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教育部成立全國師德師風建設專家委員會
近日，教育部成立全國師德師風建設專家委員會一、委員會性質全國師德師風建設專家委員會是教育部聘請並領導的指導全國師德師風建設工作的專家組織，具有非常設學術機構的性質，接受教育部的委託，開展師德師風建設領域研究、諮詢、指導、服務等工作。
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教育部成立全國師德師風建設專家委員會(附名單)
中新網1月6日電 據教育部政務新媒體「微言教育」微信公眾號消息，近日，教育部成立全國師德師風建設專家委員會(以下簡稱委員會)，開展師德師風建設領域研究、諮詢、指導、服務等工作。首屆委員會任期自發文之日起至2023年11月30日止。
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教育部成立全國師德師風建設專家委員會
近日，教育部成立全國師德師風建設專家委員會，開展師德師風建設領域研究、諮詢、指導、服務等工作。北京師範大學有5位教師入選，其中，顧明遠、林崇德被聘為全國師德師風建設專家委員會總顧問；程建平被聘為中小學幼兒園師德師風建設專家委員會主任委員；王文靜被聘為中小學幼兒園師德師風建設專家委員會秘書長；和震被聘為職業學校師德師風建設專家委員會委員。
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教育部辦公廳關於召開全國高校師德師風建設工作經驗交流會的通知
教育部辦公廳關於召開全國高校師德師風建設工作經驗交流會的通知教師廳函〔2020〕18號各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校、部省合建各高等學校：根據工作安排，我部定於2020
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全面深化新時代高校師德師風建設 打造高素質專業化創新型教師隊伍
12月4日，教育部召開全國高校師德師風建設工作經驗交流視頻會議，總結交流《新時代高校教師職業行為十項準則》頒布以來師德師風建設取得的成效和經驗。教育部黨組成員、副部長孫堯出席會議並講話。他強調，要全面貫徹落實十九屆五中全會精神，聚焦任務，精準發力，推動高校師德師風建設高質量發展，全力打造高素質專業化創新型教師隊伍有力支撐高質量教育體系建設。 孫堯強調，各地各高校要切實提高政治站位，深刻把握高校師德師風建設的重要性和緊迫性。一是要胸懷「兩個大局」，深刻把握高校師德師風建設戰略要義。二是要著眼「兩個關鍵期」，深刻把握高校師德師風建設時代要義。
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華東師範大學「四個突出」加強師德師風建設
華東師範大學深入貫徹落實全國教育大會精神，把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質的首要標準，強化長效機制建設，加強思想政治教育，完善師德考核與監督，推動師德師風建設不斷深化，努力建設有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的教師隊伍。 突出「機制」引德，強化教師思政工作。
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社會學院開展「師德師風主題教育月」師德師風專題講座
12月18日下午，社會學院在逸夫樓演講廳舉辦師德師風專題講座。作為學院「師德師風主題教育月」重要內容之一，活動特邀華東師範大學紀委副書記、監察處處長俞黎陽博士為社會學院教師作了題為「警鐘長鳴：12 起師德失範行為典型案例的背後」的專題講座。社會學院黨委書記張廣利主持講座，學院全體教職員工參加。
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北京大學召開2020年度深化全面從嚴治黨暨強化師德師風建設工作會議
黨委常務副書記於鴻君傳達師德師風建設有關文件和會議精神，就2020年師德師風建設提出要求。黨委副書記、紀委書記葉靜漪代表學校黨委開展「以案為鑑、以案促改」警示教育，布置2020年紀檢監察工作。校領導班子成員，各學部負責人、校務委員會副主任，校黨委委員、紀委委員，各院系和職能部門、直屬附屬單位負責人，基層紀委委員、基層黨委和職能部門黨支部紀檢委員等700餘人參加會議。
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緊盯師德素養,嚴把教師準入關|黑龍江高校師德師風建設經驗成全國...
4日，在全國高校師德師風建設工作經驗交流視頻會議上，省教育廳作為全國六個典型之一作經驗交流，我省把師德師風建設擺在突出位置，著力完善機制、創新方法，不斷提高高校教師隊伍師德師風建設的針對性和實效性的做法，受到與會人員的關注和好評。
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強化師德師風,把穩思想之舵 ——管理學院舉行2020年師德師風建設...
11月30日下午，為認真貫徹落實教育部等七部門印發的《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》精神，根據校黨委師德師風相關工作的要求，深入推進「議一次專題，辦一場講堂,樹一個典型」的師德師風「三個一」提升計劃，管理學院在嘉庚二201室召開師德師風建設大會。
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「師德師風 警鐘長鳴」彭州市致和小學召開師德師風專題會
中華志願者網訊（張靜）為進一步推進師德師風建設工作，提高教職工的思想政治素質和職業道德修養，建設一支師德高尚、業務能力強的教師隊伍，樹立學校教師的良好形象。2020年12月8日，彭州市致和小學召開全體教師師德師風建設專題會議。
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大力提升教師思想政治素質 全面加強師德師風建設
教育部教師工作司 為深入貫徹落實全國思想政治工作會議精神，2017年教育部通過建制度、重宣傳、抓教育、促改革，大力提升教師隊伍思想政治素質，全面加強師德師風建設，深入推進「教師思政」工作。 完善頂層制度設計。
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隆回縣司門前鎮中學:加強師風師德建設,淨育人環境
科教新報·新湖南客戶端訊（通訊員 劉遵炳 魏先甫 廖樹林）為進一步加強師德師風建設，著重培養教師忠誠、廉潔、奉獻的優良品質，全力構建風清氣正、積極向上的育人環境，力促司門前鎮中學教育事業持續、健康、優質發展。12月29日，司門前鎮中學開展了教師廉潔自律總結會議。
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不忘初心修師魂 牢記使命塑師風—明仁小學師德師風建設專題會議
為認真貫徹落實洮北區教育局關於《開展中小學在職教師「三亂」問題專項治理行動的實施方案》要求，進一步加強師德師風建設，提高教師的職業道德素養，強化教師文明從教廉潔從教，建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育，近日，明仁小學召開了「不忘初心修師魂
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學校推進師德師風建設實施方案:八個決不觸碰、六項激勵措施
我校推進師德師風建設，要以提高教師思想政治素質和職業道德水準為核心，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口，教育和引導全體教職工恪守師德規範，愛崗敬業，廉潔從教，為人師表，以優良的師德師風帶動教風、促進學風、轉變作風、優化行風。
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持續推進師德師風建設!湘西雅思高中部召開校外監督員座談會
師德師風建設是學校形象的內涵，直接影響學校在人民群眾心目中的地位，為持續推進雅思實驗學校高中部師德師風建設，我校結合學校實際情況，特聘請了以石家衝派出所長歐陽盛翔為代表的10位社會人士為我校師德師風校外監督員，其中學生家長佔比80%，充分發揮廣大社會人士在我校師德師風建設工作中的主體地位與作用
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學校師德師風建設的「三個關鍵點」
學校師德師風怎樣更好地建設呢？評析：師德就是教師的職業道德，是教師遵守的社會公共道德；師風，就是教師行業的風尚、風氣。學校開展師德師風建設，實現與立德樹人的統一，應當抓好以下三個關鍵點。 一是完善師德師風的監督考核機制。
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錦州師德師風教育整頓在行動!為營造風清氣正的教育環境
黑山縣教育局文圖\通訊員 胡浩然12月11日，黑山縣教育局召開「教育系統黨風廉政建設暨師德師風建設大會」，以瀋陽127中學教師違規補課事件為警示，抓好師德師風建設。校長滕增國通報了教育部公開曝光的8起違反教師職業行為十項準則典型事例，傳達了全市強化師德師風建設電視電話會議精神。明確並詳細解讀學校制訂的加強師德師風建設、嚴禁在職教師有償補課「二十條」規定，對在職教師有償補課實行零容忍態度，嚴格執行文件要求及相關規定，堅決杜絕在職教師拉班補課、有償違規補課現象發生，狠抓師德師風建設，做立德樹人的表率。
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黑龍江省高校師德師風建設經驗成全國典型
原標題：我省高校師德師風建設經驗 成全國典型4日，在全國高校師德師風建設工作經驗交流視頻會議上，省教育廳作為全國六個典型之一作經驗交流。據悉，黑龍江省不斷提高高校教師隊伍師德師風建設的針對性和實效性的做法，受到與會人員的關注和好評。
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黎明小學召開師德師風專項工作會議
召開2020黎明小學師德師風專項工作會議為加強師德師風教育，樹立教師良好形象，打造鶴崗美好教育，在開學季暨第36個教師節來臨之際，黎明小學按照教育部《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》要求，及市局假期違規補課通報決定，結合黎明小學教職工師德師風工作情況，