如何上好一節專業課？
新生應該如何籌備考試季？
如何發揮專業課的最大效益？
青年聲樂藝術指導
鋼琴與聲樂藝術指導專業雙碩士
滿分的成績畢業於萊切⾳樂學院與帕爾瑪⾳樂學院，
並取得鋼琴專業及聲樂藝術指導專業雙碩⼠學位。
自2015 年作為聲樂藝術指導參與排練及演出的歌劇近⼆⼗部，曾⼯作過的劇院及歌劇節有萊切 Teatro Politeama Greco 歌劇院，Festival Valle D』Itria 歌劇節，帕爾瑪皇家⾳樂學院，⽐薩威爾第歌劇院，盧卡百合歌劇院，⾥窩那 ⼽爾多尼歌劇院，拉⽂納但丁歌劇院。曾在全世界上百位聲樂藝術指導中勝出，被著名指揮⼤師 Riccardo Muti 親自⾯試並收⼊門下排練及演出威爾第歌劇《茶花⼥》。
OperaGioia：宗老師，可以給我們簡單的介紹一下什麼是歌劇藝術指導嗎？
宗老師：大家好，我是歌劇藝術指導宗宏琳。廢話不多說，咱們直接進入正題，先來說說到底什麼是歌劇藝術指導。
以我個人在義大利的工作經驗來談，一名歌劇藝術指導的工作主要分為這幾個部分：第一，在歌劇院或歌劇節參與歌劇排練；第二，與聲樂家合作音樂會；第三，也是尤為重要的一部分那就是教學。
一方面是需要幫助歌劇演員學習歌劇裡的角色（不一定都是主要角色，所以需要唱的部分更零散，一般會包含很多的宣敘調和重唱），另一方面就是幫助學習聲樂的學生解決譜面的問題（節奏、音準、咬字、樂句走向、音樂處理等等）。
OperaGioia：為什麼聲樂生一定要上藝術指導課？
宗老師：在了解了一名歌劇藝術指導的「威力」之後，接下來咱們著重講一講作為備考的聲樂生們都比較關心的事情——藝術指導課到底都教些什麼？
在說這件事之前我想先問問同學們幾個問題。
1，大家能不能把譜子上每一個單詞都用正確的義大利語發音念出來？
2，能不能做到譜子上的符點或者三連音準確的唱出來？
3，有沒有在自己學習用的那份譜子上標註好所有的氣口？
4，有沒有在需要連貫的地方做到連貫，在有重音記號的地方加重一些？
5，有沒有在唱宣敘調的時候真的做到「宣敘」 而不是唱成詠嘆調？
以上的這些問題僅僅只是一小部分藝術指導課的內容。在義大利的所有音樂學院裡專業課分為聲樂專業課叫做lezione di canto，藝術指導專業課叫做lezione di spartito（Spartito是譜子的意思）。
那麼這就很明顯了，完全就是字面的意思。Canto課老師教大家怎麼唱，但Spartito課就是教學生唱什麼。當學生還不能把譜子上的音唱準，把詞唱對，節奏唱準的前提下，即使在聲樂課上無論老師給學生們講該怎麼用氣息，怎麼掛住面罩，怎樣在高音多給空間那都是無用的。
所以我們應該先擺正藝術指導課的重要位置，可能在國內的大部分院校裡藝術指導還是只停留在「伴奏」的程度上，但是在義大利的音樂學院裡藝術指導課和聲樂課是各分一半的重量。畢竟怎麼唱和唱什麼都是同樣重要的，缺一不可。
OperaGioia：不知道來了義大利之後該怎麼學習？
宗老師：這真的是很多同學的共同問題，當然不僅僅是聲樂專業，其他專業也是一樣的。我們還是先來畫個重點——義大利語交流能力。來義大利留學的最基礎也是最重要的就是口語能力，很多留學的師哥師姐都有做過各種學習分享，譬如說多看有中文字幕的義大利語電影、電視劇，多做口語練習（可以是同學之間，用非常簡單的基本用語）等等。
我這裡主要給聲樂專業還有想要報考義大利藝術指導專業的同學們兩個最基本的學習建議。
拿到新曲子不管是聲樂生還是藝術指導生，第一件事先讀詞。像一位話劇演員一樣讀詞。查出每個單詞的意思。很多時候歌詞裡會有一些古語，這些詞可能在字典裡查不出來，那就要打開谷歌瀏覽器（國內的只能翻個牆）搜索你需要查的生詞加上Significato（含義），就會出現這個單詞的義大利語解釋，之後解釋裡出現的詞肯定是詞典裡查得到的。
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