口訣配掛圖巧記名詞用法中小學適用

2021-01-19 歐學堂英語工作室

名 詞

專有名詞:首字母始終大寫(人名、地名、國家、城市等)

普通名詞

可數名詞:有複數形式(變化規則)

不可數名詞: 無複數形式,在句中被看作單數;藉助量詞表達量

名詞所有格

有生命的:’s s』 (特殊:ten minutes』 walk, one hour’s drive)

無生命的: …of…(注意順序)

可數名詞

可數名詞是表示能夠計算的人或物的名稱,通常有單數和複數的形式。

可數名詞變化規則:

※規則名詞的複數形式:

【巧學妙記】:(1)黑人英雄吃土豆吐西紅柿皮

(2)妻子持刀去宰狼,小偷嚇得發了慌,躲在架後保己命,半片樹葉遮目光

英語裡有些名詞的複數形式是不規則的,現歸納如下:

【巧學妙記】:中日不變,英法變,其他「s」加後邊

注意:(1) 姓氏的複數形式前面加the表示「……一家或……夫婦」如:the Whites

(2) 可數名詞的單數,可以用 『a』 或『an』來修飾

a cake/a book/a pen/a student

an egg/an orange/an elephant/ an old man

a uniform/a European stamp/a university student

an hour/an honest boy

不可數名詞

1)不可數名詞的概念:

一般來說,不可數名詞主要以物質名詞和抽象名詞為主。它們沒有複數形式(即不能在詞尾加s),也不能與a, an連用。在表示不可數名詞的數量時,必須與相應的量詞連用。

1) 不可數名詞的種類

1. 液體:water, juice, milk, coffee, coke, ink

2. 自然現象:snow, rain, ice

3. 食品類:rice, meat, bread, beef, pork, chicken, food

4. 其他:newspaper, paper, news, homework, housework

)不可數名詞量的表達:

「a+表示這些東西的單位+不可數名詞」,如a cup of tea, a bag of rice.

如果為了表示「多個」的概念,可以將表示這些東西的單位變成複數。

如:three cups of tea; ten bags of rice.

直接修飾不可數名詞的數量詞語有:some, any, much, a lot of, a little等如:

A box of milk some water much food a little time

3)some和any的用法區別

some和any都表示「一些」,但它們的用法不同。Some用在肯定句中;而any則用在否定句和疑問句中。 如:I have some beautiful stamps.

I don’t have any beautiful stamps.

Do you have any beautiful stamps?

注意:some也可以用在客氣請求的一般疑問句中: --Can I have some bananas? --Sure.

名詞所有格

1)名詞所有格的概念

表示人或物品所屬關係時,我們需要使用名詞所有格,表示「……的」。如「媽媽的房子」表示為「mother’s house」

2) 名詞所有格的構成

1. 一般情況下,在名詞詞尾加-『s。 如:Mike’s bike, Tom’s book

2. 以s結尾的名詞,在詞尾加-』。 如:my parents』 car, our teachers』 books

3. 表示幾個人共同擁有的東西時,只在最後一個名詞上加所有格。如:

Jenny and Joan’s bedroom Jenny和Joan共同擁有的臥室

如果是分別擁有的東西,就要在每一個名字上加所有格。如:

Tim’s and Jack’s toy cars Tim的玩具車和Jack的玩具車。

4. 表示國家、城市等地方的名詞和表示時間、距離、度量和金錢的名詞,無生命的,也可加-’s。如:one week’s holiday, today’s homework

5. 沒有生命的東西的所有格,我們用「of+名詞」的方式來表示。如:教室的窗 window of the classroom, 中國的首都the capital of China

6. 有生命的名詞也可用of。如:我的一位朋友 a friend of mine

注意:某些名詞所有格直接表示具體的意義。如:

I am going to Miss White’stomorrow我打算明天去Miss White家;

Let’s go to the doctor’s我們去醫院吧。

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