在中考備考階段，每個省份的每個市都會組織一模統考，除了檢測學生的現階段複習之後的水平之外，更多的是學校與學校之間來一次考前對比，以評估學校的整體水平以及對考前的複習策略做出相應的調整。
可是有些學校，除了市一模或區一模之外，還要按本校的方式出題，進行一次模擬考。比如一些綜合實力比較強或者自認為能力超群的學校。
下面帶來一份來自廣州市某附屬中學的中考數學一模卷！
某附屬中學中考數學一模試卷
試題分析
第10題：當0≤t≤2時，AM＝t，AN＝2t，利用S＝S正方形ABCD﹣S△AMN﹣S△BCM﹣S△CDN可得到S＝﹣t2+6t；當2＜t≤4時，CN＝8﹣2t，利用三角形面積公式可得S＝﹣4t+16，於是可判斷當0≤t≤2時，S關於t函數的圖像為開口向上的拋物線的一部分，當2＜t≤4時，S關於t函數的圖象為一次函數圖象的一部分，然後利用此特徵對四個選項進行判斷.
第17題分析：
第23題：【考點】待定係數法求一次函數解析式，待定係數法求反比例函數解析式，反比例函數與一次函數的交點問題 。
（1）把P（4，3）代入y=k/x，即可求出k的值；由S△AOB=S△PAB可求出點B的橫坐標，代入反比例函數解析式可求出點B的坐標；（2）設直線BP的解析式為y=ax+b，將B（2，6），P（4，3）代入，利用待定係數法即可求出直線BP的解析式；（3）根據圖像直接寫出結論即可.
第24題：（1）連接OD，由BC是⊙O的直徑，得出∠BAC=90°，根據角平分線的定義及圓周角定理，可得出∠BOD是直角，再由DP∥BC，可證出PD⊥OD，就可證出結論。
（2）根據平行線的性質及同弧所對的圓周角相等，可證得∠ADB=∠P，再根據圓內接四邊形的性質，可得出∠DCP=∠ABD，就可證出結論。
（3）先利用圓周角定理和勾股定理求出BC的長，再證明BD=CD，利用勾股定理求出BD、CD的長，然後利用相似三角形的性質，得出對應邊成比例，就可求出CP的長。
第25題：（1）先表示線段AM的長，用勾股定理求出AB、AN的長，則BN=AB-AN；
（2）分別表示出線段DN、NE的長，然後分DN=DE、DN=NE、DE=NE三種情況求解；
（3）分 0≤t＜2 和 2≤t≤4 兩種情況分別求出矩形MDFN與△ABD重疊部分的面積S以及S的最大值，然後通過比較，確定出S的最大值。
試卷吐槽
不知道是我找的這份試卷是盜版的，還是學校的模擬卷本就如此！按照廣州中考的試題規律，填空題應該只有6道，而這模擬卷有7道。解答題的地1題應該是解方程，第2題才是方式的化簡求值。
所以這卷子有漏洞，正常的應該是減少一道填空題，變成解答題，第17題為解方程。
而從整份試捲來看，題目的難度偏簡單！這也是疫情原因，今年的模擬卷都偏簡單，至於中考試題會不會相對偏容易，這只能等7月份中考之後才能揭曉答案！
總之，寫完這份試卷之後，我陷入了深深的懷疑當中，就當一次練習鞏固就好，沒必要太較真了！