眼下，全國各地的網課學習體系已經越來越完善，上課、社團活動、考試……一個不落，而其中，考試由於檢測學生已學知識的掌握情況，成為非常受老師和家長關注的一個學習環節。我們二年級語文第三單元的學習已經結束，今天上午用網絡視頻會議的形式進行了直播考試，考試後提交的試卷大多都是沒有錯誤或錯誤極少的，可以說成績實在是太好了。但還是有幾道題有共性錯誤，需要孩子們在接下來的複習中多關注、多練習。
一、字詞是基礎，要保證所學的生字全部正確書寫。
從這張圖片可以看出，孩子把「閉」和「團」混淆，「烤」的右半部分和「專」混淆，另外，「陪」和「培」也選錯。這幾個字剛巧就是孩子們在平時的練習和聽寫中容易出錯的生字。他們要麼是形近字，要麼是同音字，孩子們在學習的時候，一定要結合形聲字形旁表意的特點，來識記字義，字的意思掌握清楚了，在組詞運用的時候就不會用錯。
另外，對於孩子已經出現寫錯的生字，除了訂正，一定要反覆的聽寫進行強化鞏固。
語文園地部分的內容非常重要，雖然本次語文園地三每一板塊的知識都是幾組生字，看似不起眼，但很多孩子不細心，不認真就不能夠掌握紮實。
都比如這個孩子，「黑」和「默」的部首、「鹿」和「麝」的部首等，寫錯了一半，這就是上課沒有好好聽，書上幾組生字，除了「高」，都是第一個字的部首是本身，同時，還是第二個生字的部首。
所以基礎知識的掌握，關鍵還是要把功夫下在課堂的認真聽講上。
課文內容掌握的同時，也要掌握一些文化常識。
本次測試有一道排序題，請按範圍由大到小的順序排列下面的詞語：中國，亞洲，世界，北京。正確的答案應該是世界，亞洲，中國，北京。這其實就是簡單的文化常識，有一定閱讀基礎的孩子都能夠答對。這個孩子回答錯了，說明他的閱讀量不夠，生活常識也欠缺。
從小學到高中，審題一直很重要。
第7大題，按要求寫一寫中的第2小題「大街小巷人如潮」，括號裡面的要求是照樣子寫一個比喻句。
但是很多孩子都只看了例句，而沒有看例句後面括號裡的要求，拿起筆就開始仿寫。比如這個孩子寫的，大路小路人都很多。還有一個孩子寫的是人來人往，真熱鬧。
不是因為知識性問題答錯，而是因為沒有看清題目要求，答非所問而扣了分，多麼的可惜，多麼的遺憾啊。
所以不管是平時做練習題測試也好，答題之前一定要先把問題讀上兩三遍。
閱讀理解要加強閱讀和練習。
閱讀理解是對孩子語文能力的綜合考察，除了基礎字詞的掌握，還有對詞語、句子的理解，以及從文中提取關鍵信息的能力。
比如這一次的短文理解是倉頡造字，第1題是結合文中句子的意思，寫出下面詞語的近義詞，可以從文中先找到這兩個詞，結合前後文的語境理解詞語意思之後，進行換詞，就是它的近義詞。
第2小題是從短文直接找答案，考察的就是讀短文是否認真、全面，能否理解題意，從短文中找到準確信息。
閱讀理解絕對不是，僅僅靠刷題就能夠提高上去的，它需要課本知識的牢固掌握做基礎，一定量的課外閱讀做支撐，還需要良好的學習能力助力。
對於小學生尤其是低年級小學生而言，考試絕度不止是知識的檢測，更是學習習慣、學習能力的考察，發現問題，及時糾正，孩子才能養成好習慣、形成較強的學習能力。
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