主持人江發剛：
媒體朋友們：
大家下午好。歡迎大家參加信陽市人民政府新聞辦公室新聞發布會。非常感謝大家長期以來對全市教育工作的關心和支持!為更好地宣傳報導信陽市教育及脫貧攻堅的舉措成效，生動展現全市上下堅決打好打贏脫貧攻堅戰的亮點成就，更好地凝聚廣大幹部群眾迎難而上、決戰決勝的強大動力，市政府決定今天召開教育脫貧攻堅專題新聞發布會。今天的新聞發布會我們邀請到了市教育體育局局長蘇錫凌同志，息縣人民政府副縣長黃明同志，固始縣人民政府副縣長祝文娟同志，光山縣教育體育局局長李啟旺同志，羅山縣教育體育局副局長陳平同志，信陽市第二高級中學校長陳天義同志，信陽市第九中學校長段衛東同志，請他們為大家介紹信陽市教育及脫貧攻堅方面情況，並回答大家的提問。我是今天發布會主持人，市政府辦公室副主任江發剛。
首先，請蘇錫凌同志介紹當前全市教育脫貧攻堅開展情況。
首先，感謝媒體朋友對信陽市教育脫貧攻堅工作的關注支持。
「扶貧先扶智」，讓貧困家庭孩子接受良好教育，是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。脫貧攻堅以來，我們深入學習貫徹關于堅決打贏脫貧攻堅戰重要論述，認真落實市委市政府關於脫貧攻堅工作的決策部署，牢記囑託勇擔當，爭先進位謀出彩。在全省教育脫貧攻堅推進會上，信陽市做了典型發言;全省職業教育助力脫貧攻堅現場會在信陽市召開;前不久在河南省教育脫貧專場新聞發布會上，信陽市做了經驗介紹。信陽市教育脫貧攻堅工作連續三年排在全省第一方陣，群眾的教育獲得感進一步提升。
一、加大投入，全面改善辦學條件。信陽市堅持把改善辦學條件作為教育脫貧攻堅的有效抓手，實施「城鎮擴容」「寄宿制學校建設」「全面改薄」三大建設工程，著力破解「城鎮擠、農村空」問題。一是集中攻堅城區「大班額」。「十三五」期間，信陽市在城鎮投入資金20.6億元，實施「擴充資源」項目239個，新增學位14.37萬個。我們積極探索集團化辦學,採取委託管理、強校帶弱校、學校聯盟、九年一貫制等辦學形式，不斷提高優質教育資源比例。在中心城區，九中、溮河中學、三小等學校均代管了分校，實現了優質教育資源的倍增。二是致力解決「農村空」。近五年來，在鄉村新建、改擴建寄宿制學校230所，新增寄宿學位3.9萬個，解決農村留守兒童接受教育問題;對一般農村學校實施「全面改薄」，總投入16.07億元，覆蓋學校1125所，惠及學生41.68萬名。近五年投資3.8億元，實施信息化提升工程，全市中小學寬帶網絡接入率達到100%，建設網絡直播教室92個，「專遞課堂」惠及44所農村中小學，讓農村的孩子也能近距離上「大師課」。特別是今年疫情期間，邊遠貧困山區的孩子，也能通過遠程教育、網絡教學，實現「離校不離教，停課不停學」。通過不懈努力，實現了「最好的房子是學校」「最美的環境是校園」。城鎮義務教育大班額由2015年的28.6%下降至2019年的6.68%，超大班額由2015年的15.4%下降至2019年的0.55%。
二、立德樹人，全面提升教育質量。把孩子培養成才，才能從根本上擺脫貧困。堅持德育為先,全面加強未成年人思想道德建設，把社會主義核心價值觀教育有機融入學校教育全過程。開展中華優秀傳統文化教育，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力和優秀品格。信陽市學生在全國、全省活動中，為信陽奪得一系列榮譽。如：信陽市打造招飛「信陽現象」，僅2020年，全市空軍、海軍、民航招飛錄取96人，其中空軍錄取27人，連續八年位居全國地級市第一;在首屆全國漢字聽寫大賽中，信陽市選手摘取全國總冠軍，並連續三年奪得河南省總冠軍;在第二屆全國中小學生創意大賽中，信陽市第三小學勇奪全國總冠軍;在全省校園足球比賽中，信陽市三五八學校足球隊奪得全省第二名;在2019世界機器人大賽中，九中創客團隊榮獲全國青少年普及賽冠軍。推進考試評價制度改革，抓好初中環節管理，充分利用大數據手段，建立起學校辦學水平評估模型，綜合分析、科學評價。多年來，全市普通高考本科進線率和名校錄取人數一直保持在全省領先水平，使全市貧困家庭學生有了更多接受優質高等教育的機會。
三、持續造血，全面加強技能培訓。信陽市以縣區中等職業學校為依託，圍繞經濟發展辦專業，圍繞就業創業強技能，圍繞脫貧攻堅抓培訓。信陽市充分考慮多數貧困群眾離家培訓不便的情況，探索創新「一周一村、送教下鄉」等培訓模式，將培訓班辦到貧困村，將技能送到家門口，各縣區紛紛建設大棚蔬菜、水產養殖、苗圃花卉、汽車維修等職教實訓基地，並全程跟蹤技術指導。信陽市堅持典型引路，以點帶面，形成了羅山的種植養殖、新縣的涉外勞務、光山的現場充絨、息縣的食品加工等「一縣一品」培訓模式，為建檔立卡家庭成員更好地實現技能脫貧。近五年來，全市共組織開展職業技能培訓96期12000餘人次，全市「進村辦班、送教下鄉」的精準脫貧技能培訓模式在全省推廣，一批貧困家庭通過教育脫了貧，教育惠民、富民作用得到了有效發揮，
四、激發動力，全面優化師資隊伍。一是增總量。全市建立完善特崗招聘、公開招教、招才引智、政府購崗為主渠道的教師招聘體系，截至9月10日，信陽市8個貧困縣共招聘教師5075名，佔全市年度招聘計劃的79.3%。實施「特崗計劃」12年來，信陽市共招聘18273名特崗教師，佔信陽市農村義務教育階段教師總數的48.6%。二是重管理。構建師德建設長效機制，湧現出全國最美教師李芳、河南省最美教師程東、全國優秀教師李化勇等一批「四有」好老師。堅持引進高層次人才與引進基層緊缺人才相結合，開闢「招才引智」綠色通道，兩年來共引進517名重點師範大學畢業生到基層學校任教。堅持健全教師培訓機制，每年開展5萬多人次的「國省市縣校」五級聯動培訓，著力建設一支高素質專業化的教師隊伍。三是提待遇。全面落實全國和省、市教育大會精神，認真落實省委、省政府出臺的「一補兩貼」等惠師政策，2019年，全市發放「一補兩貼」2.8億元，農村中小學教師工資收入人均年增長1萬元，提升了教師的獲得感和榮譽感。全市各級黨委政府出臺一系列惠師重教優惠政策，設立教師成長基金、激勵基金。信陽市在全國較早制定實施《服務期滿特崗教師返縣返鄉調劑辦法》，特崗教師留任率達91.6%，入編率100%，此舉受到教育部表彰和國務院通報表揚。
五、強化保障，全面做好控輟保學。信陽市建立從學前教育到高等教育各學段全覆蓋的資助體系，2016年至今，全市共資助家庭經濟困難學生175.72萬人次，資助資金16.08億元;為14.12萬名大學生辦理生源地信用助學貸款，發放貸款10.49億元,確保不讓一個家庭困難學生因貧失學。全面落實學生營養改善計劃，全市農村義務教育學生營養改善計劃供餐學校1266所，享受營養餐學生254798人。開展「控輟保學」專項治理，對全市排查出的100餘名輟學學生全部勸返到校。關愛特殊群體，促進教育公平，為留守兒童和進城務工子女提供保障。落實殘疾兒童「一人一案」，採取特教就讀667人，送教上門1215人，確保適齡殘疾兒童能夠接受義務教育。
下一步，我們將按照市委市政府決戰決勝脫貧攻堅部署，不忘初心，牢記使命，凝心聚力，主動作為，為全面打贏脫貧攻堅戰、實現「兩個更好」做出新的更大貢獻。
我就介紹到這裡，謝謝!
主持人江發剛：
感謝蘇錫凌局長剛才對信陽市教育脫貧攻堅取得成效及教育工作開展情況所做的全面介紹。下面進行媒體提問，請在座的記者朋友就今天發布會的主題進行提問，並請在提問前通報一下自己所在的新聞單位名稱。
現在開始提問。
信陽廣播電視臺：黃縣長，您好，我這裡有兩個問題想問您，第一個問題是，息縣作為省級貧困縣，在開展脫貧工作中是如何加大政府教育投入、改善辦學條件的?第二個問題是，近些年，信陽市積極推進義務教育發展基本均衡縣創建工作，請問息縣在防止學生輟學、提高農村教育質量方面都採取了哪些措施?
息縣人民政府副縣長黃明：
感謝記者朋友的提問。我先回答第一個問題。息縣作為省級貧困縣，教育發展曾一度落後。自脫貧攻堅戰打響以來，我們充分認識到教育扶貧的重要意義和突出作用。扶貧必扶智,治貧先治愚。縣委、縣政府提出實施「教育振興」工程，始終秉持以人民至上的情懷辦教育、踐行以真金白銀的投入辦教育、堅定以斬斷窮根的決心辦教育。目前息縣最美的建築是學校，最靚的風景在校園。在加大政府投入、改善辦學條件方面，息縣重點做了四項工作：
一是普惠發展，學前教育補短板。強力實施三期學前教育行動計劃，累計投入資金1.25億元，新建、改擴建幼兒園66所，增加學前教育學位1.7萬個。目前，全縣在園幼兒36391人，學前三年毛入園率達到90.98%，普惠覆蓋率達到86.17%，覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體系初步形成。
二是均衡發展，義務教育強筋骨。累計投入資金近20億元，新建新一中、龍湖中學、十一小等中小學校18所，改擴建中小學校295所，新增義務教育學位3.2萬個。大力實施校園改造、寄宿制學校建設等「五大工程」，全縣中小學辦學條件明顯改善，按照省定標準，全縣中、小學校達標率達到100%，2018年通過義務教育發展基本均衡縣國家評估驗收。
三是優質發展，高中教育擴規模。息縣搶抓政策機遇，集全縣之力、凝全縣之智，建成投用華中師範大學附屬息縣高中，目前已招錄三個年級205個教學班，在校學生9886人。同時，整合資金對縣一高、二高進行改擴建，新增高中學位1.4萬個，全縣高中學生入學難問題得到有效解決,為加快推進教育振興奠定了堅實基礎。
四是融合發展，職業教育上臺階。息縣是人口大縣、勞動力大縣，要把潛在優勢轉化為現實生產力，建設人力資源強縣，必須依靠職業教育。我們堅持特色辦學、實業興學，做深做透產教融合文章，大力開展校企合作、訂單培訓，培養德技雙馨、身心雙健的技能人才和高素質產業工人，實現教育與產業、學校與企業兩翼齊飛，叫響息縣職業教育品牌。
站在新的起點上，息縣確立了「打造區域教育中心，建設全民終身教育之城」的發展方向和奮鬥目標，我們將繼續加大政府投入、補齊各類短板，不負韶華加油幹,只爭朝夕再前行，奮力譜寫息縣教育發展新篇章。
第一個問題我就介紹到這裡。
我現在來回答你提的第二個問題。沒有農村教育的現代化，就沒有息縣教育的現代化。息縣現有各階段學生18萬餘人，其中，有6萬名適齡學生在農村學校，佔比超過1/3。不可否認，當前農村基礎教育還比較薄弱，也面臨很多困難。但近年來，息縣堅持以辦人民滿意教育為目標，以義務教育均衡創建為抓手，在義務教育階段控輟保學、提高農村教育質量方面進行了有益探索，積累了一些經驗。
一、在義務教育控輟保學方面，我們要求一個都不能少。息縣始終堅持把控輟保學工作納入鄉鎮(辦事處)年度目標任務考核的重要內容，確保義務教育階段適齡兒童不少一人、不漏一個。建立了「雙線六長」的工作機制。針對「控輟保學」工作實際，嚴格落實控輟保學行政一條線、教育一條線，「縣長-鄉長-村長」，「局長-校長-師長(老師)」的「雙線六長」責任制，實行「定期排查、及時預警、跟蹤勸返、臺帳管理」，層層夯實控輟保學工作職責。建立動態監控的排查機制。每學年初，按照「學籍系統、戶籍系統、報到人數」三對照原則，由教育部門牽頭，各鄉鎮(辦事處)和相關職能部門配合，逐村逐戶核查，逐人追溯去向，隨時掌握適齡兒童在校動態。建立多方聯動的勸返機制。對有輟學傾向和厭學離校的學生進行及時訪、隨時訪、反覆訪，動員父母勸、同學勸、親友勸、村組幹部勸，做到政府、學校、社會、家庭齊上陣，法、理、情一併用，努力做好勸返復學工作。在這項工作中，湧現出了許多感人事跡。息縣第七小學教師馮婭，不遠千裡，遠赴新疆，克服重重困難，成功勸返兩名輟學學生，其事跡受到了中央媒體和省教育廳的宣傳和表彰。建立多方關愛的穩學機制。息縣各級各類學校，通過師生結對幫扶、貧困救助、心理輔導、構建留守兒童之家等形式，高度關注復學學生的學習、生活、心理等因素，確保留得住、學得好，防止輟學反彈反覆。
二、在提高農村教育質量方面，我們期望人人都能成才。息縣高度重視農村教育工作，堅持辦好每一所學校、開足每一門課程、教好每一名學生。一是以城帶鄉，持續優化教育資源配置。推動優質教育資源向農村傾斜，優秀師資力量向鄉村下沉。加大農村教師周轉房、寄宿制學校和小規模學校建設力度，改善農村辦學條件和教師生活條件,確保廣大農村教師能夠安心從教，樂心從教、舒心從教。開展城區名校與農村薄弱校「手拉手」活動，形成「一對一」幫扶關係。2018年以來，每年選派25名城區優秀教師到農村學校支教，充分發揮骨幹示範作用,帶動受援學校整體提升。二是築本強基，加強農村教師隊伍建設。近年來，息縣堅持把新招聘的教師，除少數留在縣城高中任教外，全部充實到農村一線。通過優質課大賽、教學比武、班主任基本功大賽等教研活動，不斷提升農村教師業務素質。同時在表彰獎勵、職稱評審、工資待遇等方面向鄉村教師傾斜照顧，在2020年全縣教育工作大會上，一大批農村學校和鄉村教師受到了縣委、縣政府的表彰。三是與時俱進，加強農村教育信息化建設。運用信息技術和遠程教育，把優質資源輸送到農村基礎較差的地方，切實促進教育公平。2018、2019兩年，息縣投入7000多萬元，用於信息化設備的升級和改造，所有農村孩子都能享受到優質教育資源。2020年新冠肺炎疫情期間，息縣18萬多名中小學生做到了「停課不停學」。
讓農村學生享受公平而有質量的教育，讓貧困學子同樣擁有人生出彩的機會，是我們政府義不容辭的責任和使命。息縣將以永遠在路上的執著和定力，堅決打好打贏控輟保學持久戰，著力提升農村教育質量，努力辦好老區人民滿意的教育，為建設美好信陽貢獻息縣力量!
我就介紹到這裡，謝謝!
大公報：民辦教育是教育事業的重要組成部分。請問光山教體局李局長，光山縣在發展民辦教育方面，都有哪些好的做法與成果?
光山縣教育體育局局長李啟旺：
感謝記者朋友的提問。光山縣民辦教育自1999年起，歷經20餘年的發展，一路徵程一路歌，從規模擴張轉向規模與質量並重，成為光山教育事業引人注目的新亮點。
光山民辦教育在全市起步較晚，但破繭成蝶，積厚成勢，取得了諸多成效:一是發展快。從第1所民辦學校建成辦學，光山民辦教育用短短16年時間，就走上了一條健康、優質發展之路。現有民辦學校16所，在校生45000餘人，佔全縣在校生總數29.1%，成為公辦教育的有效補充。二是條件好。全縣民辦學校累計投資達到12億餘元，其中投資億元以上的有4所，民辦學校普遍建設標準高、設施設備全、校園環境美，為學生創造了良好的學習和生活環境。三是質量高。我們十分注重民辦學校黨的建設和思想政治教育工作，以黨建引領教育管理、提高教學質量，教育質量得到學生、家長和社會的一致認可。慧泉中學入選「河南教育名片」，慧泉中學、司馬光中學榮獲信陽市人民政府表彰。
這些成效的取得歸功於多措並舉。一是領導重視引領發展。光山縣堅持「一優化兩納入三保障」，統攬全縣民辦教育發展。「一優先」，就是辦學用地優先保障，先後為民辦學校劃撥教育用地近千畝。「兩納入」，就是將民辦學校發展納入國民經濟和社會發展規劃之中，納入全縣確定的「五十工程」「 十件實事」和重點工程。「三保障」，就是保障民辦學校師資，將民辦學校教師隊伍建設納入教師隊伍建設整體規劃，定期從公辦學校選派管理人員和教師到民辦學校幫教扶教;保障民辦學校辦學權利，在招生、考試、教師職稱、評先評優等方面同公辦學校一樣對待、一同管理、一起考評;保障公用經費政策落實，嚴格按政策、按程序及時撥付民辦學校公用經費。二是各級支持推動發展。在光山，各級領導深入民辦學校檢查指導已成常態、各級各部門大力支持民辦教育發展已成常態，惠教惠民政策落實已成常態。2018年，信陽市民辦教育現場會在光山縣召開，會上光山交流分享了民辦教育發展經驗。三是規範辦學保障發展。制定《光山縣民辦學校管理辦法》以及《光山縣義務教育階段民辦學校「兩免一補」和生均公用經費以及聘用在編教師工資待遇實施方案》，堅持規範辦學、強化服務，全面加強民辦學校管理，保障民辦學校權益，2017年、2019年光山縣獲河南省民辦教育服務與管理先進單位稱號，2018年、2019年獲信陽市民辦教育服務與管理先進單位稱號。
站在新時代，光山人民將初心不改，堅定不移走好公辦、民辦教育包容發展之路，持續提升教育民生幸福指數，不斷滿足人民群眾對美好生活的新期待。
我就介紹到這裡，謝謝!
信陽日報：這個問題請問固始祝縣長。我們知道，經濟欠發達地區招教師難、留教師更難，固始縣在招教上同樣面臨這個難題。請問固始縣是如何通過加強農村教師隊伍建設來解決這個普遍問題的?
固始縣人民政府副縣長祝文娟：
感謝記者朋友的提問。固始縣位於信陽市東端，豫皖兩省交界處，縣域面積2946平方公裡，人口185萬，是河南省第一人口大縣，同時也是一個教育大縣，全縣共有各級各類學校758所，在校生30多萬人，教職工12660人。扶貧先扶智，治貧先治愚。近年來，固始縣把教育扶貧作為管長遠、拔窮根的主抓手，持續用力，久久為功，為全縣脫貧攻堅打下了堅實的基礎，特別是舉全縣之力建成了全省第一所扶貧學校——固始縣國機勵志學校，實行建檔立卡貧困家庭學生吃、住、行、學全免費，開創了教育扶貧的「固始模式」，受到了社會各界的廣泛認可。
在加強農村教師隊伍建設方面，我們一方面是多管齊下「引」，採取本縣開闢「招才引智」綠色通道面向社會招聘、特崗招聘、籤約師範類全科教師等多種渠道，擴大招聘範圍，確保引得來「金鳳凰」，並優先補強農村教師隊伍，2019、2020年招聘教師1276人全部補充到農村學校，保證農村教育的「源頭活水」。另一方面是多措並舉「留」。引得來，更要留得住。為此，我們一是落實待遇，打好物質牌。全面落實教師工資待遇政策，凡是上級有政策、有要求的，我們都堅決落實，優先保障。2015年在全省率先落實了農村教師生活補貼，2019年進一步提高標準，全年共發放農村教師生活補貼6845人次2784萬元。同時，從2012年開始，啟動了農村邊遠艱苦地區教師周轉宿舍建設計劃，目前已建成1982套並全部投入使用，基本滿足農村教師需求;根據學生營養餐陪餐計劃，優先安排新招聘教師陪餐，解決了留住鄉村教師的吃、住兩大難題，保證了廣大農村教師安心從教、情傾教學。二是用心用情，打好精神牌。從細節著手，教師招聘後當月辦理入編起薪手續，不再實行試用期，直接進行縣招校聘，讓他們在招聘季守崗安心。同時，把農村教師的師德、師風教育和教育扶貧結合起來，開展了「萬名教師大走訪，扶貧扶志助成長」等活動，讓他們認識到肩負的振興農村教育責任，進一步堅定了從事農村教育工作的信心和決心，保障了農村教師隊伍的穩定。目前，固始縣農村招聘教師穩定率達98.7%，農村全科教師穩定率達100%。三是真管嚴管，打好制度牌。建立工作機制，堅持「陽光人事」，推動任期已滿的優秀教師合理有序流動，讓農村教師循環起來、交流起來，同時，每年採取公開遴選的方式選聘農村教師到城區學校任教，讓農村教師「有盼頭」。持續健全教師培訓體系，加大培訓力度，每年開展教師培訓6000多人次，其中農村教師佔80%以上，有力促進了農村青年教師成長，一支「年輕化、學歷高、素質好」農村教師隊伍正逐步成型。
今後，我們將進一步加大政策落實力度，加強農村教師隊伍管理，激發農村教師工作狀態，使之招得來、留得住、教得好，推動農村教師隊伍建設提質增效、農村教育事業健康發展。
我就介紹到這裡，謝謝!
信陽教育電視臺：信陽市學校秋季已開學，教育教學生活也正常開展，但專家分析在秋冬季新冠疫情管控壓力和傳播風險依然存在。請問九中段校長，學校對教學和疫情防控工作是如何統籌安排的?
信陽市第九中學校長段衛東：
感謝記者朋友的提問。信陽市第九中學有兩個校區，3個年級，86個教學班，在校生5000餘人，教師389人，是「全國文明校園」。信陽市第九中學始終緊貼秋冬季疫情防控形勢和專家預判，樹牢「寧可備而不用，絕不能用而無備」理念，做到早布置、建機制、做預案、補短板、抓落實，全力做好疫情防控，確保師生生命健康。
一是精心部署，實現防控全方位。根據國家衛健委最新修訂的《秋冬季疫情防控技術方案》，完善預案、查漏補缺，毫不鬆懈抓好「外防輸入、內防反彈」工作。我們修改完善了上學期制定的「三方案十五制度」，細化了《學校食堂管理制度》，進一步形成校本化、科學化、人性化的校園疫情防控管理辦法，嚴防校內發生聚集性疫情傳播。同時，在全校廣泛開展愛國衛生運動，開展傳染病健康教育。做好日常的傳染病監測管理，對因病缺勤的教職員工和學生密切追蹤，對教室、食堂、實驗室、圖書館等公共場所開窗通風、清潔消毒，堅決阻斷疫情風險。學校立足疫情防控需要，儲備充足的防疫物資，包括兩臺熱成像攝像機、6臺消毒噴霧器，及一批口罩、額溫槍、洗手液和消毒液，實行科學存放、專人負責、動態管理。
二是健全機制，實現管理全過程。在常態化疫情防控形勢下，我們因校制宜，致力織密疫情防控網，形成了家長、班主任、年級負責人、學生管理負責人、校長等「五級」防控機制，層層明確責任，人人明確任務，積極構建「疫情防控共同體」。特別是通過定期舉行「線上家長學校」，開展「家校互動」，持續提高家長疫情防控意識和防控技能，實現學校疫情防控的有效延伸和無縫對接。
三是科學安排，實現育人全覆蓋。信陽市第九中學堅持「課程育人」理念，結合當前疫情防控背景，將防疫主題納入現有學校課程體系，優化教學組織和銜接。堅持精準分析學情，完善教學計劃，統籌安排理論教學和實踐教學，對上學期因延期返校尚未開展的課程在本學期補足補齊。堅持構建線上線下相結合的教學模式，推進課堂教學改革，提升教育教學質量，確保實現「疫情防控不放鬆、教學質量不降低」的工作目標。堅持開展心理健康教育，通過公布心理諮詢熱線，開設心理諮詢等方式，持續強化心理健康知識培訓，不斷加強廣大師生心理疏導，促進師生心理健康發展。
師生的生命健康高於一切。今天，我以師之名，致敬抗疫路上最美逆行者，並堅持以白衣天使為榜樣，教育引導師生攜手同行，共克時艱，為構建和諧校園、安全校園和美好校園而不懈奮鬥!
我就介紹到這裡，謝謝!
河南經濟報：信陽市空軍招飛工作今年實現了「八連冠」，信陽市二高空軍招飛錄取總人數也連續多年位居全國地市普通高中第一名，使一大批有飛行夢想的孩子飛上藍天。請問二高陳校長，您能介紹一下學校在這方面好的經驗及做法嗎?
信陽市第二高級中學校長陳天義：
感謝記者朋友的提問。在各級領導的關心支持下，信陽市第二高級中學在多年的招飛工作實踐中，探索並形成了從思想宣傳到精心選拔、從「普及訓練」到「精準保苗」、從「體能提升」到「文化培優」等一整套縝密的招飛體系，創新「分槽餵養，因材施教」教學模式，量身打造「全員育人導師制」，使「空軍招飛」成為學校一大亮點和辦學特色，也成為信陽市第二高級中學的「金字招牌」。概括起來有三個方面：
一是志存高遠，厚植愛國情懷。信陽市第二高級中學秉承「低進高出、高進優出」的辦學宗旨，立志為教育脫貧貢獻力量。2014年，信陽市第二高級中學成立空軍招飛工作領導小組，將招飛工作置於學校教育教學的核心位置，堅定「為國家輸送一名飛行員，就是輸送了一名空軍未來的戰鬥員、指揮員」的信念，近七年間，信陽市第二高級中學僅空軍飛行員就輸送了55人(其中女飛2人，清華北大「雙學籍」飛行班學員9人)，空軍招飛錄取總人數蟬聯河南省普通高中空軍招飛八連冠!就在前幾天，信陽市第二高級中學2017年考取的空軍女飛行學員朱娜同學完成了陸軍首批女飛行員的首次單飛。
二是綜合施策，傳承「紅色基因」。為將信陽革命老區學子的愛國之心轉化為報國之志，我們堅持做到精心謀劃、系統培養、抓好落實。一方面，重引導。組織新生觀看《勇者的天空》等招飛宣傳片;帶領飛行員苗子到駐地部隊參觀見學，在鄂豫皖革命紀念館「列寧號」前宣誓;舉辦「我愛祖國的藍天」宣講比賽等系列活動，通過遞進式、循環系統的教育引導學生關注空軍、參與招飛。另一方面，廣宣傳。藉助公眾號、頭條等媒體平臺對學校高考招飛成績廣泛宣傳，大勢營造招飛輿論氛圍;學期末召開招飛工作總結表彰會，講解招飛政策、宣傳空天文化，與學生零距離互動。通過以上措施，擴大了空軍招飛的覆蓋面和影響力，達到了較好的宣傳效果。
三是重點保苗，築牢招飛根基。狠抓政治思想保苗。年級、班主任分工合作，定期和「苗子生」談話，進行針對性心理疏導和思想教育，既培養「苗子生」的堅韌、果敢精神，又堅定「苗子生」矢志藍天、獻身國防的信念，做到政治思想雙過硬。狠抓身體素質保苗。良好的身體素質是成為飛行學員的「硬體」。在體能上，「保苗」工作組結合學生的具體情況制定訓練計劃，每月更新目標，建立完善苗子生成長跟蹤記錄表，健全家校溝通體系;在生活上，為苗子生「個性化定製營養餐」，由班主任監督落實每日「兩瓶牛奶、兩個雞蛋、一個蘋果」工程。狠抓文化成績保苗。學校為「苗子」生配備經驗豐富的教師，針對個別「苗子」生學習問題，因材施教、有的放矢，對複選合格的苗子採取「一對一」、「點對點」幫扶，缺啥補啥，為「苗子生」走進軍營，飛上藍天做最大努力。
我就介紹到這裡，謝謝!
央廣網：請問羅山的陳局長，羅山縣做為國家級農村職業教育和成人教育示範縣，在推動職業教育發展方面都採取了哪些措施?
羅山縣教育體育局副局長陳平：
謝謝記者朋友的提問。「智志雙扶」是打贏脫貧攻堅戰的治本之策。羅山縣職業教育助力脫貧攻堅具有得天獨厚的優勢，我們是國家級農村職業教育和成人教育示範縣，縣中等職業學校是全國職業教育改革發展示範校。脫貧攻堅戰打響以來，我們一方面搶抓機遇，做大做強職業教育，一方面創新舉措，加快培養技能人才，實現了職教發展和助力脫貧「雙豐收」。具體舉措可以用三個「好」字來概況：
第一個「好」就是搭好發展平臺。近年來，羅山縣累計投入3億元，大手筆實施了縣中等職業學校遷建工程，學校佔地300畝，建築面積8萬平方米，拓展引進了汽車維修、電子商務、高鐵服務、智能製造、3D列印、無人機、機電一體化等緊貼市場需求的熱門專業，實現了辦學條件標準化、教學手段現代化、學校管理規範化、專業實訓多元化的辦學目標。
第二個「好」就是選好育人模式。我們與時俱進，轉變辦學思路，在產教融合、校企合作上大膽創新，把車間建在學校，把企業搬進校園，把實踐引入教學，探索出「前校後廠、工學合一」的辦學模式。廣泛開展「訂單培訓」，定期組織「頂崗實習」，打開了「綠色通道」，架起了就業橋梁，讓職校學生在校學技術，出校能就業。羅山縣子路鎮李樓村羅娜，職校畢業後自主創辦家庭農場，流轉土地1600餘畝，成為新時代的職業農民。她致富不忘鄉鄰，帶動160多個建檔立卡戶實現了脫貧，在當地成為美談。
第三個「好」就是教好致富本領。我們在全省首創「一周一村、送教下鄉」精準脫貧技能培訓模式，讓群眾「點菜」，按「菜單」授課，將培訓班辦到貧困村，把技能送到家門口，累計舉辦了52期培訓班，培訓貧困家庭勞動力5600餘人，基本實現了培訓一人、脫貧一家的目標。羅山縣東鋪鎮北楊店村貧困戶黃立權，通過培訓掌握了養雞的科學方法和禽病防治知識，養雞規模由原來的幾百隻擴大到上萬隻，年純收入達到10萬元以上，成為脫貧致富的帶頭人。2017年羅山作為唯一的縣級代表在全省教育脫貧攻堅工作推進會上作了典型發言，2018年全省職業教育助力脫貧攻堅現場會在羅山縣召開。新華社、人民日報、中國教育報等媒體多次對羅山縣職業教育精準脫貧技能培訓工作進行了專題報導，被譽為「職教助力脫貧攻堅的『羅山實踐』」。
今後，我們將繼續按照「扶貧先扶志」「扶貧必扶智」的工作要求，持續加力，勇於擔當，努力把職業教育辦成人才培養的搖籃，為經濟社會發展再立新功。
我就介紹到這裡，謝謝!
主持人江發剛：
時間關係，今天的提問就進行到這裡。感謝記者朋友們的提問和各位發布人的回答。
同志們，朋友們，「百年大計，教育為先」。我們相信有市委市政府的堅強領導，有全市上下的共同努力，信陽市教育事業及教育脫貧攻堅工作一定能夠在打基礎、管長遠、惠民生方面取得更好成效。最後希望各位記者朋友加強信陽市教育脫貧攻堅工作的宣傳報導工作，為教育事業發展營造良好的輿論氛圍。
今天的新聞發布會到此結束，謝謝大家!再見!