在10月12日全國黨校（行政學院）系統學習貫徹習近平總書記關於黨校辦學治校系列重要指示精神理論研討會分組討論中，與會人員重點圍繞黨校辦學治校的根本遵循、強化主業主課、提升科研和決策諮詢水平、加強師資隊伍建設等主題進行了研討。在大會交流發言階段，雲南省委黨校（行政學院）常務副校（院）長楊銘書、北京市委黨校（行政學院）副校（院）長袁吉富、天津市委黨校（行政學院）副校（院）長徐中、湖南省委黨校（行政學院）副校（院）長張思京分別匯報了各組研討情況。大家一致認為，習近平總書記關於黨校辦學治校系列重要指示精神，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是我們黨辦黨校、管黨校、建黨校實踐經驗的科學總結和理論成果，是做好新時代黨校（行政學院）工作的根本遵循和行動指南。要深入學習貫徹習近平總書記關於黨校辦學治校系列重要指示精神，努力開創新時代黨校（行政學院）工作新局面。
黨校辦學治校的根本遵循
黨校（行政學院）不同於一般學校，是黨領導的培養黨的領導幹部的學校，新形勢下黨校工作只能加強、不能削弱。
堅持黨校姓黨的根本原則。黨校姓黨是黨校（行政學院）辦學治校的根本原則，是黨校（行政學院）一切工作的根本遵循。要將黨校姓黨這條原則貫穿黨校（行政學院）工作始終，把旗幟鮮明講政治融入黨校（行政學院）工作全過程和各方面；要堅持用學術講政治，靈活運用馬克思主義最新理論成果來解讀中國社會的生動實踐，深入闡釋黨的思想理論和重大決策部署，用黨的基本理論科學回答重大現實問題，自覺擔負起思想引領和打造話語主導權的時代任務；要增強看齊意識，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，牢牢把握好政治立場堅定性和科學探索創新性的有機統一。
堅持質量立校。要充分認識提高黨校（行政學院）辦學質量和水平的重要性和必要性，為經濟社會發展提供堅強政治保證、思想保證、人才保證的緊迫性；要強化質量意識和高標準意識，牢牢把握「質量興則黨校興，質量高則黨校強」的科學內涵，堅持問題導向，著力解決制約黨校（行政學院）辦學治校的各種問題；要在培養造就忠誠、乾淨、擔當的高素質專業化幹部隊伍中切實履行黨校責任和擔當。
堅持從嚴治校。黨校（行政學院）是展現黨的風氣的重要窗口，從嚴治校是黨校姓黨原則的具體體現。要加強黨校（行政學院）學風校風建設，大力弘揚學習之風、樸素之風、清朗之風；要堅持從嚴治校、從嚴施教、從嚴管理，使黨校（行政學院）成為不正之風的淨化器；要認真履行全面從嚴治校的主體責任，黨校人要在貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想上作表率；要加強對學員的教育，引導學員強化黨性意識、黨員意識、黨風意識和紀律意識，養成崇尚學習、勤奮學習的良好風氣。
強化主業主課地位
黨校姓黨，決定了黨校（行政學院）工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。
合理設置教學布局。黨校（行政學院）開展黨的理論教育和黨性教育，重中之重就是講好習近平新時代中國特色社會主義思想。要深入學習貫徹習近平總書記關於黨校辦學治校系列重要指示精神，充分認識黨校（行政學院）教學培訓的崇高使命，突出主業主課，教學布局堅持以學習習近平新時代中國特色社會主義思想為中心內容和首要任務，通過「總論+分論」的課程設置，全面闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想的基本精神、基本內容、基本要求，在推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深裡走、往實裡走、往心裡走上發揮好黨校（行政學院）的引導引領作用。
優化主業主課課程體系。黨的理論教育與黨性教育緊密聯繫、互相滲透，應進一步加強理論教育和黨性教育課程設計的系統性和整體性，黨的理論教育和黨性教育要相互貫通、相互銜接；黨的理論教育和黨性教育課程設置比重要符合《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》的規定；創新教學方式方法，利用案例教學、研討式教學等有效提升教學的針對性和實效性；通過各教研部門協作、跨教研部組建團隊的方式增強課程設置的協同性，可以避免課程設置的重複，合理配置教學資源。
增強教育培訓的針對性和實效性。在堅持用學術講政治的前提下，還要用「情懷」講政治，做到情理交融，增強理論教育和黨性教育的針對性、實效性，讓其真正入腦入心、刻骨銘心；要充分利用信息技術等科技手段增強教育培訓的有效性，用「科技」講政治；要加強教學科研人才隊伍建設，引進優秀人才，大力提升師資水平，用「大師水平」講政治。
提升科研和決策諮詢水平
理論研究是黨校教育的基礎，科研工作是關係黨校長遠發展的大事。黨校（行政學院）科研要緊緊圍繞黨的中心工作展開，重點加強對習近平新時代中國特色社會主義思想的研究，為提高黨校（行政學院）教學質量服務，為推進黨的理論創新服務，為黨委和政府決策服務。
堅持為提高教學質量服務。教學是黨校（行政學院）的中心工作，教學質量事關幹部培訓成效，科研是提高教學質量的支撐，有了紮實的科研工作，用學術講政治才會充滿活力，發揮力量。科研工作要聚焦黨的理論教育和黨性教育這個主業主課，圍繞經濟社會發展中的重大理論和現實問題，圍繞學員關切和教學需求進行深入研究，不斷為提高教學質量、增強幹部培訓的針對性和實效性發揮好基礎支撐作用。
堅持為推進黨的理論創新服務。黨校因黨而立，在推進黨的理論創新中應有擔當。要加強對黨的創新理論的研究闡釋，深入研究闡釋新理念新思想新戰略背後的學理支撐，尤其是要研究好宣傳好闡釋好習近平新時代中國特色社會主義思想；要堅持理論與實踐結合，深入總結各地在貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想上的經驗做法，認真研究在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想中碰到的焦點難點問題，充分發揮好黨的思想理論建設的重要陣地作用。
堅持為黨委和政府決策服務。黨校（行政學院）要緊密聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會熱點難點問題等開展研究，提出有價值的對策建議，更好地為黨委和政府服務，成為黨和國家的重要智庫。要充分發揮學員資源、教研諮一體化等優勢，更好地運用黨的創新理論指導實踐推動工作，用實踐豐富和發展黨的創新理論。
創新科研管理和服務工作。黨校（行政學院）的職能定位決定了黨校（行政學院）的科研評價標準不完全等同於國民教育學術評價標準，建議探索建立符合黨校（行政學院）系統特點的科研評價體系，進一步提高黨校（行政學院）教師的科研積極性，夯實黨校（行政學院）科研高質量發展基礎；進一步加強黨校（行政學院）之間的科研和決策諮詢建設協作，充分發揮黨校（行政學院）系統的整體優勢。
加強師資隊伍建設
人才隊伍建設是黨校（行政學院）事業發展的關鍵，黨校（行政學院）人才隊伍建設的重點是教師隊伍建設。
做到黨校教師姓黨。黨校（行政學院）不是一般學校，黨校教育培訓對象不是一般學生，這樣的「不一般」對黨校師資的要求也不一般，黨校師資隊伍建設力度也應該不一般。要把政治標準放在教師隊伍建設的首位，堅持黨校姓黨、黨校教師姓黨，在增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」上當模範、作表率；黨校（行政學院）教師要努力夯實馬克思主義理論水平，掌握馬克思主義立場觀點方法，自覺把習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿教學研究全過程。
堅持人才強校戰略。立足黨校（行政學院）職能定位，重視優秀教師和優秀人才的引進和培養，通過制定專門的培養考核機制，為青年教師量身定製個性化培養方案，促進青年教師成長成才，為黨校（行政學院）教學科研發展培養後備力量；深入實施「名師工程」，以學科帶頭人為主體，著力培養政治強、業務精、作風好的知名教師，培養造就一批馬克思主義理論大家，一批忠誠於馬克思主義、在學科領域有影響的知名專家，為黨校（行政學院）事業高質量發展貢獻力量。
健全人才體制機制。著力解決黨校（行政學院）師資隊伍建設的突出問題，探索既區別於公務員又不同於普通事業單位，符合黨校（行政學院）發展特點的教師隊伍管理體系，增強黨校（行政學院）教師崗位的吸引力；建立健全黨校（行政學院）特色的師資準入和退出機制、師資考核評價體系、職稱評審和崗位聘用辦法，形成有效的人才激勵機制，不斷完善黨校（行政學院）師資隊伍建設的軟環境；在各級黨委的堅強領導下，加快人才隊伍建設，建設一支馬克思主義理論功底紮實，專業知識豐富，注重調查研究，勇於理論創新，具有較強的教學培訓、科學研究、決策諮詢能力的教師隊伍。
旗幟引領方向，號角催人奮進。與會代表一致認為，這次研討會不僅深化了對習近平總書記關於黨校辦學治校系列重要指示精神重大意義的認識，增強了做好新時代黨校（行政學院）工作的思想自覺和行動自覺，明確了黨校（行政學院）工作的重點任務，同時豐富了對黨校（行政學院）辦學治校規律的理解和把握，為進一步做好工作劃定了重點、明確了方向、開拓了思路、拓寬了視野。大家表示，在習近平總書記關於黨校辦學治校系列重要指示精神指引下，全體黨校（行政學院）人一定牢記初心使命，改革創新，攻堅克難，在推動黨校（行政學院）事業高質量發展的新徵程中有新擔當、有大作為。