齊魯晚報·齊魯壹點 記者 王文彬 通訊員 孫洪霞 亓金鳴 胡靜
班主任工作是學校教育教學工作的靈魂，是學校德育工作的重中之重。為加強班主任隊伍建設，進一步強化班級管理，更新班主任工作理念，提高班主任的工作水平，本學期開始，學校各學部、班級嘗試構建班級課程，用理念治班，讓課程育人。近日，惠民縣第一實驗學校班級課程展示交流活動拉開帷幕，小學一部主任趙洪恩、德育主任谷景華以及各年級主任對各班的班級課程展示進行了觀摩檢查。
經過半個多學期的努力，班主任老師們通過分析班級實際情況，結合自己的治班理念主張，嘗試構建了「書香課程」、「快樂勞動課程」、「陽光課程」、「自主管理課程」等系列班級課程。一系列課程的構建將習慣養成、心理健康教育、德育目標等融入其中，潤物無聲。
》》》任慧君：確立「習慣養成」為主題的班本課程
五年級二班班主任任慧君老師根據本班實際確立了「習慣養成」為主題的班本課程。針對學生開始出現的叛逆以及疫情後的懶散問題，主要從常規管理入手，讓學生明確課前準備、上課、下課、放學等每一個環節都需要做什麼。經過開學兩個多月的實踐，班級紀律有了出色的改善，流動紅旗也常來做客。
》》》郭健：開發班級、家庭、社會融合聯動的「快樂勞動」課程
勞動的果實最甜美，幸福不會從天而降，三年級二班班主任郭健老師根據孩子們感恩的意識薄弱問題，開發了班級、家庭、社會融合聯動的「快樂勞動」課程，在家「爭做小廚師」、「爭做勞動小能手」，在校「校園是我家，我來愛護她」以及即將舉辦的「社會學校，生活教育」為主題的走進勞動基地，真正的將勞動教育滲透在生活，使學生體會到勞動的艱辛與快樂。
》》》周肖麗：著眼於行為習慣的養成
一年級二班班主任周肖麗給自己的班級取了個名字--「星火班」，聚是一團火，散是滿天星。一年級對於學校日常還未完全適應，周老師把班級課程主題定位「自主管理養習慣」，著眼於行為習慣的養成，結合本班實際制定了一系列班級公約，開展了系列養成活動。一點一滴的努力，一點一滴的收穫，孩子們已經從初入學的散漫幼兒變成了聽話懂事的小學生。
各位班主任在分享成功經驗的同時，也真誠的道出了自己在工作中的不足和存在的問題，並在此次交流展示活動中通過相互學習找到了解決方法。
構建班級課程，讓課程育人是本學期學校德育工作的一項探索，意在促進班級管理、德育教育的精細化，系列化，提升班主任老師的班級管理能力和用理念、思想治班的意識。在班級課程構建的路上，學校將不斷探索，靜待花開。