活費：每期3000元；校服費：1600，全套17件。代管費每期1000元，中途沒有任何其他收費。天立學校不是「貴族學校」，從收費標準上看，雙職工的工薪階層家庭應該都可以選擇天立學校就讀，同時，天立學習校風純正，不互相攀比物質條件。孩子們在學校統一穿校服，整潔大方。
記者：資陽天立國際學校小學部的師資力量如何？
趙校長：天立教師均按照學校的教師需求標準招聘而來，每一個老師在和學校籤約之前，都經過了考核組的層層篩選，而且每一個教師崗前都要按照天立教育理念進行全方位的培訓，經過考核合格後，才能順利上崗。
天立教師有以下優勢：
①師德高尚，教師基本功紮實；
②教育教學理念先進，勇於創新；
③關愛學生，家校聯繫及時。
④我們既有成綿地區和省外的優秀教師，也有重點師範院校的優秀畢業生，許多老師在國家、省市區 各級大賽中頻獲殊榮，這是一群有愛心、有才華、有經驗、有教育夢想的老師。
⑤我們還有健全的教師培訓體系，比如「新飛雁」、「青藍工程」、「名師工作室」等讓老師不斷成 長、成為更優秀的自己，並用優秀的師資去培養更優秀的學生。
⑥我們也用嚴格的合同、完善的福利保障、優厚的薪酬待遇來穩定師資、激勵老師。
記者：孩子在天立學校讀書，我們家長如何才能了解到孩子在學校成長的真實性？
趙校長：學校如果不能讓家長真實了解孩子在校的成長情況，那叫誤人子弟。為了讓家長及時全面地了解孩子的成長情況，學校制定了相應的措施：
一是家校溝通必須及時。老師要經常通過「電話、簡訊、面談、心橋」等方式進行交流，要將學生的各方面表現情況和成長情況及時告知家長。
二是家長開放日和家長會。每一位家長都可以觀摩課堂教學、課間活動、寢室管理、食堂菜品，並與老師、家長分享交流孩子的成長情況；
三是形成家校共育的合力。學校的很多活動，如「家長論壇、親子活動、社會實踐」等都要求家長的參與，讓家長感受孩子的成長進步。同時，針對不同特點的孩子，更要及時與家長溝通，雙方達成共識，形成個性化的培優補弱提升方案。
四是我們的每一次規範性考試到閱卷，每班都有家長代表全程參與，確保成績的真實性。
五是家長的訴求渠道是暢通的。比如「校長電話向全社會公布；建立意見箱；天立集團每學期做網上問卷調查」等，讓家長能及時暢通地反映問題，並及時給家長滿意的處理和回復。天立教育本著「以生為本「的核心價值觀，務本求實地做好我們的育人工作，實現我們的辦學願景：締造天立卓越教育，成就師生幸福人生。
記者：感謝趙校長今天為我們做的分享。也感謝資陽天立國際學校帶來優質的教育資源，造福於資陽人民。
趙校長：非常高興能與大家分享關於資陽天立的辦學情況，也歡迎資陽的家長朋友們前來了解天立，送孩子到天立就讀，成就精英人生。要讀書，到天立；讀天立，更自立！字庫山下，有一所充滿愛和智慧的學校——資陽天立國際學校，歡迎八方學子就讀！
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