我是2018年九月在格拉斯哥大學開始學工商管理研究生課程的一個留學生，2019年九月畢業論文交完之後就沒課回國了，我是2019年11月份底去的畢業典禮。
到底我這一年裡是什麼感覺呢？我覺得應該要告訴大家，我寫這個文章不是為了噴我的學校，是把我的經歷告訴大家讓準備走留學之路的學生不走彎路。我這次留學經歷的經驗先告訴你們：家長學生們和一些公司的HR不要只關注一個高校的整體排名了，像英國人一樣去關注一個學校的專業排名吧！還有去正視國內從寬進嚴出教育體制（自考助學班）畢業出來的學生吧！他們真的很優秀！
我是2017年五月到格拉斯哥的，我是從研究生預科和語言課程開始上的，這個課程上了一年多。我其實選擇要上研究生預科就是去適應英國的culture shock，去適應英國的教學方式，並不是去秀我家有錢的，其實我是可以直接去上研究生的課程的，但我還是選擇了去上預科。後來回想我那段研究生預科的過程，我是覺得選擇來上預科是對的。
研究生預科的課程大多在格拉斯哥大學旁邊叫GIC（Glasgow International College）一個樓裡上的，偶爾是在格拉斯哥大學裡面教室上課，但是這些教室都很遠，比如說St Andrew教室。我覺得這六個月的研究生預科的課程挺充實的，這裡也教會了我怎樣寫論文和報告、怎樣做presentation、怎樣與同學討論問題，還有怎樣寫研究性的大論文還有怎樣用反觀點來延長自己的論文和加深論文的內容。整個研究生我覺得學到的東西挺多的，這些為後面學研究生課程打下了非常厚實的基礎和寫作基本功。
但是我覺得格拉斯哥大學的研究生預科還是有一些弊端的。第一，預課的老師質量良莠不齊，有的是只是一個當地本科生，仗的自己語言優勢來教學生，就像中國大學生到培訓機構去教小學生一樣，還有一些從別的國家來的老師，他們的口音很難聽得懂，但也有一些很好的老師，例如Bobby和Graham，他們都是博導或者是研究生學者，其他的老師就像中國大學裡的代課老師一樣，課堂內容就是把別的老師幫他寫好的文件和PPT一講就行。所以預科的教學質量無法保證，而且他們經常會換工作，一個學期一完有些老師會找不到他們。第二，預科的老師評分標準和規律很難把控和掌握。我上預科的時候就發現預科老師有些打分很鬆有些打分很嚴，還有一個老師是看學生的顏值來打分的，所以你最後得高分是看你人品了，你遇到一個打分很鬆的老師你的分就高。雖然研究生第二學期比第一學期打分更松一點，而且分高一點，但據我觀察你只要第一學期的平均分過56分（研究生預科是40分是及格線，60分以上就是優秀就能進入大學學研究生）就行，第二學期老師會double mark抬你上60分的，那你就能上格大研究生。而且研究生預科的招生是分季度的，據我觀察春季來學預科的分比秋季來學的分高一點，因為格拉斯哥大學每年要保證招生率，春季就是擴大招生，秋季就是填補缺口。這樣打分無規律導致了格大那裡的學生品質良莠不齊，有的很會學習和寫文章，有的就很差。第三，研究生預科學的都是中國學生。回想我研究生預科的學習過程，之中我只遇見兩個外國人：一個是韓國人，一個是希臘人，我們班幾乎都是中國學生。我們之間雖然交流無障礙，但是讓我感覺是在中國上個培訓班而已，雖然自己在外國。老師在課堂上是用英文的，你即使不聽那你下課問問同學上課的內容就行，考試的時候與同學一起複習就行。就是互相幫助，因為語言交流無障礙.....第四，研究生的學校GIC是一個外包給一個機構（Kaplan）的學校，並不是格拉斯哥大學的。機構是要賺錢的，所以他們的手段極其的黑。他們經常把分卡在語言分上，就是給你一個差一點就能過的分數，讓你交錢去參加他們辦的語言培訓班，這些培訓班就是讓你做做練習題玩一玩，但這個培訓班都能過最後的語言考試，但這個語言班的價錢很貴，要2000鎊。當你收到學術通過而語言不過的成績的時候這個錢不交也得交，因為即使你申訴你也不能過語言，因為打分的權力是握在GIC那裡的。這明擺著欺負中國學生語言不好大膽的搶錢！我有微信聊天記錄為證，這是我同學問我的問題，他也遇到這個問題，我那時都已經收到格大的offer回國已經開始重新申請籤證了：
註：GU是格大
而且在格拉斯哥大學附近的很多學生宿舍之中有一些宿舍是與Kaplan有合作的，你如果通過他們申請學校宿舍的話，他們會給你比原來價格更高的宿舍租金，他們就是這樣從中賺取差價。而且有兩個宿舍完全是Kaplan的，就是Global和Franklin，Kaplan會首先給學生推薦這兩個宿舍的，值得注意的是這兩個宿舍比其他的宿舍要貴一些（大概貴每周20鎊左右），還有這兩個宿舍的房間比其他宿舍特別小，你一進去就會想起國內的綠皮火車的軟臥車廂。Kaplan就是這樣從預科生撈錢的，你只能認慫，你第一次來英國被宰也沒辦法。我並不是說在英國上預科不好，事實就是這樣的。好像這個Kaplan的機構已經進入很多大學設置預科，比如鄧迪大學、約克大學、利物浦大學。但是在英國還有一些大學自己辦了預科並不是外包的，比如說巴斯大學和斯特拉斯克萊德大學，如果選這些大學的預科就能避開這種搶劫式的要錢。
2018年的夏天我的成績公布了，是60分以上。我就收收到格拉斯哥大學工商管理研究生的offer。我有些同學在讀研究生預科的時候自己申請了別的學校，比如說同在格拉斯哥市裡的S大（斯特拉斯克萊德大學）和也在蘇格蘭的鄧迪大學，也有人去阿伯丁大學和紐卡斯爾大學。這些同學離開預科學校的時候就告訴我Kaplan的工作人員這段時間不停的給他們發郵件要他們的offer和cas。其中有一個同學說他們是收到學生的offer和cas之後找那些學校要輸送學生的回扣，由此感嘆格拉斯哥大學的預科學校（Kaplan）只是一個外包給一個培訓機構的組織。他們並不是一個學校也要為這個培訓機構賺錢的，這樣明擺著壓榨學生的最後一點的剩餘價值的做法真的有點讓人噁心。
我拿到格拉斯哥大學offer的時候在大學旁邊的咖啡店裡遇見一個格拉斯哥當地的老爺爺，他問我為什麼選擇這個大學的，我回答就是第一就是選擇格大就是看這個學校是羅素集團（當時中介還說這個組織相當於中國的985聯盟）我就是衝著名校來的。第二就是蘇格蘭人是英國最友善的，並不像英格蘭那那麼排外。第三就是格拉斯哥非常安全。這位蘇格蘭爺爺就跟我說我的第一個原因錯了。他給我說在英國人的眼中像羅素集團、紅磚集團這些聯盟並不是一個名校聯盟，而且他們對學校排名看得不是很重，這些名校、排名的頭銜中國人會很注重的。當地人注重的是一個學校的專業排名。最後還告訴我格拉斯哥大學是一個「party school」，這個稱號只有當地人才叫的,讓我之後慢慢體會。
後面就是我在格大念研究生的經歷了，接下來我用比較的寫法讓你們明白專業排名低（格大的亞當斯密學院）和專業排名高（S大，斯特拉斯克萊德商學院）的學校在教育、校風、課程教學的設計、教學方法和選修課設置上的差距，我並不是為S大打廣告的。其實格大的整體排名是很高，但商科和計算機這兩個學院的專業排名不是很高，其實格大真正厲害的就是他們的其他專業裡，可惜這些專業中國學生不是很多，好像這些專業中國學生都不喜歡。
後來我就在格大圖書館附近的服務中心完成交學費和學生註冊，一下子交20000多鎊，學校還給我一個能在學校書店裡買書的卡，我當時就覺得格大還挺不錯的。我那些去S大的同學也完成學校註冊和交學費，我聽她說她交了17000多鎊，我一聽他們的學費還比我便宜就打消之前的想法。我那同學還說她知道的情況就是國內中介不停的推薦格拉斯哥大學、利物浦、謝菲爾德這些大學，就是因為這些大學每收一個學生給中介的回扣挺多的，你讓大學付錢的話你遲早會還的，所以這些學校學費特別高。而且在英國的宿舍並不是像中國所有宿舍的產權和經營權都是大學的，而是一些宿舍是一些不同公司來管理的你只要有錢就能住，所以中介推薦學生來入住這個宿舍宿舍也會給中介一些回扣。所以這些有一點名氣的大學周邊的宿舍都很貴，而且國內中介給你報的價總會比你在到了當地找他們的價要貴。有的人說有點名氣的大學學費和周別宿舍收費是挺貴的，這是中國式的思維。那怎麼比格大更有名的S大收費還比格大還便宜呢？
之後我就等到我研究生預科住的宿舍到期之後去找一個性價比不錯的宿舍安定下來。在這找房子的期間裡我無意知道一個情況：就是蘇格蘭格拉斯哥當地人是非常厭惡格拉斯哥大學的，就是因為這個大學為了賺取盈利招很多的學生（特別是國際學生），校外也同時響應，建好多個宿舍，例如Thurso Street、Dunaskin Mill、Kelvin Court、Ture、West Village、HyndlandHouse、Tramworks、Vita、Merchant Studios、Sauchiehall Strreet、Kelvingrove House、Mypad Paisley、Blackfriars、ST Andrews Court、Rrobert Owen House、Bridge House、Firhill Court、Central House等等一下子可以數上20家，這些宿舍一下子建起來之後即佔據當地土地資源又破壞當地的整體美觀，因為格拉斯哥是1999年的設計之都，這些新建築破壞以前格拉斯哥整體古老的風格。我後來一想：這麼多的宿舍要有多少學生來住啊....這個時候我就擔心學生多引起的教育質量不好的問題。
後來我的課程就開始了,格大的課程有兩種：一個是lecture，就是上大課老師在臺上講PPT；一個是seminar（有的人也叫tutoril），就是小班教學，跟同學分析一些案例和做老師給的任務。我在lecture課上往後看看到整個大階梯教室全都是中國人，外國人幾乎看不到。課上講的內容都是研究生預科專業課上都學過了的內容，課上的內容只不過加深了一點。我在小班可課堂裡也是遇見清一色的中國人，雖然我們語言交流無障礙總能應付課上的討論和任務，但我覺得這樣就像在中國讀大學一樣，無非老師換了個外國人。而且一出格拉斯哥大學的校門就是琳琅滿目的中餐廳：東北人家、不見不散、美食軒、crazy wok、蘇格蘭調情。這讓我感覺這次出國就是名義上的出國，我還是在中國人圈子裡。因為這個原因我去年畢業的時候感覺這次出國並沒讓我的視野和觀點思想發生變化。據我觀察，就是這個原因格大裡的中國留學生英語口語都不怎麼樣，記得我還在格拉斯哥市中心的Premark商場裡居然碰見一個不會用英語與售貨員流利交流的格大在讀博士，他讓我翻譯。
讓我奇怪的是我的好多課都是安排在晚上上課的，整個格大好像就是晚上有一些人氣，白天就靜悄悄的沒什麼人了（據我觀察格大的商科其他專業都是這樣的，並不是只限於我的專業）。住在我同一個宿舍的學姐在宿舍底下公共休息區回答我的疑問，這樣的情況就是因為格拉斯哥大學為了維護他的古老建築花費了好多錢，他們也為擴大招生做準備把校門口的建築拆掉了要起新的教室。在英國請工程隊建起樓房和維護房屋是非常貴的，學校把錢都花在這上面導致了英國要脫歐匯率下跌物價上漲的時候沒有漲學校裡教授的工資，這讓很多知名的教授都出走別的學校去工作，這讓格拉斯哥大學有些很好的課不開了。格拉斯哥大學為了請他們來上課只能晚上開課（蘇格蘭法律規定不能在周天和周六上班的）。學姐說這些教授在格拉斯哥大學裡的教學極其不負責，課一上完就走了，根本不會回答你提出的問題，稍微負責一點的教授只是回一下你寫的提問郵件而已，他們的回答非常籠統。我當時一想：這真是party school啊！白天睡覺晚上開趴！！而且這個趴的質量無法保證啊.......
我在上小課的時候老師往往引導著我們分析案例，都是成功大公司的案例，或者做一些老師編的練習題。我在課間的時候問老師這樣做是為了什麼，不教教我們將來工作的工作技巧。老師笑了笑回答說這是讓我們更加理解透知識點，他還說現在的lecture課是按專題來上的，是不按書本章節來講的，有些專題涉及到知識點是包含書本上幾個章節的知識，現在的小班教學就是幫助我們理解這些串在一起的知識。我一想：我畢業了會去工作的，理解這些知識點到充分有什麼用啊？我想將來工作只能做一個理論脫離實際的人。
我對老師表達了這個無奈，他說現在在蘇格蘭S大的商學院是最好的，格大亞當斯密商學院是比不上的，他可以幫我寫推薦信讓我轉學。我婉言拒絕了他的好意，就是因為我在格大這邊學費和宿舍費都交了，退也退不回來了。我突然有個想法就是S大真是好，他們專業排名又好、商學院又好，學費又比我們便宜，而且S大就在格拉斯哥的市中心，宿舍價錢又便宜（外國的房價是跟中國的情況是反的，是市中心最便宜，越往郊外就越貴）。我然後就問了我的S大同學了，她說他們lecture課也是把書上章節跳著按專題上的，不過這個專題是實際工作來分的，例如管理文化、管理組織和管理績效。但他們的seminar小課是跟lecture課合的一起上的，就是老師在講PPT之間穿插著提出問題和題目讓學生隨機分組來討論，也有一些案例讓學生去理解，之後會讓學生自己上臺向其他同學分享剛才的討論結果（所以在S大下課之後在課堂裡隨處可以看到學生討論用的馬克筆和寫著他們討論結果的大張紙，S大老師下課之後會收這些東西，所以他們不會一下課就找不到）。我覺得這樣比我們學校教學形式好多了，既可以學到工作的技巧，又可以從同學之間的討論中理解新的知識，而且隨機分組的形式避免了seminar小課裡中國學生固定抱團的情況。我同學說她們班中國人只有6個人，其他的學生都是印度人、法國人、義大利人、美國人、丹麥人、阿拉伯人、巴基斯坦人還有英國蘇格蘭本地人。與他們交流是非常開心的，有的時候他們突然冒出一個新的想法讓她受益匪淺。我後來想上這種課堂才叫出國讀書，我在格大都沒見到有這麼多來自世界不同地方的學生聚集到同一個教室裡。
我似乎明白了我收到格大offer那天遇到的蘇格蘭爺爺說的當地人注重的是專業排名和學院排名並不是學校的整體排名。一些學生和家長認為整體排名靠前的學校所有專業都好，其實不是的，排名第一的牛津大學也有它的弱勢學科，排名靠後的考文垂大學也有自己的優勢專業：就是設計。每個學校的優勢專業的學生可以跟牛津的學生媲美。這就相當於中國礦業大學的礦業工程的學生總比其他985學校同專業的學生強。其實英國每個學校都有自己的優勢專業，比如清華大學的土木工程專業、北京大學的理論經濟學。這些優勢專業的優勢我感覺體現在一些教學的細節上。我來英國之前一些朋友說英國根本都沒有野雞大學，教育質量都差不多的，其實我感覺這句話很片面，如果你去了一個學校的優勢專業的話那所受的教育質量就比別的學校好得沒法比了，其他的學校教育質量是差不多的跟我在格拉斯哥大學所受的教育是一樣的，是幫助學生理解知識點的，感覺他們的教育就是做學問類型，並不是太結合實際工作。
據我觀察，中國學生大多數集中在商科和計算機專業上，這些專業的課就跟我的課一樣放眼整個大階梯教室幾乎都是中國面孔的學生。但是格拉斯哥大學的優勢專業並不是這兩個，格拉斯哥大學雖然有亞當斯密學院，但這個學院總體排名呈現下滑的趨勢。那格拉斯哥大學的工科和計算機系呢？他們更不用說，是整個蘇格蘭地區吊車尾的。其實格拉斯哥大學的工科和計算機專業根本都沒有一個當地人去學，都是國際學生撐著場面，其中中國學生佔絕大多數。其實格拉斯哥大學的優勢專業是護理、社會工作、教育、醫藥工程、動物科學、牙醫和食品科學，這些專業中國學生極其的少，而蘇格蘭當地人甚至英格蘭人都喜歡申請這些專業來學習。這個現象就體現了中國學生都有「名校情結」，但並沒有「名專業情結」。
課上到一半的進度的時候老師就給我們布置作業，作業就是寫論文。這個論文的分數會以一定的比例進入最終分數的，這個論文分會影響到你期末考過不過。格大的作業論文感覺是偏向於學術的類型，就是引導你去大量閱讀學校圖書館網站下載過來的學術文獻的，一篇幾千詞的小論文我要用超過30個的學術文獻作參考。感覺這種教育比本科上的學的深一些，這可以幫助我理解知識點，但我感覺這只是一個紙上談兵的，並沒有結合到實際工作上。因為這些論文的分會加到最終考試成績分上的，所以對商機特別敏銳的中國一些機構產生了一個針對留學生的服務業務——論文代寫。
格大裡感覺什麼樣子的學生都有，天天玩天天打麻將的學生、天天逃課去旅遊的學生都有（也有一些愛學習的學生，但很少），這些學生好多都沒像我上過研究生預科了的，他們一過來人生地不熟而且他們對寫英式論文的寫法都不熟悉。所以他們第一篇論文肯定要花錢找那些論文代寫的機構，像我這樣第一篇論文靠自己寫的學生並不多。據我觀察像他們第一篇論文作業就被那些代寫機構拉入坑的人接下來的作業和論文想出坑自己寫的人幾乎很少，幾乎都是一有論文作業就找代寫。我剛開始的時候還是堅持著自己寫，我覺得我至少讀過研究生預科接受英式寫作訓練了的。但第一個作業分數公布的那一刻我面對著滿郵箱論文代寫的廣告還是妥協了，因為那些找代寫的同學的分數都比我高。我這麼努力的分還比那些不怎麼學習的同學還低？？我還是面對現實屈服了，之後的我每一篇論文都找那些代寫機構。中間我還想掙扎一下想出坑，只讓代寫幫我建一個模型接下來我自己寫，但現實無情的把我又推入坑中——就是我的分數沒有之前找代寫寫的文章那麼高。我感覺代寫的泥潭坑就像美麗的沼澤一樣，你一但進入了就不想出來了，因為它美麗，這讓你嘗到甜頭。唉.....格大裡的中國留學生學風就是這樣，還有一些會寫作的人課程沒課的時候幫別人代寫論文賺錢，我還聽說有些人通過幫別人寫論文把自己的學費掙回來了。
我學期結束的時候問了一下我的那個S大同學S大的寫論文情況，她說S大的論文作業都是像實際工作的一個項目的報告，這些都是跟在英國實際生活和工作有關，例如計算英國股市中一隻股票的淨現值然後在做市場分析出一個宏觀經濟報告和到一個公司裡跟高官對話篩選出一個適合著公司的管理系統在做管理系統的報告等等，她說S大稱之為體驗式教育，其實她們就是從這些一個個項目學到工作技能和工作技巧的。其實我後來回想這種體驗式教育，這種體驗式教育真的很好，其實你在校園裡做的項目做熟了之後出去工作了才發現工作的內容其實跟校園裡做的項目是一樣的。我們格大呢？我們在小課上的時候是有一些跟我們專業相關的工作模擬的遊戲，但是這只是一個模擬的遊戲並不是像S大那樣做一個項目這成績最終會計入期末得分的。所以我們在小課中做這些遊戲的時候很隨意很不認真，提出的解決辦法很隨意和膚淺。而且過幾天我們似乎把這小課裡的內容忘乾淨。
我也問了我同學S大論文代寫的情況，她說S大根本都沒有代寫，就是因為她們作業就是一個項目，項目之中要做presentation的，這個演講的PPT往往只會給一個小組一天的時間來自己做的，這個演講是跟最終報告寫的方向是一樣的，一些代寫機構是不會根據已經做好了的PPT來寫論文的，她們通常要PPT和論文一起做的，一天的時間給代寫的做PPT也做不來的。其實S大這樣式訓練學生的臨場反應、信息搜集能力和團隊合作，其實這就是綜合素質。而且她們項目是小組一起做的， PPT和最終報告是一人做一部分合作完成的，這樣也沒辦法請那些代寫機構來寫因為小組中只有一個人想自己寫就沒辦法了。而且S大情況前文說了的，有很多來自不同國家的學生，你小組之中至少有一個外國學生，小組全都是中國學生的機率特別少。所以S大裡代寫的情況特別少，不像我們學校那樣像利益組織綁架的情況，就像前段時間爆出來的電視劇收視率都作假逼著一些優秀電視劇也作假的情況是一模一樣的。
我只能硬著頭皮不斷請代寫機構來幫我寫我的作業，很快就到聖誕節假期。一到假期之後中國留學生都會選擇出去旅遊，大多數都會選擇法國義大利的那條線，但有些人去摩洛哥和埃及。據我觀察第一學期結束了之後選擇旅遊的方式來放鬆自己有很多人，但選擇留在英國在英國內玩去了解當地的文化的人並不多，這造成了很多留學生在留學這一年裡不能很好的融入當地的文化之中，所以他們這一年裡還是生活在中國人圈子裡，感覺她們大老遠飛過來留學跟在中國上大學一樣的。還有，根據我一年裡的觀察這個旅遊成風的現象可能會造成接下來的一系列問題：就是因為格大的課程安排就是第一學期課程很多，然後接下來的學期可就很少了，或者一個課結課了之後會有接近三到四星期沒有什麼課，那些在第一學期不怎麼逃課的中國留學生在假期中嘗到旅遊的快樂之後接下來就開始不停地逃課出去旅遊和玩。中國留學生的圈子總能起到互相影響作用的，我看到我好多同學朋友圈發的旅遊照片之後我還是經過一段的內心鬥爭之後決定逃課去法國去轉了轉，就把法國名景點照了相打個卡就行了。哎...像我這樣的不會逃課的人還是被人拉下水。
接下來的學習跟第一學期一樣的，但課程比第一學期輕鬆了很多，我很多中國朋友就在這個時候開始玩了，因為課程不是很多，而且論文作業可以找代寫。感覺他們接下來的學習路程都是玩過來的。我問了我那個S大的朋友，她說S大假期有選修課的選修課你必須要上你不過最後不能畢業，而且她們的課程排得很滿一個課程結束了之後會緊接著開一個新課程。我那時候很好奇她們的選修課是上什麼，她的回答就是S大的選修課的內容非常實用，像我們學管理的選修就是如何在企業裡選拔人才、如何跟對方籤工程合同和招標合同，還有如何跟自己的上司寫報告等等，一個問題就是一門課。S大學會計專業的選修課更多了（聽說要選10個課），這些課程內容也設置得非常合理和實用，我同學說她的室友學的是如何處理外匯、如何處理壞帳、如何處理區域法律差別這些解決問題的課，一個問題就是一門選修課。我同學說這些選修課的論文也是跟S大正課一樣是一種項目作業的形式，但這些項目往往是老師給你一個情景之後一個人去處理和寫處理報告。我當時覺得S大選修課的作業也是體驗式教育，而且這選修課設置也太實用了吧？我後來一想，S大的商科專業排名高其實體現在這上面。
我在格拉斯哥住了挺長了，接下來我和我同學的宿舍就出問題：就是一些宿舍的公司看中國學生的軟弱就把中國學生當成「軟柿子」捏：就是宿舍裡稍微亂點或者廁所有一灘水就扣你押金和罰金。還有宿舍不承認通過中國雙C認證的電飯煲只承認歐標的雙E認證就以防火為由把你的從中國到來的電飯煲收走了拿去當地的市場裡賣，你最後畢業回國他們也不會還你東西。哎.....中國留學生在外國只能這樣受人欺。據我觀察，這種現象只在格大這才有，因為格大這都是中國學生。S大那裡我同學說都是國際學生，他們一碰到制種情況就會聯繫學校學生會裡的律師維權的，中國學生跟他們相處久之後也會這樣維權的。
接下來就很快進入我要寫我的畢業大論文的時刻。我其實盼望這個時刻很久，因為我來英國之後接受的教育就是引導我大量閱讀專業文獻去理解知識的教育，我總算能騰出時間靜下心來去研究什麼課題了。因為我在研究生預科裡學到怎麼去研究，就是剛開始寫摘要和導言然後寫文獻綜述、方法論，後面發問捲去搜集數據然後分析數據去得出我的結論，我感覺這樣做研究感覺實在是太好了。但是我聽完我的導師跟我們班講的課之後這種興奮一下子涼了，就是因為我的導師只讓我們用二手數據，就不讓我們發問捲去搜集新的數據得出新的結論了。
這個時候我不想找那些代寫機構了因為這是我的研究生生涯的大論文，我只能義憤填膺的自己寫完摘要和導言，之後用一個專業文獻的數據寫在我的文獻綜述和方法論裡，之後只能把這個專業文獻裡的結論再寫一遍，然後結尾。我在這之中儘量做到不跟原句重複，但是我覺得這個跟論文剽竊有什麼區別？
我這時又問了一下我的S大的同學，她說她們學校是允許她們採集一手數據去完成最終大論文的研究的，研究方向和題目自己定只是開始的時候要申請一個道德倫理批准之後就能發問捲去搜集數據。她說S大也允許學生用二手數據來研究，但是要從中產生新的想法，S大不像我學校讓我寫大論文那樣。我同學還告訴她從她朋友那聽到格大的內幕的，格大就是為了保住自己的羅素集團的地位就不讓學生自己去搞新研究而讓本校教授們去研究新課題。羅素集團裡的學校大多數是這樣的，就是因為他們想佔更多的英國研究贊助資金。
我就非常無奈的寫完我的大論文，寫完就上交了（這次是我沒找代寫是自己寫的，因為這個是我研究生最後一個大論文，我非常認真），與我同班的同學也是想自己來寫，但他們還是離不開代寫，連開頭的模型都是請代寫的，但他後面自己寫的。我在回國的飛機上在不斷回想我這留學經歷，我其實什麼都沒學到。我當初研究生預科的成績出來之後就應該去申請去S大的，我那朋友在S大裡做了好多項目，我看她跟很多不同國家的學生一起組隊做專業內的項目是多麼快樂啊！她的研究生的經歷比我充實多了。她也在這些項目之中學到了很多專業知識和工作技能。這就是專業排名高跟專業排名低的學校區別，專業排名高是體現在這專業的課程的設計、講課內容設計、作業設計和選修課的設置上，這些都比專業排名低的學校要好。英國其他學校這些都是一樣的，都是讓你閱讀文獻去理解知識的，最終你什麼沒學到。學校就給你一張紙（畢業證）就打發你回家，你會感覺到這個文憑是混來的。而且我在學校辦理申請畢業的時候我的郵箱收到大量的郵件，就是國內一些機構可以做仿製文憑（就是買個文憑），我觀察他們這些機構特別喜歡做那些名校的文憑，因為中國人都有「名校情結」，而S大這整體排名不怎麼樣而專業排名非常高的學校的文憑他們不做。他們做的格大文憑還保證國內認證可以通過的，所以S大的文憑含金量比格拉斯哥大學要大一些。
所以已經準備出國讀書的同學想學商科和計算機就不要去格拉斯哥大學，這個學校的整體排名是很高，但這兩個專業排名不怎麼樣。這裡學習費用又貴、周圍的宿舍又貴、又學不到什麼東西。你如果真的想來蘇格蘭這個安全和友善的地方上學的話，你想學商科就去S大想學計算機就去鄧迪大學，這兩個大學學費沒有格大那麼貴，周圍的宿舍也便宜一些，而且這些學校專業排名比格拉斯哥大學好多了，你在這裡上學就能學的到在格大裡學不到的東西。就是性價比好一些，可惜這兩個大學最近沒在國內宣傳，所以國內中介不怎麼推薦他們。在英國排名高的專業的高排名是體現在他們的課程內容設計、教學方法、作業的設計、選修課的設置、校風和畢業論文的對待方式上的，其實事實就是這樣，我整整一年在格大學習的體驗就寫在文中了，大家可以擦擦雪亮的眼睛來評評看，其實在英國整體排名高的大學並不是什麼專業都好。
國內中介說格大怎麼怎麼好，把羅素集團說成985大學齊名就是因為格大給他們的回扣多一點。而且現在網上還說格大的校友有好多好多的名人，但我觀察那些名人並不是格大畢業的，只是格大花錢把他們名字掛在名人榜裡，然後給他們一個名譽博士的文憑罷了，其實他們本科生涯或者碩士博士生涯並不是格大渡過的。還有外面還說格大的亞當斯密商學院通過了三項認證，這是假的。通過三項認證的學校是同在格拉斯哥市的斯特拉斯克萊德大學（S大）的商學院，你不信到格大的官網去查，因為英國所有的大學都是把自己得的榮譽獎項放在首頁上，可是格大的官網裡沒有，而且任何連結裡都沒有。即使格大在接下來的幾年裡通過三重認證，但這個認證的課程我感覺只對當地學生有用，就是因為這個認證的課程是幫助學生融入當地的工作的，而一個國際學生在英國是很難找到工作的而當地學生就能找得到（因為他們有當地政府保護）。所以這個認證對國際學生不是太有用，這只是一些學校為了招生搞的噱頭罷了。網上有一些中介寫的文章說格大怎麼怎麼好，這些文章裡說的好處其實我在格大裡一點都沒有體驗過。但你研究生專業想學護理、社會與教育和製藥等格大優勢專業的話可以來，因為格大就這些專業有名。
其實格大的本科教學是挺不錯的，有一些當地人來學，中國留學生來學本科的話會體驗比國內不一樣的課程經歷。其實研究生的商科和計算機當地人一個人都沒有（判斷一個學校好不好的一個方法就是這個學校裡當地人多不多）。格大的本科教育是寬進嚴出的，其實國內大學現在不是往這個方向的教育來改革嗎？其實中國也有這樣的教育體制——就是國內一些大學的全日制自考助學班，就是因為這個教育系統跟國外的寬進嚴出的教育體制一樣的，所以國外大學都會承認自考助學班的考試成績。我在格拉斯哥大學裡組織的活動中認識很多不同專業的同學，在他們之中有很多是國內學校自考助學班畢業的。我問他們為什麼來這裡讀研，回答的答案幾乎一樣的：都是國內一些公司看不起自考生，所以看格大排名高就過來提升一下自己學歷，讓自己的簡歷好看一點，這個現象就是一個中國人對教育的誤解吧，認為寬進的大學（就是高考多少分都能進）的教學就是很差。其實我跟他們相處久了發現經歷過寬進嚴出的教育體系篩選最終畢業的人都是精英，他們真的會學習、思維又靈活，還有文筆又好真的會寫文章。
最後面對國內這現象呼籲：家長學生們和一些公司的HR不要只關注一個高校的整體排名了，跟英國人一樣去關注一個學校的專業排名吧，這樣你才會不走彎路！！一個整體排名很高的學校不一定所有的專業都好，總會有一兩個專業很差；一個整體排名很低的學校不一定所有的專業都很差，總會有一兩個專業很好或者國內領先。一些學生為了傍名校選個這名校最差的專業學起來也沒意義啊！！而且名校的文憑有很多機構去仿造，那些整體排名不是很好但專業排名卻很高的學校好的文憑就沒有人去仿造，所以一些名校的文憑有一些水分。還有去正視國內從寬進嚴出教育體制（自考助學班）畢業出來的學生吧！他們真的很優秀！
當你看到這篇接近萬字的長文的時候，我都已經在格拉斯哥參加完畢業典禮回來了，希望這篇文章能改變一些人對國外和國內教育的誤解讓一些留學生少走彎路。可惜這段時間受疫情的影響我找到工作卻不能去上班，只能在家上班。當我這段時間重新看我這個留學經歷的時候，我會後悔當初去格拉斯哥大學。感覺格大就是那個1437年的老建築吸引人。我感覺這個學校中國留學生走光之後就只剩下這漂亮建築了，還有這個學校似乎就是給中國留學生服務的，有些專業感覺就是為了給中國留學生來設置的，當地大學生根本都不來。
最後，我給將要留學的學生家長提個建議：擇校的時候一定要看外國學校的專業排名！不能看一個學校的整體排名。就是因為這樣的話就有可能碰見一大堆的中國學生，中國學生一多，就容易出問題。這個擇校的方法跟國內選大學的方法恰恰相反，國內的大學擇校就是即使上的最差的專業也要上排名高的學校，就是因為有好多中國學生畢業了選擇的工作是跟學的專業不對口，這個時候就要看你的學校知名度和校友圈了。而出國讀書就是要學習到知識的，你應該選專業排名高而排名不怎麼樣的大學，這樣你才學得到東西，那你回來之後才能找得到好的工作。而且國內對外國大學的印象很朦朧，而且留學校友圈建設不成熟........這個時候就是要看你在外國大學的積累了。所以留學擇校的方法跟在中國高考之後擇校的方法是完全不一樣的。