2020-12-19 | 來源：綜合 https://www.eol.cn/ceici/
醜書、變體書等拙劣字體廣泛流行？教育部明確將強化漢字規範使用要求
近日，有全國政協委員在提案中提出「以立法形式規範漢字使用」，教育部在公開回覆中指出，近年來，醜書、變體書等各種各樣的拙劣字體廣泛流行，尤其在網際網路空間大行其道，不僅影響了規範漢字書寫意識，同時還嚴重幹擾青少年的審美情趣，對傳承發展中華優秀傳統文化造成了負面影響。
下一步，教育部將認真研究提案中的具體建議。目前，教育部正在積極推動國家通用語言文字法修訂工作，將在法律中進一步強化規範使用國家通用語言文字的要求。其次，教育部將繼續推動「中華精品字庫工程」建設，加強宣傳力度，擴大使用覆蓋面，充分發揮精品字庫的示範引領作用，引導社會樹立規範書寫和使用漢字的導向，助力中華優秀傳統文化傳承發展。
同時，教育部還將進一步深化校園書法教育和規範漢字書寫教育，依託「中華經典誦讀工程」，建設優質書法教育資源，加強中小學校古詩詞教育、書法教育，支持開展校園經典誦寫讀活動，全面提高師生的中華文化素養和中華經典誦寫講水平。（中國青年報）
規範網課平臺！中央網信辦、教育部建立未成年人網課平臺長效治理機制
近日，網信部門和教育部門共同開展涉未成年人網課平臺專項整治工作，集中查處了一批危害未成年人身心健康的網課平臺，受到社會普遍歡迎。為進一步鞏固和深化整治成果，中央網信辦和教育部聯合印發《關於進一步加強涉未成年人網課平臺規範管理的通知》，推動未成年人網課平臺長遠規範發展。
《通知》提出，要加強備案管理，對已備案網課平臺的相關信息實現動態更新，對應備案未備案的網課平臺按規定督促整改，將其他面向中小學的非學科類網課平臺納入網絡生態巡查監看範圍，建立工作檯帳。
《通知》強調，各地各相關部門要充分認識這項工作的重要意義，增強責任感緊迫感，將未成年人網課平臺規範管理工作作為一項長期任務抓好抓實，要督促網站平臺切實履行主體責任，把好信息內容管理「第一道關口」，真正為未成年人打造一片清朗的網絡學習空間。（微言教育公眾號）
29個省已出臺中小學課後服務政策 教育部：加快推進學校課後服務工作全覆蓋
近日，十三屆全國人大三次會議第8030號建議提出了「關於進一步提升『校內託管班』服務質量」的建議，教育部在公開答覆中明確，教育部將完善財政投入和相關收費政策，充分發揮學校主渠道作用，加快推進學校課後服務工作全覆蓋，不斷豐富課後服務內容，提高課後服務水平。（中國青年報）
人大代表建議提高教師榮譽級別、增加榮譽種類，教育部回應
3日，教育部官網公布了對十三屆全國人大三次會議第2956號建議的答覆。
答覆稱，針對全國人大代表提到的教師榮譽級別應當提高的建議，教育部一直不懈努力。在榮譽級別上，「人民教育家」國家榮譽稱號，由國家主席籤署主席令並頒授獎章，是至高無上的榮譽，正如您所講這是以國家名義表達對教師個人和教師職業的尊重與讚揚。為提升榮譽表彰層次，在2020年度「全國教書育人楷模」推選表彰中，將原先教育部單獨表彰上升到中央宣傳部、教育部聯合表彰的層次級別，共同頒發榮譽證書，有力彰顯了這一榮譽所承載的價值導向，進一步增強了廣大教師所肩負的立德樹人、教書育人的榮譽感和使命感。（澎湃新聞）
教育部：把研學旅行納入學校教育教學計劃
2日，教育部答覆《關於完善研學旅遊市場秩序的提案》中表示，2016年，教育部等11部門聯合印發了《關於推進中小學生研學旅行的意見》，各地根據《意見》要求，結合當地實際，把研學旅行納入學校教育教學計劃，與綜合實踐活動課程統籌考慮，促進研學旅行和學校課程有機融合。
下一步，教育部將進一步加強組織領導，完善研學實踐教育管理制度，推動建立研學旅行市場聯合監管機制，研製《中小學研學實踐活動指南》，推動中小學生研學實踐教育活動在各地各校有序、有效開展。（中國教育在線）
雲南省教育廳印發雲南省初中學生體育音樂美術考試方案
雲南省教育廳3日向社會通報《雲南省初中學生體育音樂美術考試方案》，明確體育從50分提高到100分，音樂、美術分別從5分提高到20分，方案自2020年9月入學的七年級學生起施行。
《方案》明確，體育考試分三年6次進行，總分100分，其中七年級滿分20分、八年級滿分40分、九年級滿分40分。音樂、美術考試每科滿分為20分。社會藝術水平考級、藝術特長生資格認證和社會機構組織的各類藝術活動內容與成績，一律不得作為初中學生音樂、美術課程考試的內容與成績。（雲南省教育廳）
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