【編者按】2020年12月26日，是方輿論壇（行政區劃網）建立20周年紀念日，方輿論壇公眾號將選錄壇友互動文章以作紀念。
歡迎各位壇友投稿，講自己的地圖故事，與方輿論壇的故事。
作者：hqq
圖1：林文察轉戰兩岸圖（1859-64），1994年做
日前挖出19年前的舊作，我第一張出版的地圖—「林文察轉戰兩岸圖（1859-64）」，1994年發表於臺中一中校刊《育才街》第80期，回首往昔，感觸良多。無形囑我撰文志之，長白髮起《方輿》「我和地圖的故事」徵文，遂寫此文。
一、 喜愛地圖的緣起我喜歡地圖，以及對空間概念的掌握，彷佛是天生的，說不上原因，套學長的一句話，可能是「宿慧」吧。小時候家裡藏書也不多，能看的書就是姐姐們的課本，當時大姐跟二姐、三姐的課本版本不同，大姐課本的地名還是舊式由右向左寫，國中課本的地圖則是獨立裝訂在課文最後的，早被我拆了當收藏。我對地圖的版本感興趣，應當與從小比對姐姐的課本有關。有一年，媽媽把姐姐的一批課本丟了，我傷心了好一陣子，還好這批地圖被我拆了，一直保存良好。
小二時上社會課，老師問起臺灣四周的海名，我都答出了。後來，同學攜帶臺灣或中國的分縣、分省拼圖來玩，我開始發現我知道的這些空間概念，好像不是每一個人都擅長。
小學我就看完了高中以下的地理、歷史課本，也開始手繪了許多地圖，分別描自《中華兒童百科全書》、房龍的《世界通史》（以上臺中國小圖書館藏書）、還有讀者文摘的《中國名勝古蹟》（我發現書上的中國省界和蒙古國界與課本不同，當時還震驚了一下）等書。原因是還有許多王朝的地圖，如帖木兒汗國、鄂圖曼土耳其帝國，是課本上沒做的。此外，我是不在原件地圖上亂畫的，要塗鴉就塗在複製本上。
1988年，臺灣開放「大陸探親」，開始有許多臺灣人到大陸去遊玩，我的舅舅就當了先鋒，成為最早一批帶團去大陸旅遊的領隊。我託他帶幾本地圖集和課本，他給我帶來了一本1984年版的「中國交通地圖冊」，還有幾本課本輔助教材，我花了三天的時間從上下文去猜測簡體字，無師自通，此後能讀能寫。
圖2：1721的德國，1997年做，此系列共33幅，1100-1900
我生長的時代，剛好歷經臺灣民主化轉型、冷戰結束的震蕩時期，養成我對一切課本、教條存疑的態度。剛好我國小、國中都念資優教育，鼓勵這種質疑（甚至有老師強調要獨立思考），才沒有被當異端抹煞掉。
圖3：1945年8月國民政府第一次重劃東北九省，1999年做，此系列共十幅，1907-1979
圖4：碩士論文《旅大租借地之研究》所用地圖，共7幅，2002-03年做，1895-1945
國一時，我的課本又大改版，歷史老師上到「張騫通西域」，我當場就舉手說課本地圖兩次路線畫反了，老師一聽愣了一下，定睛一看還真的是課本作錯，漸漸我以課本揪錯和比對版本為樂。
我念國中是1989-92年，當時臺灣國中地理課本還上大量的中國分省地理，基本上是一省一課到兩課，比同時期中國大陸教得還多。好笑的是，直到1990年代臺灣的地理課本，還用1949年的中華民國「三十五省」區劃來教，此外鐵路、城市也都是舊名，實在是把地理當成歷史！也因為這些事實隱瞞不住，我這版的課本最後開始有「附錄」，簡要講述對岸現在的分省現況，但課本又強調附錄不列入考試範圍，學生要分數還是得答1949年的「三十五省」。當時市面上也開始能買到「二十二省」的新地圖集（啟蒙是大輿的《中國大陸分省旅遊圖集》，雖然他錯字不少，又把地級跟縣級混在一起），比對地理課本描述跟現況的差別也成為我的興趣。說實在的，我同期這幾屆的人受這種訓練，難道是為了培養做中國歷史地理（historical geography）的研究？
更進一步的視野開拓，是開始接觸西洋地圖。國三是很多人難熬的日子，我還記得一年下來除了月考、期末考、小考，還有8次模擬考（模擬聯考）。不過只要是月考、期末考、模擬考完的第二天下午，交卷後就可以放鬆一下午了。我總是在考完後從居仁國中快步走到臺中公園北側的臺中圖書館，因為我發現了洋文地圖的妙處。
圖5：臺灣行政區域變遷圖（1901年20廳），此系列共52幅，2001年做，1661-2001
圖6：海南沿革圖（1905年），此系列共18幅，2003年做，1905-2003
當時臺中圖書館一樓參考室有好幾本英文大部頭地圖集，比如大英百科全書地圖集（Britannica Atlas，1982年版）等，此外，大美百科全書各國的附圖為Hammond的區劃地圖，樓上史地區還有許多五南翻譯西洋史，內容是翻譯了，地圖還是照用英文地圖。從洋文地圖裡，我發現國民黨的鎖國，早期是粗暴用黑筆把PRC的國旗、國名、北京、蒙古字樣劃掉，晚期好點，不破壞原圖，在旁邊加蓋印章「本圖之我國國界及省市界繪製錯誤，請參閱封裡所附之中華民國全圖」。我第一次看到「海峽中線」和金門、馬祖、烏坵的範圍也是在洋文地圖上。我也能感覺到西洋地圖設計之美觀，大小寫區隔和圓弧狀文字的特色。
升高中那個快樂暑假，我基本泡在洋文地圖和武俠小說裡。高中念臺中一中，跟臺中圖書館更近了，因為編校刊之故，開始接觸一些臺灣史、日本統治時期的文獻、老地圖等（當時放五樓）。因緣際會下，和青刊社的朋友們合寫霧峰林家（清代和日治時期臺灣的一大世家）的專題，我除了撰文，還做了「林文察轉戰兩岸圖（1859-64）」（圖1），成為我第一張印刷出版的地圖。
當時這張地圖是怎樣做出來的呢？首先，做草圖。然後，把海岸線、邊界、路徑用不同粗細的針筆手繪在有網格的「完稿紙」上。再把符號跟文字，寫好字型跟大小，請打字行印在透明片上。最後，拿回來用美工刀割下來（如果是符號那每一塊都非常小），貼回那張完稿紙上。簡單的說，完全是手繪製圖，當時我還沒有學地圖學，沒有點線面圖層概念，甚至連譚其驤《中國歷史地圖集》之類的工具書都沒有，現在看這圖錯誤不少，台州府位置偏了些，龍「巖」州，四張「犁」錯別字，將來必定會把它改做的。
三、 學習地圖學和GIS，開始計算機輔助手繪地圖1995年我負岌北上，臺大是花花世界，也是地圖寶庫。系上企業管理的必修科，我沒出席過幾次，時間應該浪費在美好的地方，比如約會、看地圖，是吧？1997年以前臺大還沒有把各院、系圖書分館集中到總圖書館，全校有六十幾個圖書館，我騎著腳踏車幾乎都踏遍了，就是要翻看各種老地圖集，從英文、德文、日文、中文，臺灣的、大陸的，我都看。當時地質系圖書館簡直是寶庫，日本時代各種地形圖可以任意翻閱。國立編譯館那時也在舟山路，清末以來海內外各種教科書、教科地圖，讓我眼界又更開了。
大一寒假，我把譚其驤《中國歷史地圖集》全套借回臺中家裡，然後我用針筆做了幾種比例尺的底圖，有海岸線、現在省界、經緯度等，然後費一整個寒假之力，把譚圖整個手繪複製下來。我還記得圖書忘了上網續借，結果開學後被罰52天不能借書，只能找同學學長代借的辛苦歲月。
大二時我到地理系修了地圖學，這對地理系學生來說是一門很重的課，正課3小時，實習2小時（後來已經濃縮到總共只上3小時）。臺灣設地理系的學校不多，師大系統又重人文地理，臺大重自然地理跟當時剛興起的GIS（地理信息科學）。我記得我修這門課前還在地理系的BBS上詢問課程內容，結果是賴老師親自回答了我。我很慶幸臺大自由的校風，讓我可以在外系跟他們的學生一起修必修課，大二上學期我修地圖學，下學期修計算機地圖學，除了學到投影理論跟GIS技術外，我在進入計算機地圖學的時代修這門課，可能也是最後一批實做針筆繪製點子圖、求積儀算面量的學生了，讓我跨過了傳統手繪地圖到計算機繪製地圖的銜接。
大二那年每學期我修十幾門課，但每個禮拜幾乎是傾全力搞地圖學，其他課只在期中、期末考前看一晚上。平時我就去地圖學的研究室晃，不懂的技術就跟學長問。
圖7：換個角度看臺灣，系列地圖之五，共7幅，2003年
圖8：長江三角洲鐵道圖，課本地圖，約2004年做
說實話，課堂上能學到的很有限，一定要靠實做，靠研究室的傳承，才能學到真正製作地圖的技術，起初我在研究室學了很多，後來（幾年後了）我也研發出許多新技術，回饋給研究室。
剛修地圖學不久，我就跟賴老師說地理系走廊掛的GIS新做地圖有錯，把雲林縣古坑鄉誤做在嘉義縣了，導致縣界有錯。老師頗驚訝這個資料庫出這個錯，當時臺灣開始教育改革，臺灣地理、歷史的份量大幅提高，老師把編寫中的《認識臺灣地理篇》稿本給我看，整批關於古坑鄉的邊界都一起錯，我又另外校出了幾個地圖上的錯誤，從此跟課本地圖結下不解之緣。
我在歷史系修了許多西洋史，深感搜羅到的各種洋文地圖，圖式、語言、粗精不一，而且就算西洋的地圖也會出錯（英文地圖做中歐、東歐時，錯誤尤多）。既然學過了地圖學跟計算機地圖學，就起了自己做西洋歷史地圖集的念頭。大二、大三陸續做了11幅波蘭歷史地圖，33幅德國歷史地圖（圖2），大四修中國區域地理還做了10幅滿洲（東北）歷史地圖（圖3）。當時做圖只是以Microcam輔助製作底圖，出今日國界、海岸、主要河流等層（用針筆修改），歷史政區、地名、甚至顏色都是我手繪的，這樣的手稿地圖其實只能算是草圖。
大學時兼過幾個家教，幾個暑假也都在臺北打工，不過一來還是沒多少錢，再來也沒管道（過去臺灣市面上實在沒幾種好地圖集，戶外生活在1995年出版10萬分一第一版，但是1800元的售價當年我買不起），大學畢業以前手頭的地圖集還是沒幾本。Goode 第19版是在96年臺北國際書展買的（後來國際書展也不容易見到洋文地圖集了），Anchor Atlas of World History是袖珍版的西洋外交史參考書，其他零星幾本也不是什麼巨著。多半靠在圖書館影印各種地圖，在管理學院計中列印些網絡地圖（最早接觸的來源就是德州大學Perry-Castañeda Library，真是歷久彌堅），分國裝在A4 clear file文件夾裡，這些文件夾後來累計有二、三十個。
四、 小畫家製圖的時代研究生在政大念國際關係，國際法的案例我一定報告劃界案，用地圖解釋案情給我掙了不少高分。2000年上學期，有機會當交換學生到大連，靠著獎學金遊歷了北京、上海、南京、西安、瀋陽、長春、哈爾濱、黑河等地，寄回60箱書，其中至少有十幾箱是地圖集。當時中國大陸的地圖集還很便宜，我在中圖社採買時，店員以為我為圖書館採購，我說我是私人購買，大為吃驚。又聞書要寄往臺灣，店員說臺灣的中圖會員在我之前只有一位，正是臺灣的地圖學前輩吳信政老師，臺灣地圖學界幾位老師我都熟識的。
2001年賴老師找我參與「臺灣文化生態地圖」的數字典藏計劃，那時候我用arcview出gif格式底圖，然後在小畫家做編修，居然連做了近百幅臺灣行政區域變遷圖（圖4）、主要都市行政區域變遷圖。最大的收穫還在與學弟喵貓對談校對地圖，整理了許多臺灣政區演進的文獻和地圖史料。
有了製作臺灣行政區域變遷圖的經驗，2年內我陸續用小畫家又做了旅大租借地（圖5，我的碩士論文）、日本陸海軍管區劃分、樺太、東京市區、首爾市區、海南（圖6）、中亞的變遷沿革圖（V大鼓勵製作，還曾經被掛在北大國際關係學院網頁），這些圖文件現在網絡上還很容易找到， 2002年我在V大介紹下加入了有許多地圖同好的行政區劃論壇，把圖檔分享在論壇上。
行政區劃論壇（現在改叫方輿論壇）和短暫的中圖社論壇，是我最投入的地圖分享園地，在其中認識了許多喜好地圖或地理的網友，後來我有一些機會能真見其人，總在初次見面時就覺得已經是很熟悉的朋友了。
漸漸地，有了點助學金，開始寫課文、做數字典藏計劃、鐵路史計劃，比較有餘力搜藏地圖，逛遍臺北的二手書店，當時網拍(Yahoo, ebay)也開始興起。我以收藏地圖集為主，因為地圖集再大也不過8開到4開本，價錢還比較低，單張地圖不好整理保存，圖幅大者非常大，單價也很高。
圖9：2008閩南考察路線圖。我每次出遊，或做考察路線圖，或做相關歷史地圖
前面已述，我地圖繪製的方式從手繪開始，1996年以後開始GIS輔助製作底圖，仍是手繪，2001年以後，開始全部在計算機製作，但也只是GIS輔助製作底圖，基本繪製還靠美工，甚至還用簡陋的小畫家！
我的地圖繪製技術跟上專業，是2003年重回臺大地理系研究室工作之後。在此以前的圖只能說是草圖，不敷印刷所需，但就是查過這麼多數據，做了這麼多的草圖，磨練了我製作地圖的感覺。
製作地圖有知識、技術、藝術三個層次，現在GIS已經頗普及，許多人簡單動動GIS，就以為做好一張地圖，這種人只掌握了技術（還不一定熟練），往往欠缺知識、藝術，我就有了優勢。
經過「換個角度看臺灣」計劃（2003，圖7），我已經全面跟上arcgis製作地圖和資料庫，向量美工軟體AI美工後制編修。
這個計劃的成圖後來鬧上新聞事件，但是爭鬥的主角變成「教育部長杜正勝」橫躺的地圖，我跟學弟喵貓遠離風暴圈，是所慶幸。
同年我開始繪製課本地圖，先從國中社會科（地理、歷史）開始，後來拓展到國小、高中，至今已經10年，繪製課本地圖給我許多磨練新技術的經驗，我研發世界DEM可任意投影地形暈渲的技巧，整合NIMA, ESRI datamaps各種gis資料庫，用在地理教科地圖上精確而又美觀，可謂領先同業（圖8）。
歷史地圖的製作一向是我的最愛，我覺得地圖是結合歷史與地理最好的工具，用歷史地圖說故事可勝千言萬語。一個機緣下，歷史系吳老師讓我做起夏獻綸的《臺灣輿圖》（1880）轉譯現代地圖的嘗試，我也藉課本地圖的case，陸續完成臺灣史、中國史和世界史的基本圖層。
藉研究室工作、計算機地圖學教學、博物館布展以及和師大吳老師、文大高老師交流的經歷，我陸續見識更多的臺灣地圖，尤其是地形圖的數位典藏。
我自己也藉臺大、政大圖書館免費掃描儀、網絡搜尋和自己購置的掃描儀（圖檔的搜藏逐漸以TB計算），我也分享了許多我掃描或繪製的地圖到網絡論壇，因為盜貼太多，後來我只有偶發了，但至今還時常見有人「回銷」貼回方輿論壇。
2004年起我固定年年國外遊歷，除了為旅行和考察製作地圖（圖9、圖10），也在書店、二手書店購圖，後來甚至透過朋友在海外網拍地圖集，地圖集的收藏量快速增加，對地圖版本和行情的認識也更清楚。
國內外有名的地圖集，如臺灣的國防研究院系列，中國的申報、商務，和譚版以前百家爭鳴的歷史地圖集，日本的戰前戰後教科地圖、大日本讀史地圖和東洋讀史地圖等，美國Hammond，Goode，國家地理系列，幾本有名的美國史世界史地圖集，德國Putzger, Westermann系列和幾本巨型的Hand-atlas等等。
從前在只能大圖書館見到的珍版，陸續排在自己的書架上，部分甚至比圖書館更齊全了。
六、 走向以地圖創業之路我生性愛玩，喜好作自己想做的圖，感覺研究之路不適合我。2006年夏，決定離開研究室，走向以地圖創業之路。
這幾年其實地圖已經成為我生活的一部份，繪製地圖、研究地圖、搜藏地圖，都需要做。就如歌手的夢想是發專輯，一個地圖師最重要的就是出版專業地圖集（圖11、圖12、圖13）。
未來我在地圖界的發展如何，讓將來的人說去，謹以此文致已經為地圖逝去的青春。
圖10：1895年馬來亞。2010年遊星馬後，繪製一系列星馬歷史地圖共17幅
圖11：《臺灣輿圖暨解說圖研究》封面，2010年初版，將1880年《臺灣輿圖》轉譯成現代風格的歷史地圖
圖12：《臺灣戰後人口普查地圖集，1956-2010》，2012年出版，黃清琦地圖主編
圖13：新化縣域變遷圖，共17幅，2012年做，感謝生長於新化的老婆大人情乖
本文刊於《方輿》2013年第3期。