為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發通知，要求2020年春季學期延期開學。延期開學後，孩子在家如何進行學習？教師如何及時掌握學生學習、生活情況？
離校不離教，停課不停學
為積極響應國家「離校不離教、停課不停學」等要求，順德區教育發展中心已下發《順德區教育發展中心關於2020年春季開學前開展中小學線上學習與指導工作的通知》，全面指導各鎮街教研室和中小學校，統籌做好在線課堂學習的宣傳發動及組織工作，以信息技術為手段，實現中小學校「離校不離教，停課不停學」的目標，保障一定的教學進度，最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響。
停課不停學，
順德多校利用網絡平臺協助學生自主學習
為了幫助同學們在家能進行更有效的學習，順德多所中學紛紛制定了延遲開學教學安排，通過在線網絡教學「空中課堂」、「小小籤到」、微課等手段，讓教師能在網上教，學生可在網上學，保障學習效果不打折，學習進度不落下，確保「停課不停學」。
在正式開學前，順德一中通過平板推送自主學習內容給全體學生，教師在線答疑輔導、收批作業。李兆基中學製作系列「關於子女在家學習表現的調查問卷」發送家長填寫，進一步掌握學生在家學習情況，班主任及時了解調查問卷結果，加強追蹤指導。倫教中學所有班主任都組織學生開始打卡籤到，激勵學生自主學習；各學科都更新和充實了學科學習資源和任務，並收集和反饋了學生作業情況；所有高三老師加入了學生群，利用小程序「小小籤到」等工具建了教學班發布學習任務，收集和點評作業；推薦優質學習資源；語文、物理等備課組通過智學網「每日一練」等在線學習等工具組織學生打卡學習，在線批閱；生物備課組建立了學科學習群，錄製微課視頻在群裡發布。
倫教中學教師在線疑答、輔導
倫教中學教師在線收批作業
倫教中學相關負責人表示，從目前各班、各科反饋的情況看，學生的學習熱情很高。大部分學生能夠按照老師發布的要求打卡籤到、完成並提交作業。為了加強對學生的學習質量的了解和掌控，倫教中學還要求各備課組必須按教學計劃發布學習任務，有效檢查、深入指導和點評學生作業；各科任要引導把握學生學習的關鍵點。
「停課不停學」，
來了解一下，
順德這些學校具體是怎麼做的吧
順德一中
1.高度重視，責任到位，服務師生，明確任務，狠抓落實，保溫提質。
2.寒假作業。各班主任、科任督促學生2月9日前落實完成寒假作業。
3.自主學習。原2.2-2.7自主學習內容平板推送全體學生，各班語數英老師督促本班學生按計劃紮實完成學習內容，並抽查反饋。
4.空中課堂。正式開學前（按2周：2.9—2.22）工作安排【教學級長1.30日前負責落實統籌該階段空中課堂教學安排，形成詳細教學方案提交教務處】。9大學科備課組長根據本學期教學內容，通過教學級長協調聯繫科大訊飛，推送本學期各科電子教材給師生。備課組長制定兩周教學計劃（周一—周五：每周五天），每天按課表科目進行學科教學資源推送（建議前一天發學習資料），學生在家預學+自學，教師在線答疑，統一推送平板作業，教師在線全批全改。【操作指引：備課組統一發：輔助學習資料（課件或學案等）+微課（可採集e網通網課）+作業（智學網），教師在線答疑輔導、個性指導與收批作業。】
5.開學測試。正式開學後進行語數英開學測試。
6.通知學生與日常管理工作【德育級長負責細化管理要求，形成具體簡案】。通知全體學生按照學校及級組要求，落實每天的學習任務，實行班主任+班長+學習委員督促日反饋制度，科代表每天向科任教師反饋交流學習情況。
7.教師激勵工作。收集年級好人好事，通過年級微信群大力宣傳，「抵禦新病毒，我們在行動」，並通過各種方式發揚一中精神，凝心聚力，打贏「推遲開學 保溫提質」攻堅戰。
為了兼顧疫情防控和學業發展的需要，高一年級組開展 2.2（正月初九）~2.9（正月十 六）寒假在家靜心學習周活動。
一、學習定位：
學生在家自主學習；彎道超車，語數英強化學習周。
二、學習組織方式：
1、按原班級建立微信學習班群，每日定時學習打卡，培養刻苦拼搏精神和堅韌不拔品 質（班主任、班長、考勤委員）。
2、建立班級語文學習群、班級數學學習群、班級英語學習群、班級物理學習群，每位 同學每天定時在學科群裡上傳學業完成情況。學習委員、科代表負責管理，進行作業提示， 檢查作業完成情況（填寫登記表），固定時間收集學科疑難問題，組織學科優秀同學擔任小 老師進行答疑，匯總不能解決的問題提交給科任老師。
3、微信群公約：實名制、班群名字注意規定時間：輔導答疑時間、學習任務布置 時間和交流時間，其他時間避免手機幹擾 注意交流內容僅限於學習相關，不吐槽不發無 關連結。群裡一般不要發紅包。
4、年級組負責平板推送學習周任務清單，語、數、英、物學科備課組長或科任負責平 板或微信推送每天學習任務和相關電子資料。
5、學習內容安排：2 月 2 日~2 月 9 日，語、數、英及物理選科專項學習時間，有推薦 學習內容。其他學科作業須在 2 月 2 日前完成。請結合寒假自主學習規劃表（紙質版）和附 表任務清單，制定好每天學習計劃。
6、學生作業要求：需留下做題痕跡，圈劃關鍵信息，非選擇題需書寫規範，及時核對 答案，批註錯題解析。學習時段結束，及時在學科群匯報作業完成情況，提出需答疑的問題。
7、語、數、英、物學科教師，對應加入所教班級學科群，關注學生作業完成情況，指 導小老師答疑活動，並在每天下午 4：00~5：00 以文字、語音或者視頻形式進行答疑。
8、家長在家督促孩子的生活作息和學習狀態，在家長群中反饋孩子專注學習的積極表 現，傳播正能量，營造氛圍。如遇到孩子長期懈怠情況，可以反饋給班主任，由班主任進行 電話家訪。
9、反饋評價：根據學習打卡情況，評選「自主學習勤奮之星」；班級微信群反饋評 價學習狀態；年級網絡抽查在家學習狀態；開學展示優秀作業、自主管理規劃表； 開學第一周進行入學測試，寒假作業原題佔比 1/3。
作息時間表（推薦）
學科答疑安排表（每天下午 4：00~5：00 在線答疑）
李兆基中學
(一)課程中心
1.分年級部署學生每天學習內容清單：各備課組長召集本備課組老師線上討論，確定學生學習內容，要求具體到每一天，形成詳細的內容清單交教學級長匯總；教學級長匯總後形成學生在家學習任務清單。
2. 2月10日起開通線上課堂：學校利用希沃雲課堂平臺，為學生提供線上學習服務。具體工作推進如下：
(二)學生中心
1.充分利用家長資源督促學生落實在家學習任務：
（1）學生中心定期給家長發送簡訊，提醒家長配合檢查學生作業落實情況。
（2）製作系列「關於子女在家學習表現的調查問卷」發送家長填寫，進一步掌握學生在家學習情況，班主任及時了解調查問卷結果，加強追蹤指導，尤其關注學習主動性不強的學生群體。
2.構建學習小組，同伴互相促進、互相幫助完成學習任務：各班在原有班級小組的基礎上，形成假期學習小組，利用同伴影響完成學習任務。
3.實行班級學習情況落實反饋機制：學生每天向小組長反饋學習任務完成情況；班主任每天匯總完成情況，形成文字總結髮送至年級、家長、學生微信群；對未完成任務的學生實行跟蹤機制，促進學生自覺學習。
4.每天組織線上班級管理研討：每天由德育級長組織班主任實施線上班級工作經驗分享，促進班級管理。
5.實行各年級領導組成員分工負責制，及時解決存在的問題：每個年級領導組成員分工負責年級對應班級，及時督促提醒班主任完成相關工作。
6.實施考核機制：假期學習期間，對表現出來積極促進孩子學習的家長，完成學習任務較好的小組和個人實施表彰，採用激勵機制促進學生學習。
鄭裕彤中學
1.以年級和備課組為單位規劃延遲開學自主學習課程：
（1）高三年級：原定計劃到1月31日的複習內容已完成。年級於1月30日前發送致家長與同學一封信，提出後續自主複習與要求，編制每日課程表。1月31日，各備課組完成2月1日－2月9日學科自主學習內容與要求。同時，做好2月10日－2月17日的學科複習計劃和課程設計。
（2）高一和高二年級：原定計劃至2月8日結束。年級組長組織各備課認真設計新學期第一周預習和複習內容，通過提供微課、視頻、練習等方式指導學生自主學習。
2.充分利用各類學習平臺，做好課程發布和學生學習情況跟進落實。
高三年級通過班級微信群將課程發送給學生，由班主任督促各學習互助小組完成與按時上報學習情況。科任老師做好薄弱學科學習小組的線上輔導。充分利用知心慧學和猿題庫學生版、猿題庫老師版進行在學習與指導。提醒學生2月1日起可收看廣東實驗中學提供的假期課程。
高一、高二年級利用知涯和銘師堂E網通平臺，做好2月9日至2月17日的自主學習課程發布，各班主任和科任老師每日跟進學生學習動態，做好網上一對一答疑解惑。
3.建立學習小組網上互助學習，各年級組根據各備課組學習內容制定每日學習課程表，實行班主任+學習小組日反饋的管理制度。
4.開學測試。正式開學後高一、高二年級進行語數英開學測試。高三年級進行全區統一的學情模擬考試。
倫教中學
關於防範「新冠」期間線上教學推進表
桂洲中學
一、停課不停學，高三全體師生按照既定計劃 1 月 31 日起 進入正規的教學狀態（在線教學）。
二、各班級按照學校要求建立學習 QQ 群及微信群，進行出 勤檢查及學習監督。
三、各備課組按照學校安排做好教學計劃，進行線上教學， 教師根據教學內容錄製教學視頻發送到 QQ 群，並進行在線答疑 及作業檢查。
四、全體同學按照年級的作息安排進行線上學習，保質保 量完成學習任務。
五、響應政府的號召，防控期間不外出、不聚集、不串訪， 做好個人防護。
關於防範「新冠」期間線上教學工作表
關於防範「新冠」期間線上學習時間表
勒流中學
1.寒假作業和自主學習。1月30日至2月8日，各班主任、科任督促學生按照期末寒假作業的要求，各年級檢查前期作業完成情況並及時表彰和提醒。
2.「網際網路+」線上學習。2月1日前，各班各學科老師進入班級學生微信群，高三年級建立各班級各學科微信群。具體的操作指引如下：
（1）2月 1日，學校發布教師關於防範「新冠」期間線上教學工作指引。
（2）2 月4日，學校發布學生關於防範「新冠」期間線上學習指引。
（3）2 月 4日前，備課組長在科長和教學級長的指導下，結合課表，基於本學期教學內容，制定 2 月 10 日至 2 月 16 日教學計劃，教學級長發布2月10 日至2月15日年級教學安排。
（4）學校教學指導中心發布 2月10日之15日各年級課表。
（5）2月7日前，各年級發布和落實各項學習任務到班到人。
（6）2 月10日-2 月15日，學科教師每天按課表，藉助智學網、e 網通、「和教育」直播平臺、高考資源網或等進行學科教學資源推送、觀課、師生線上答疑等。學生自主學習，在網上完成或者上傳作業。教師在線批改，教師按照課表在線答疑。
（7）目前，學校現在可供選擇的「網際網路+」及空中課堂線上教與學的渠道有：三個年級藉助e網通進行觀課和做練習；高考資源網提供高三二輪複習資料以及高一高二相關學習資料；藉助智學網推送相關的習題，以及線上批改；藉助「和教育」直播空間平臺針對高三學生與老師之間答疑；另外還有包括國家網絡雲課堂（www.eduyun.cn）（以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎，覆蓋普通高中三年級各年級，以教學周為單位，有符合教學進度安排的統一課程表，提供網絡點播課程）、學而思、海康威視、高分雲平臺等符合白名單要求的APP，為學生的學習提供多平臺渠道。
3.開學測試和檢查。正式開學後將組織語數英學科檢測和其他學科學習情況匯總檢查，對積極主動學習的學生予以表彰和獎勵。
4．學生學習與日常管理工作。由各年級教學級長負責，落實和細化管理要求，通知全體學生按照學校和級組的要求，落實每天學習任務，實行班主任+班長+學習委員每日反饋制度，科代表則每天想科任匯報學習情況。
5.師生激勵工作。團委書記負責安排落實，由各年級德育級長負責收集年級好人好事以及積極學習、鍛鍊的師生，大力弘揚正能量，並通過多種渠道和方式傳遞勒中精神，團結一心，打贏抗「疫」阻擊戰和學習攻堅戰。
附件1和2：高一、高二「5+1+1」任務式學習計劃，即5天線上課程（錄播課含練習題）+1天題卷練習+1天總結反思休息的計劃。附表3高三自學各班課程表
容山中學
1.在原有班級微信群的基礎上，建立班級學科教學群，成員是科任教師和全體學生，暢通科任教師和學生的溝通渠道。
2.備課組編寫自主學習計劃、導學案、製作微課視頻、精選作業，並由科任教師每天在班級學科教學群裡發布。學生於每天22點前上傳作業完成情況。教師對作業完成情況進行點評和答疑。
3.家長協助監督和落實。學校要求家長和孩子一起制定好作息時間表，管控好手機、電視、電腦、遊戲機等電子產品，減少或杜絕訪親探友和家庭聚會等活動對孩子的幹擾，不組織在家打牌或打麻將等娛樂活動，監督孩子每天上傳作業完成情況。
4.開學後學校將組織相關的模擬考試，並評選「寒假自主學習之星」。
華僑中學
華僑中學2月9日至2月16日的自主學習安排，明確如下：
1、做好三個年級該時段的教學進度安排以及檢查落實的相關工作，對全體同學及教師做好「離校不離教，停課不停學」的思想動員工作，切實把該時段的教與學落到實處；
2、高一高二年級在該時段將採取網絡視頻課堂推送的形式幫助學生在家完成該時段課程的學習，同時通過網絡實行課時作業的布置與檢查，要求學生按學校下發的課程表及課程內容完成課程學習及課後作業；
3.高三年級按放假前制定的計劃，結合新學期複習備考進度，通過微信程序繼續增加學習內容的推送，強化學生學習的檢查落實；
4、高一高二年級的課程表及課程內容確定後會在2月2日（年初九）前統一發布。
5、請全體同學按照學校的安排，落實相關學習任務；請各位家長了解學校的相關計劃，配合學校對學生在家學習的時間進行管理，指引學生在家按照學習計劃認真學習，利用寒假期間，實現彎道超車；
6、開學後將進行學習完成情況的檢測。
龍江中學
1.思想高度重視：積極協調動員教師、學生和家長齊心協力，努力做到「停課不停學」。
2、學習任務安排：以各年級備課組為單位統一安排，充分利用升學e網通、猿題庫以及今川日語等平臺，學生線上完成寒假作業，並對新學期的學習內容進行預習。
3、跟蹤落實反饋：（1）學生分小組開展學習，每天參照學校作息起床線上打卡，小組長匯總收集每位同學每天的學習情況，並進行總結。每天全班的學習情況會反饋到家長群和年級學習反饋群。（2）科任老師加入各班學生微信群，進行線上答疑輔導，隨機抽查學生，根據本學科實際跟蹤學生學習情況。（3）年級層面建立班主任+備課組長+班長+學委的「龍江中學寒假學習反饋群」。年級層面每天對各班的學習情況進行小結，落實下一階段安排等等。各班也可以通過本群互相交流學習好的方法，共同提升學習效能。（4）家長肩負起監管職責，通過年級家委群由各班家委向家長傳達學校的相關要求，每天在各班家長群反饋學生的學習情況，動員家長一起參與督促孩子認真完成學習任務。
4、評比測試表彰：（1）評選寒假學習表現優異的班級和個人，評選跟蹤學生學習表現突出的班主任或者科任教師，樹立榜樣示範效應。（2）開學後組織三個年級進行寒假學習質量檢測，反饋了解學生寒假自學情況。
對寒假學習檢測表現優異的班級和師生統一進行表彰。
順德區實驗中學
杏壇中學
一、班任層面
（一）組織建立班級內各科和各小組的學習微信群，明確班級學習微信群的 群規，學生全部實名制，不許發與學習無關的任何東西。其具體要求如下：
1.以高一上學期原班級為單位，各班任把科任拉進各自的學科群中，以「高 一 X 班 XX（學科）學習群」命名。
2.班內以學習小組為單位建群，以小組名「第 X 小組 XXX」為名，小組長 為群主，負責的工作有：每日收集小組成員的個人《學習計劃反饋表》（組員拍照上傳小組學習群， 小組長把不上交和完成較差的學生名單及其計劃反饋表，每天匯總一次，發給班 任，也把做得認真的同學名單發給班任，予以表彰）；跟蹤小組成員的寒假作業完成進度，每日督促；【2 月 8 日匯總組內完成 情況、反饋給各科科代表】 組織小組內合作學習，相互答疑，並收集好組內的問題，反饋給科代表；d.及時轉發班群信息，落實班級工作。
3.明確群上各科科代表職責，其職責主要有：2 月 9 日匯總各小組長對小組寒假作業完成情況的反饋意見，私發或群上 @科任老師及時告知，做好登記。敦促小組長按時轉發各學科的學習任務（語數英則要每天督促） 每天收集各小組反饋的學科問題，統一整理後發給科任，方便答疑。
（二）營造班級學習微信群的良好氛圍，鼓勵先進，督促後進，促進共同進步。
（三）每天一次，讓小組長接龍反饋小組的學習計劃反饋表是否制定完成， 及時在班級家長群反饋、跟蹤，與家長共同督促完成不到位的同學。
（四）搭建與科任、家長、學生的溝通橋梁，使信息交流更暢通。
（五）及時發送上級、學校等相關文件，布置作業，發送學習資料等。
二、學生層面
1.按照各科布置的作業，參考學校的作息時間，每天合理安排 8 小時左右的 學習時間，勞逸結合，適量運動，制訂每日學習計劃反饋表（要求每天必須有語、 數、英三科的學習內容，寫在新的空白本子上，開學後上交，班任檢查）。開學第一周組織測試。
杏壇中學每日作息時間安排表
2.如有學習上的問題，可積極在學習微信群上向科任提問，或參與答疑活動。
三、教師層面
1.各備課組長制訂 2 月 9-17 日的學習計劃，其中語、數、英三科儘量詳細到 每天。【備課組長 2 月 7 日前完成發至群】 建議學科作業的推送形式為：「1 節微課/錄播課/ppt （可從學科網、高考資 源網等搜集）+ 1 份學科作業清單（可利用智學網，線上發布、提交、批閱）+ 前一天的作業答案（學生自行訂正，並整理錯題到錯題本上）」 其他學科則可參考以上形式，安排計劃並及時發布作業和相關的學習資料。2.各科任根據備課組計劃，及時在班級學習微信群檢查落實，做好學生的答 疑工作。
四、家長層面
1.督促孩子每天嚴格按照學校作息時間進行。
2.督促孩子制訂學習計劃並認真完成，每天認真檢查並籤好名。
來源：順德各學校
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