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第一種：書呆本色
買點：奪世界獎牌如囊中取物
特徵：腳邁八字步，目瞪九重天；下水似稱砣，上山如滾木；散步出行憑GPS，穿衣套襪靠父母。兩耳不聞窗外事，一心只解習題集。儘管問題一籮筐，可是人才難得。這樣奇才，藤校也會大開綠燈。
估計人數：廖廖無幾
說書呆，想起了我們一位學生。奇不到世界奪牌，但有點小Nerd，他的Dream School是CalTech。在申請大學時，寫起他對科學的Passion，他的材料是手到擒來，一把罩。可是CalTech偏要一篇幽默的文章，就太為難他了。想來想去無從下手，於是打電話找汪老師指點。
在電話裡他談了他對CalTech小而精校園的嚮往，全家幾度造訪CalTech。第一次訪問時GPS壞了，老爸開車繞了幾圈都找不到路，老媽急得大生懿氣，害得爸爸媽媽差點還吵起來。說到這兒，汪老師計上心來，講了愛因斯坦在Princeton校園裡散步還找不到北的故事去Inspire他。
呵呵，這學生這下不呆了，一點就通，寫了個幽默小品，說在父母相互指責的情況下，他大讚他老爸的天才直逼愛因斯坦。Pasadena比Princeton校園大多了，多繞幾圈才是天才本色，他這一幽默化解了一場硝煙，也換來了他心儀的CalTech的門票 （當然不能說就是這小品的功勞）。
第二種：天縱英才
買點：文理俱佳，IQ和EQ同時發達， 有國士之才
特徵：才華橫溢，精力旺盛；學無不精、用無不能。自推有餘。
估計人數：全國每年幾十上百人？
表率人物如西人中費米、費曼因等，華人中李政道、方勵之等。
在我們老大申請大學那年，有位加州的才俊小中。 看他網上發表文章熱情洋溢，三進USAMO，一進IMO，二出F=MA，校刊主編，Leadership一大把，自己還有Business。看了令人眼花繚亂。那真是人中呂布，馬中赤兔。
他Yale EA （當時Harvard和Princeton沒有EA）輕騎過關，大家還在乾等的時候，他那Harvard
Likely Letter （廖廖不多）飛鴻報喜，羨慕死了天下千萬才子。看得我們心跳加快，眼睛發呆。他橫掃大藤小藤如囊中取物。奈何，人家天縱英才。 哪家公子、千斤有如此英才，先在此恭賀。
第三種：光彩奪目
買點：眾裡挑一，品學皆優，亮光閃閃
特徵：學習優異，積極活躍，有成就、有亮點
估計人數：全國每年數千人？
很多的優秀小中屬於這撥學生， 雖不能稱天才，但也是一方尖子、學霸。父母適時把把方向，需要時推一把足矣。
爬藤公式：學習優異（GPA+SAT+AP）+ 亮點 。
學習優異：
Un-weighted GPA: 95分以上（滿分100）（或Straight A）；大藤（HYP）：97分以上 （A+）。
高中期間選最挑戰性課程。
SAT Super-Score 2300 以上。
2-3門SAT Subject ，每門780分以上，800更好。
AP 成績全部5分，個把不重要課程4分也不妨。
競賽亮點：
數理化生物進全國半決賽或決賽，
進AIME，
Intel 獎、西門子獎等大獎入圍全國決賽，
發表研究論文，
研究課題對社會有貢獻，
做出一些獨特而有創造性的項目，
Essay得全國和州級以上的獎項，
辯論，演講，Model UN及有關競賽在地區或全國出頭，
有文學作品在報紙、雜誌發表，
活動亮點（推爸推媽，在這多下功夫。很多小中在這裡栽了）：
社會服務有特色或得到大家的認可，
創辦了很有益的社會團體，
詩、琴、書、畫精而致用，
其它反映領導力和創造力的項目 。
第四種：凌波微步
買點：學習優異，多姿多彩
特徵：亞裔優秀學生典型， 按中式文化要求培養。學習優秀，刻苦努力；
樣樣推，事事學，十八般武藝，樣樣會一點，件件耍不精。就像金庸筆下的段譽踩凌波微步，迷迷糊糊跟著踩，不知其然也不知所以然。運氣好，步步中的；運氣不好，是步步驚心。結果是大家有希望，人人無把握。
估計人數：全國每年數千上萬人？
學習優異：GPA+SAT+AP無懈可擊
EC ：表現雖無特色，但也可圈可點。參加幾個Club或運動隊，並擔任一、二個領導
多才多藝：詩、琴、書、畫、舞蹈有幾招
義工：做得無特色，但也積極（或被迫）參加：醫院，紅十字，老人院，圖書館等等做義工
Summer 也沒閒著：參加付費的Summer Camp或在Lab做Intern
第五種：承上啟下（拼爹拼媽）
買點：英才之後，達官餘蔭，金錢鋪路
特徵：校友後代，公子王孫，達官子弟，富賈姻眷
估計人數：全國數千人
命大福大。含金鑰匙來世，開坦克車上學，坐直升機爬藤。有錢就任性，有權氣更粗。校友玩玩Legacy。
有位UPenn的校友，賺了大錢，大筆地回捐給母校。兒子上大學時，不僅把自己兒子送去，還把兒子的兩個好同學一起打包送去。一個字：牛！
如公子、千斤已經在此行列，恭喜！如不在，現在努力，讓孫輩們加入此行列也可蔭蔽後代。哈哈。
第六種：四肢發達
買點：四肢發達，頭腦不簡單
特徵：學習中上，體育標兵，州裡有名、全國掛號。
估計人數：全國幾百人?
有體育天賦還要能吃苦勤練。在全國和州裡有名次+心儀學校有對口項目，得到徵招。
林家書豪的故事家喻戶曉就不多說了。
第七種：一鳴驚人
買點：思想獨特 ，出手不凡
特徵：見他人所不能見，思他人所不敢想，敢做敢為，貢獻社會。
估計人數：？
故事之一：一個B+學生上哈佛的故事
故事說得是一位韓裔男生，在校學習中等偏上，在Boston一所高中讀書。他有幾位好朋友，學習很好。 平時做作業常抄這幾位學習好的同學。學校GPA在B+和A-之間。
在11年級要申請大學了，他別出心裁。有一天請了這幾位學習好、平時幫他的同學吃午餐。一行人到了個Bagel店，他為每位同學買了Bagel，大家一起邊吃邊高談闊論。
在大家興致最高時，這個學生對各位同學幾年來的幫助一一道謝，然後話題一轉說他要成立一個組織解放北朝鮮，希望大家捐款5元並籤名支持。大家相視看了看，不好意思，都一一照辦。把他買Bagel的錢基本上又還給了他（有點小心眼）。
於是這位韓國小子就登記成立了他解放北朝鮮的組織，大肆宣傳。一舉被哈佛錄取。
故事之二：水龍頭和馬桶蓋的故事
有那一名高中生，學習不錯，但不突出。不知是受高人指點還是得了靈感，花幾十刀買了臺顯微鏡，到學校從學校水龍頭把柄上取了些樣本，在顯微鏡下數了數細菌；然後在家馬桶蓋上取了些樣本，在顯微鏡下也數了數細菌。
於是Research Report 出來了：結論是學校水龍頭比家裡馬桶蓋要髒幾十上百倍！
呵呵，看來這高中生還有些門路，把他的Research Report 在報上公布了。引起了社會轟動，急壞了一個個中小學校長，生怕下個被Report是自己學校，於是指定專人定期清理。
哈哈，這樣一來，這學生對社會貢獻至偉。藤校粉粉拋來了媚眼，最後高高興興去了Princeton。
第八種：曲徑通幽
買點：能曲能伸，堅持不懈，大器晚成
特徵：幽居州大或社區學院一兩載，修煉得道，飄然上藤
估計人數：？
我們附近有個叫Rockland Community College，每年都向Cornell輸送幾名學生。據說，猶太人善用此招。
結束語
就上藤的人數而言，除了拼爹拼媽一組外，第三掛光彩奪目和第四掛凌波微步為主流。以華生在科學和數學上的長處，結合一些美國主流文化的要素，在原動性、創造性和領導力開發上引導一下，能達到事半功倍的效果。
藤校特別是大藤的目標是培養各領域的未來領軍人物。無論是天才、地才、人才、奇才、「正」才、「歪」才，只要能表現出在某個方面有未來領軍的特質和潛力，就會得到應有的重視和青昧。今日「正」才，明日可能過時，今日「歪」才，可能是明日全才。所以培養孩子，要因才施教，做到最好的發揮。各類人才，就像光譜中紅橙黃綠青藍紫的各種色素，讓生活豐富多彩。
常說條條大道通羅馬。爬藤的招式也是八仙過海，各有神通。這裡理出了常見的路徑，供大家參考。
作者：johnxwang
來源：文學城
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