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「今年同學們的作品更有厚度，也開始出現了生活，更加的好看和耐看。」對於魯迅美術學院2019年畢業展示，這是院長李象群最大的感受。
教學改革的成果開始顯現
他表示，這主要得益於近年來，魯迅美術學院在教學上的調整:「從2016年開始，魯迅美術學院強調基礎教學，從全國來說，魯迅美術學院在這方面做的特別突出，這也是魯迅美術學院的優勢。」
作品| 二零八
作者| 劉長旭
指導教師| 張哲宇 劉金亭 許亨 曲英佐
雕塑系
作品| 西行記憶
作者| 傅旭航
指導教師| 張哲宇 劉金亭 曲英佐 許亨
雕塑系
作品| 無界
作者| 邵約瑟
指導教師| 洪濤 吳彤 李遂
雕塑系
作品| 負面情緒
作者| 郭羽舒
指導教師| 鮑海寧 朱光宇 沙泉 袁佳
雕塑系
作品| 怠惰
作者| 於培元
指導教師| 洪濤 吳彤 李遂
雕塑系
通過3年的時間，在本屆畢業展中可以看到，強調基礎教學的成果開始顯現，魯迅美術學院以前的教學以實驗為主，這三年以基礎為主，實驗為輔，更多的為學生的將來考慮。在教學上打提前量。李象群希望同學們本科學習畢業之後，尤其是面臨找工作的時候，有更好的優勢，如果基礎不牢，對他們將來的發展，會變得比較困難。
「有了強大的基礎，你的想法和觀念才能更好的呈現出來，不然方案再好，不能付諸實踐，終究是空談。」
作品| 渡
作者| 顧鈞化
指導教師| 洪濤 吳彤 李遂
雕塑系
作品| 8700克的紅橡木
作者| 林雨羲
指導教師| 李象群 姜曉梅 尹智欣 田子陽
雕塑系
作品| 不朽-龜
作者| 李傲
指導教師| 張哲宇 劉金亭 許亨 曲英佐
雕塑系
作品| 獨
作者| 於朗
指導教師| 張哲宇 劉金亭 許亨 曲英佐
雕塑系
作品| 形體的痕跡No.2
作者| 姜洋
指導教師| 李象群 姜曉梅 尹智欣 田子陽
雕塑系
作品| N次元
作者| 廖博
指導教師| 李象群 姜曉梅 尹智欣 田子陽
雕塑系
為什麼魯迅美術學院要強調基礎教學，李象群表示，這是大學的根本，沒有沒有基礎就沒有傳承。魯迅美術學院目前面臨的問題是，在教學中，由於根打的不牢，學生們的創作上缺少思想的厚度和生活，反映在作品中，就會顯得簡單和空洞，好的作品可以讓人反覆觀看，去品味和引人思考，能夠打動人，當然，這個年紀的學生各方面需要學習的還有很多，但這不是藉口，重要的是必須要有追求。
油畫專業第一工作室包魯傑《畸形屋》200cm x 200cm 布面油畫
油畫專業第一工作室遲銘《減 》240cm x 140cm 布面油畫
油畫專業第一工作室戴新新《墜入夢魘》180cm x 120cm 布面油畫
油畫專業第一工作室高澤宇《限定空間》360cm x 180cm 布面油畫
油畫專業第一工作室王一凡《101》尺寸可變 裝置
油畫專業第一工作室於凱《辦公室夢想》180cm x 150cm 布面丙烯
「所以在教學中，我們要去引導，讓學生有所學，有所用，能夠具有獨立的創造能力，這是最重要的。」
畢業季靜中有動
2019年，魯迅美術學院的畢業季主題為「我們同是追夢人」，李象群表示，在同學們的作品中開始有了生活，也因此具有生命的活力，以人的視角出發，表達生活中的所思所想，所有的創作都離不開人這個主題，其實這個主題是一個祝福，希望我們的生活能夠更美好，希望同學們能夠創造更大的社會價值，實現自我價值，進而推動社會的發展，實現民族的復興，這也是他多年思考魯美的發展方向和教學方向。
油畫專業第二工作室 範雪微《愛》150cm x 110cm x 2 紙本綜合材料
油畫專業第二工作室 甘雨行《風聲》250cm x 180cm 布面綜合材料
油畫專業第二工作室 李勍《沐浴三分鐘》150cm x 180cm 布面丙烯
油畫專業第二工作室 汪立友《穿燈籠裙的女子》90cm x 120cm 布面油畫
油畫專業第二工作室 謝佩珊《肢 01》40cm x 50cm x 4 紙本彩鉛
油畫專業第二工作室 徐冰瑤《角色們》尺寸可變 紙本綜合材料
油畫專業第二工作室 許金生《吞噬·儀式》尺寸可變 紙本丙烯及油畫
油畫專業第三工作室 範崇赫 《3 0 0 5》200cm x 420cm 布面綜合材料
油畫專業第三工作室 王麗捷《瞻望》220cm x 300cm 布面油畫
油畫專業第三工作室 王梓為《文化的禁錮-交融-消逝》40cm x 100cm 布面綜合材料
油畫專業第三工作室 楊玥琪《洛聖都時裝周》220cm x 520cm 布面油畫
而在畢業季的呈現上，魯迅美術學院在今年取消了盛大的畢業季開幕活動，一方面是由於本科教學體系評估，另外一方面，魯美想要營造一種氛圍，「就像是雅集一樣，讓大家更多的去關注同學們的創作。」
當然，在這種平靜中，也有「熱」的部分，比如在5月23號，魯美會舉行染織服裝設計的走秀活動「本屆畢業季活動，看起來很安靜，偶爾會穿插一些熱的東西，起到動靜結合。」
畢業展：有厚度 有生活
魯迅美術學院2019畢業季展出作品千餘件，涵蓋了傳統與現代、時尚與設計、工藝與科技等多種形式與內容，代表了年輕人對藝術創作的鮮活思考和創新實踐。
中國畫 李月晴 《姥姥》
中國畫 孫為 《I felt perfect, i was perfect》
中國畫 張驍洋 《布魯的園》
中國畫 石奧雯 《紅花西番蓮》
中國畫 徐婷婷 《非確定性的蔓延》
中國畫 李振華 《盛京·印象》
比如雕塑系，今年有同學開始做木雕了，在實踐過程中，木頭、石頭、鋼鐵等等，可以看到材料的豐富和多元，這是今年畢業展的一個亮點。
「作品比以往更有厚度，尤其是雕塑，往年看完也就看完了，今年的作品更加耐看。近幾年，魯美的雕塑教學也在不斷的調整，現在我們已經將公共藝術教學納入進來，分為三個方向：公共藝術、具象與中國傳統雕塑。」李象群講到。
書法作品 孫藝崧《自作篆書十言聯》（指導教師：馬新宇）
書法作品 孫藝崧《篆書五條屏》節選《嶽陽樓記》（指導教師：馬新宇）
書法作品 張澤浩《惟有·何論》（指導教師：劉元飛）
書法作品 李金伊《蘇溪亭》節選 (指導教師：王大公）
書法作品 李九陽 草書《蘭亭序》（指導教師：劉元飛）
當然，也可以從畢業展中看到存在的問題，比如基本功還是有點欠缺，還沒有達到最滿意的狀態。比如寫實雕塑、肖像是魯美的強項，但畢業生敢於碰觸肖像的比較少，不僅魯美如此，全國的狀態都差不多。
攝影系分為攝影和影視兩個方向，5月20日，影視專業方向的同學們舉行了畢業首映禮，關於創作林簡嬌教授表示，同學們擔任不同的角色，有做導演的，有做攝影的，有做劇本的，成立一個個小劇組完成畢業創作，這樣的方式，對他們的考核會比較全面。
版畫專業 陳李宏《去一· 2》100cm×170cm 水印木刻 2019年 （指導教師：程慶陶）
版畫專業 陳李宏《去一· 3》50cm×170cm 水印木刻 2019年 （指導教師：程慶陶）
版畫專業 仇林《竊景一》130cm×400cm 油套木刻 2019年 （指導教師：程慶陶)
版畫專業 趙振華《肌理 Ⅰ》 105cm×74cm 綜合版 2019年 （指導教師：程慶陶）
版畫專業 王遠豐《編·生之二》76.5cm×57cm 石版 2019年 （指導教師：梁銳）
版畫專業 徐進《時間·印跡（三）》35cm×49cm 石版 2019年（指導教師：梁銳）
版畫專業 陳晨《鳩車竹馬》80cm×60cm 絲網版 2019年 （指導教師：張昊）
版畫專業 李辛宇《自由產物 二》56cm×76cm 絲網版 2019年 （指導教師：張昊）
版畫專業 陳伯丞《觀者NO.1》45cm×55cm 銅版2019年（指導教師：趙彥忠）
而攝影專業今年有50人參與畢業展示，有6個主導老師指導。相較於往年，今年同學們的關注點非常豐富，不管是在材料的實驗上還是觀念的表達上，同學們的面貌比較整體，沒有出現特別大的落差。
「在教學上，我們希望學生能夠用攝影這樣一種方式，來進行表達，使他們說話或者傳遞所思所想的一種途徑，在畢業創作上我們沒有做過多的限制，只要是以影像的方式創作，今年最大的亮點是，開始有同學關注材料，從材料的方面思考攝影，還有出現了互動性的作品。」
在展覽中，有觀眾問道，為什麼沒有看到風景攝影，在林簡嬌看來，這是同學們在一二年級要解決的問題，畢業創作，更多的還是要體現出同學們對於攝影這門藝術形式的思考，通過攝影想要表達的是什麼？或者是如何看到攝影本身的。
攝影系 譚堯 《作繭自縛》 （指導教師：葉紅）
攝影系 王暢 《土星15號》 （指導教師：葉紅）
攝影系 王鵬《我們從哪裡來 到哪裡去》（指導教師：葉紅）
攝影系 吳妤 《數字風景》 （指導教師：葉紅）
攝影系 郭富民 《無人之地》 （指導教師：嚴程）
攝影系 賀馨葉 《光汙染-1》 （指導教師：嚴程）
攝影系 徐暢 《椎名幽人》 （指導教師：嚴程）
攝影系 回振廷《低語者》（指導教師：薛志軍）
攝影系 張浩明 《刪除波普》 （指導教師：薛志軍）
攝影系 張妍 《夢境》 （指導教師：林簡嬌）
攝影系 李念龍 《白日焰火》 （指導教師：林簡嬌）
油畫系教學辦公室主任張貫一表示，油畫系在本科教學上有三個工作室，這幾年油畫系把工作室的風格取消了，重新調整教學大綱，更多的教會學生如何思考，將更多的主動權教給學生，「他們需要什麼樣的能力，我們就教會他們相應的能力，因材施教，這也反映在了今年學生的畢業創作中。」
綜合繪畫系副教授馮建宇表示，綜合繪畫系主要教學方向分為兩個專業，一個是水彩專業方向，一個是丙烯綜合材料方向，綜合繪畫系以開放性、當代性、前瞻性的教學理念，培養具備當代水彩畫、丙烯繪畫藝術及綜合材料繪畫的創新能力和綜合表現能力、具有紮實的造型基礎和廣博的藝術創新思維的藝術人才。
綜合繪畫 孫瑩《關係——我要穿你的外套》112*85 紙上水彩 2019年
綜合繪畫 張伯玟《+》（1） 200*140 布面綜合材料 2019年
綜合繪畫 王孝鼎 《境外I》210*195 布面綜合材料 2019年
綜合繪畫 黃小銘 《不如燒火》200*150 布面丙烯 2019年
綜合繪畫 徐子範《石塊（二）》100×73cm 紙上水彩 2019年
綜合繪畫 梁可人《Sogno》 96×68cm 紙上水彩 2019年
綜合繪畫專業方向的教育教學方式為學生的全面發展奠定了良好的造型能力、技法手段、創作意識和藝術理論基礎。能夠通過繪畫基礎教學強化紮實的基本功，突出培養學生造型基礎的規範性與嚴謹性，同時兼顧強化繪畫造型藝術的綜合性、多元性、表現性和創造性；在專業教學上，既注重水彩畫表現語言與技法的經典性研究，又重視水性材料繪畫、綜合材料繪畫表現的當代性、實驗性特徵的探索研究。
在強調基礎教學向專業教學、創作教學的協調遞進培養過程中，強化了創作創新理念的積極意義，努力構建一個完整的符合藝術教育規律的辦學思路。通過整合基礎課程，增設本專業方向相關新課程，教學改革與創新，在本專業方向的總體課程規劃及課程內涵中都力求體現出新的辦學思路和深層次的思考。本著因材施教的教學態度，為當代繪畫在水彩畫、丙烯繪畫、綜合材料繪畫等方向培養藝術教育、藝術創作的高水平應用型美術人才。
綜合繪畫 沈子微《函數入口》93×75cm 紙上水彩 2019年（指導教師：馮建宇、薛守田、郭廷元）
綜合繪畫 李順琳《局內》 160×80cm 紙上綜合材料 2019年 （指導教師：馮建宇、薛守田、郭廷元）
綜合繪畫 孫瑩《關係——不要看我畫畫》 112×85cm 紙上水彩 2019年 （指導教師：馮建宇、薛守田、郭廷元）
綜合繪畫 房貽睿《風系列3》 108×145cm 紙上水彩 2019年（指導教師：馮建宇、薛守田、郭廷元）
綜合繪畫 任贊霏《取蚌》103×73cm 紙上水彩 2019年（指導教師：馮建宇、薛守田、郭廷元）
學生在創作過程中每個學生的的關注點也有所不同，有關注周圍人的生活狀態的，有關注家鄉民族文化特點的，有關注環境汙染問題的，有對繪畫的表現形式進行新的嘗試等等。因為每個人的切入點不同，所以展現出多種不同的表現風格和特點，這也是綜合繪畫專業在教學當中所唱導的充分發揮每個學生的個性，也取得了很好的教學效果。
魯迅美術學院畢業季展出時間
本科生畢業作品展出時間
2019.5.6—2019.5.14
中國畫/書法/版畫/油畫
2019.5.17—2019.5.25
綜合繪畫/雕塑/攝影/影視攝影
2019.5.28—2019.6.5
環境藝術設計/城市規劃設計/染織藝術設計
服裝藝術設計/纖維藝術設計/工業設計
研究生畢業作品展出時間
2019.6.8—2019.6.16
瀋陽校區研究生繪畫類
2019.6.19—2019.6.27
瀋陽校區研究生設計類
瀋陽校區展廳開放時間
10:00—18:00（周一~周五）
10:00—20:00（周六~周日）
瀋陽校區展廳地點
遼寧省瀋陽市和平區三好街19號
魯迅美術學院美術館
（本科生第三期設計類：美術館+體育館一樓，其他展覽均在美術館）
2019.6.16—2019.6.25
大連校區本科生/研究生
（展覽地點：大連校區藝術博物館）