12月17日
福州市教育局召開2019屆
初中教學質量綜合效益考評會
共有6區縣教育局獲得
區縣初中教學質量綜合效益
優勝單位
18所公辦學校獲得
公辦初中教學質量綜合效益
優勝單位
一、二、三等獎
9所民辦初中獲得
民辦初中教學質量綜合效益
優勝單位
並且有部分學校獲得
初中教學質量綜合考評
進步單位
2019年初中教學質量綜合考評
優勝單位
區縣初中教學質量綜合效益
優勝單位
鼓樓區教育局、臺江區教育局
馬尾區教育局、連江縣教育局
永泰縣教育局、福清市教育局
公辦初中教學質量綜合效益
優勝單位
一等獎（3名）
福州延安中學
福州屏東中學
福州第十九中學
優勝單位
二等獎（6名）
福州第十六中學
福州第一中學
福州楊橋中學
福州金山中學
福州第十八中學
福州閩江學院附屬中學
三等獎（9名）
福州第十一中學、福州格致中學鼓山校區、福州外國語學校、福州江南水都中學、福州鰲峰初級中學、福州四中桔園洲中學、福州屏東中學屏北分校、福州教育學院附屬中學、福州第二十四中學
優勝單位
民辦初中教學質量綜合效益
優勝單位
福州華倫中學、福州華倫中學晉安校區、福州時代中學、福州三牧中學、福州立志中學、福州文博中學、福州黎明中學、福州華南實驗中學、福州日升中學
初中教學質量綜合考評
進步單位
連續四屆（2015年至2019年）
進步單位
福州四中桔園洲中學
連續三屆（2016年至2019年）
進步單位
福州楊橋中學
福州第二十四中學
福州則徐中學
連續兩屆（2017年至2019年）
進步單位
福州第十六中學、福州金山中學、福州閩院附中、福州第十中學、福州第三十九中學、福州第三十二中學、福州北峰中學、福州閩安中學
較近三年平均值進步明顯
（進步3名及以上）的單位
福州海雲中學、福州第三十九中學、福州北峰中學、福州閩安中學、福州第三十二中學、福州第三十六中學、福州第二十四中學、福州陽光國際學校、福州則徐中學、福州教育學院第二附屬中學、福州楊橋中學、福州第二十九中學、福州華南實驗中學、福州鰲峰初級中學、福州四中桔園洲中學
這些獎項是怎麼評出來的？
今年全市初中教學質量又如何
烏山君這就帶你一起看看
綜合考評的依據是什麼？
福州市教育局對初中教學質量進行綜合考評，以中考平均分、優秀率、及格率為依據，分別按50%、30%、20%的權重計算綜合得分，綜合考評教學質量綜合效益及進退步情況。
總體情況怎麼樣？
2019年福州市中考成績穩中有升。市區參加初中教學質量綜合考評的學校共73所，初三畢業生27281人，初中三年鞏固率99.6%，報考率99.7%，中考卷面總平均分608.82分，中考全科及格率75.0%，中考優秀率33.3%。
存在哪些問題？
在教學質量綜合考評過程中發現各區縣初中教育發展不平衡現象加劇，某些學校辦學模式因循守舊，教育教學管理水平低下，學生課外負擔偏重，教學質量堪憂；
有些教師工作狀態欠佳，缺乏職業認同感和職業成就感，產生職業倦怠，這嚴重製約著學校教育教學質量的全面提升。
在參評的73所初中學校中，全科及格率低於市區優秀率均值的學校有5所，全科及格率最低的學校僅為16.9%。中考卷面總平均分最高為815.77分，最低為373.49分。部分學校初中三年鞏固率或保留率不達標。
現將初中教學質量綜合效益優勝及進退步情況進行全市通報，希望受到表彰的學校進一步增強榮譽感，不斷進取、開拓創新；成績不理想的學校要認真總結經驗教訓，在常規工作中，應立足實際，注重校本教研，發揮骨幹教師的作用，保障教研的實效性。
全面提升初中教育質量，各初中學校應通過隊伍建設、課程優化、德育創新、課堂增效、文化提升等手段，用系統化的措施提升辦學水平，促進學校內涵發展，著力打造學校品牌。
下一步要怎麼做？
各縣（市）區教育行政部門要認真分析轄區初中學校存在的主要問題和薄弱環節，有針對性地開展業務指導，全面、深入落實「壯腰」工程，提升學校教育管理水平，強化監管綜合施策，健全激勵制度，促進區域教育優質均衡發展，努力實現 「公平而有質量的教育」，不斷提升人民群眾對福州基礎教育的滿意度。
恭喜這些單位和學校！
來源：福州日報教育新時空