2012年高考，四川成都的葉思雨取得634分好成績，位列全省文科第一，北大、清華等著名高校已向葉思雨拋出了橄欖枝 。
對於葉思雨取得文科狀元，是讓老師們和同學們感到很意外的。在班主任賴蓉輝眼中，葉思雨是一位非常陽光的女孩，為人十分謙和，很善良，人緣也很好。在同學們眼中，葉思雨平時的成績一般都在三四十名。雖然是一位優秀的學生，可愛的同學，卻絕不是大家心目中的狀元。
對於這匹「黑馬」，大家一致的意見是：她發揮得好！心態是她成功的關鍵之處。
而校長李俊給出了一個結論，他從事教育事業幾十年，葉思雨是他們學校第五位高考狀元，他發現這些取得好成績的學生都具備幾個優秀素質：一是立志，追求卓越和成功;二是勤學，天道酬勤是永遠的真理;三是善思，把握事物發展的本質。
而葉思雨的日常學習情況，和學習中反應出來的情況也印證了校長所說的這些主要因素。
l 立志，用從容之心追求卓越和成功
葉思雨，一直都是一個含蓄內斂，認真做事，認真學習的人。無論考試成績如何都能保持平穩的心態。
葉思雨對於自己的學習，給自己的原則是，「從來不和別人比，知道只有比過了自己，就比過了別人。」
習近平2019年4月30日在紀念五四運動100周年大會上的講話說：「青年要志存高遠，就能激發奮進潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。正所謂「立志而聖則聖矣，立志而賢則賢矣」。」
「立志而聖則聖矣，立志而賢則賢矣」這句話出自明代思想家王陽明的《教條示龍場諸生》。
他在《教條示龍場諸生》中，從「立志」「勤學」「改過」「責善」四個方面為諸生立下準則，將「立志」列為四項準則之首。
有生活目標，有事業志向的人與沒有生活目標和缺少事業志向的人相比，精神狀態會大不一樣。
馬克思曾說過：「一個時代的精神是青年代表的精神，一個時代的性格是青年代表的性格。」
青年處於一生中價值觀養成、理想揚帆、事業起步的關鍵階段，需要立好志、立大志、立長志。
l 天道酬勤是永遠的真理
葉思雨有一個厚厚的便籤本，都記錄滿了這些語文基礎知識，時不時拿出來翻一翻，加深印象。還有專門的佳句積累本，不時摘錄，時不時多拿來背一背。
數學的錯題本，她每隔段時間就將這些題重新做一次。葉思雨雖然是文科生，卻能取的130的高分，全賴於此。她記在記錯本上的各類習題，每道題都做了不少於十次。
對於英語，葉思雨更多不斷的重複閱讀，從課本入手，背熟了，再從報刊雜誌中找自己感興趣的文章背。
文綜更是如此，葉思雨對自己的要求是不能死記硬背，要在理解的基礎上加以記憶，在記憶過程中刻意練習。
高考前，錯題集、佳句本、詞彙本等等葉思雨都隨身帶，隨時翻閱，不浪費一點零碎的時間。
天道酬勤，正式由於對點滴時間的利用，對所學知識的深入思考和磨練，才給葉思雨帶來「黑馬」的殊榮打下了堅實的基礎。
但是勤奮也是要有方法的，要避免「假努力」，用科學的時間管理來提升學習效率。
通過以下的科學方法，能夠有效的提升學習效率。
面臨高考的學生，面臨的最直接的問題在於：事情太多，時間永遠都不夠用，為了提升效率，我們需要通過四象限法則來規劃我們一天的事情：
◆ 既緊迫又重要的事，馬上去做
需要在近短期內完成，又會帶來較大的收益的學習事項，就是重要又緊迫的事情，需要我們第一時間優先完成。
◆ 重要但不緊迫的事，抽時間也要做
那些長期做來會有很好收益，但是不會在短期完成的事情，就屬於重要但是不著急的事情，我們需要給他們制定長期的計劃，來逐步完成。例如歸納知識結構、分析錯題錯因、背單詞、課外閱讀等。
◆ 緊迫但不重要的事，能不做就不做
這些事看起來十萬火急，但是其實不但對我們沒有幫助，還會佔用我們的時間，能不做就不要做。例如突然的社團臨時任務，需要拒絕或尋求幫助。
◆ 既不緊迫也不重要，想做也不要做
還有一些暫時不做都沒有關係的事情，而且之後也不會變成緊迫的事情，我們就可以將他們放棄。
分清楚哪些事情是重要的，而哪些事情是緊迫的。在此基礎上安排每天的時間，就能有效的提升我們的時間利用。
l 善思，把握事物發展的本質
明智的人決不坐下來為失敗而哀嚎，他們一定樂觀地尋找方法來加以挽救。
葉思雨十分自律，從不會因為考試失利就對自己失去了信心，她會尋找原因，查找錯題，糾正自己的錯誤，讓自己能夠不斷進步。
正如著名教育家葉聖陶先生所說的：教是為了不教，教育就是為了培養習慣。
在家庭教育中還是要以引導為主，培養孩子良好的學習和生活習慣，培養孩子對學習的熱情，培養孩子，畢竟以後的路還是要靠自己走。
在學習方面，葉思雨能夠獨立思考，也形成了自己獨特的學習習慣。她會將每一個知識點都落實，對出現錯誤的地方，集中起來，以便總結。
善於思考是一種非常強大的學習能力，這種能力可以通過後天的可以練習來提高：
在《聰明人是如何思考的》這本書中，就給到了一些具體的方法：
方法1:保持樂觀的心態，可以讓大腦更加聰明;方法2:犯錯，然後成長。通過對錯誤的反思、嘗試進行大腦的開發。方法3: 可以提升注意力，尤其是現在電子產品泛濫，對人的系統思維影響非常大，需要刻意的鍛鍊。方法4:保持訓練和體驗各種經歷，都對鍛鍊大腦有幫助。方法5：突破固有思維，延遲判斷，在事情面前稍微停一停，多想一想，就有可能會有不一樣的答案。方法6:問出有意義的問題。方法7:深挖問題根源。方法8:橫向思考。方法9:用思維導圖梳理邏輯關係。以上是其中一些隨時可行的方法，希望能給大家帶來幫助。
學習不是一個盲目機械重複的過程，需要學子全身心的投入，當全身心投入之後就能夠通過沉澱積累自己的一套技巧。
葉思雨正式如此，她在遵循與自己比賽的原則下，不斷的總結過了各科的一些技巧。
這些良好的學習使得葉思雨可以不斷進步，最終取得了好的成績，同樣可以幫助眾多的學子受益。
想要取得好成績，學習方法和勤奮努力缺一不可，天道酬勤是永遠的真理。