文/美美教育說
我們都知道不管是中考還是高考，語文科目中的作文題目都是考試的重點，並且所佔的分值也比較高。所以，小學生可能其他的科目都還沒有接觸，但是語文作文的練習，卻早早的就開始了。
但是，現在的小學生可不是一般的「厲害」，他們的想法總是天馬行空的，誰也不知道他們每天在想些什麼，在寫作文的時候更是一樣，總是會寫出「稀奇古怪」的作文，並且讓語文老師感覺哭笑不得。
小學生「0分作文」火了，為湊字數使出渾身解數，老師：拜你為師
1、《無題》作文境界太高
這位小學生寫的字其實還是比較好的，至少可以說比較工整，但是還沒等仔細看作文的內容，印入眼中的就是一個大大的紅叉，看來老師並不買帳。
作文的題目是《無題》，題目起得比較神秘，激發了讀者的閱讀興趣，不過作文就是短短的一句話，此處省略1000字，此乃寫作的最高境界，真實讓人佩服啊，突然感覺這位小學生有已經「眾人皆醉我獨醒」的境界。
估計老師看到之後也是哭笑不得，是學生的境界太高了，語文老師都要「拜你為師」了。不過老師還是打上了大大的紅叉，並且在旁邊寫了個大大的0分。
2、《哎呦，嚇我一跳》
一看到這篇作文的題目，就讓人非常有想看的「欲望」，到底是什麼事情讓這位小作者嚇了一跳呢？等到真正看文章的時候又有點哭笑不得，這是一篇記敘文，講的是小作者和小夥伴捉迷藏的故事。
但是看到後面卻發現，小作者就是在「純湊字數」啊，為了可以把字數湊滿還把捉迷藏的數數全部寫到了作文裡面，老師把這篇作文數數的地方全部都畫了橫線，看來是非常的不滿意啊。
3、《我和我的同學》
如果說上一篇為了湊字數的文章開頭寫的還比較有誠意，那麼這篇文章就真的是一篇完全為了湊字數而寫的作文了。作文開頭就是寫了一下兩個學生在樹下打桌球，然後就是我打過去、他打過來寫了滿滿的800個字。
不得不說這兩個人的桌球技術不錯，打了這麼久都沒有出現掉球的情況，確實是厲害啊。估計語文老師看到這篇文章更是哭笑不得的，說不定還說說上一句「佩服佩服」，然後直接給了0分。
4、只有輸入密碼才能看的文章，老師：來我辦公室談談
對於小學生來說，完成作業是最重要的事情，上面的學生雖然為了湊字數，但是至少是把作業完成了，但是這名學生的作文，和沒寫也沒有什麼兩樣，還自己設計了一個電腦對話框的感覺，寫著請輸入6位密碼查看全文。
這樣對待作業的態度，看來是需要好好的批評教育一下了，這不老師的評語寫著：來我辦公室一趟，並且還寫了像個感嘆號，看來是起得不清，這些估計學生免不了要罰寫了，不過如果讓家長知道的話，那麼可能更是會被批評了。
其實，現在的小學生都比較聰明，他們為了完成作業可以說是「使出了渾身解數」，並且一個個都好像是「段子手」一樣。不過老師看到這樣的作文的時候，難免會出現「哭笑不得」的情況。
不過這樣的小學生作文也側面反映出了一個「弊端」，現在很多的小學生，作文的水平普遍不好，基本上除了在課堂上老師交一些之外，回家之後就是自己「亂寫」，並且思維也比較局限，總是會出現湊字數的情況，那麼小學生應該如何提高自己寫作文的技巧呢？
小學生怎樣提高作文寫作技巧
1、多積累詞彙
其實小學生寫作文最大的問題就是詞彙比較匱乏，有的時候自己可能會想到寫一些方向，但是因為詞彙比較匱乏，不知道該怎麼寫，有一些東西不知道怎麼樣表達。
所以，對於小學生來說，想要寫好作文，第一步就是要積累詞彙，可以多給學生買一些詞彙類的書籍，多積累。等到寫作文的時候，就這些詞彙就在腦海中，可以直接用了。
2、多看一些範文
如果學生自己寫作文沒有什麼方向的話，不妨看一些滿分作文，或者是範文，多找找思路和靈感，或者對比一下自己的作文和滿分作文的差距在什麼地方。
這樣以後寫作文的時候，就可以有比較好的思路了，作文也是有一定的寫作技巧的，學會了自然就可以得高分了。
寄語：
小學生寫作文可能是讓很多家長「頭疼」的事情，但是凡事都是熟能生巧的，如果不會寫，就多加練習，多思考，下一個滿分作文就是你了。
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