英語不考四六級? 暫不取消，以後會變
湖南專家鄧傑透露：未來中國英語能力或分九等,從小學到高端人才清晰對應
近日，安徽發布通知稱2017年起停止全國英語等級考試，引發網絡關於「取消四六級考試」的猜想。
近日，一則「安徽取消全國英語等級考試，成全國首個省份」的消息在各大門戶網站瘋傳，文中表示「從明年起，安徽將沒有全國英語等級考試」，消息還提出，「接下來還會有更多的省份加入停止全國英語等級考試，甚至四六級考試的陣營。」不過，隨後安徽省教育招生考試院進行了闢謠，稱安徽明年停考的是對社會開放「全國英語等級考試」，並非高校學生參加的英語四六級考試。
雖然「取消英語四六級考試」是誤傳，但該消息卻引起我省在校大學生的關注。湖南的英語等級考試、四六級考試有無變化?正在研製中的國家英語能力等級考試有何進展?記者就此進行了採訪。
■記者 黃京 實習生 周莉
我省暫不取消
在安徽取消全國英語等級考試的背景下，我省會不會有所行動?
12月19日，記者從省教育部門獲悉，湖南暫時沒有相關規定出臺，2017年上半年全國英語等級考試(簡稱PETS)將於3月18日至19日舉行，報名工作目前已經啟動，報名截止時間為2017年1月10日。據悉，我省參加全國英語等級考試的考生絕大部分是高中階段學生。
省教育部門相關負責人介紹，明年PETS的開考級別為：一級B、一級、二級、三級共四個級別。報考者不受年齡、學歷、職業等條件的限制，均可根據自身學習英語的實際情況任意選擇一個級別報考。各級別可同時報考筆試和口試， 也可單獨報考筆試或口試，但不能同時報考不同級別。
另外，根據相關規定，2017年全省普通高考的英語口試成績繼續由PETS二級或以上口試成績替代。省教育考試院要求各級教育考試機構和考點要加大宣傳力度，加強溝通與合作，確保擬參加高考英語口試的學生及時報考PETS英語口語考試;同時要積極拓寬生源渠道，加強部門、行業間的合作，吸引社會考生報考PETS，提高筆試考試報考規模，促進口試和筆試均衡發展。
未來英語能力將分九個等級
早前，記者採訪獲悉，教育部目前正在組織研製中國英語能力等級量表以及與之配套的國家英語能力等級考試，預計2017年正式對外公布，國家英語能力等級考試計劃在2020年前逐步推出(詳見2016年12月5日A03版)。
12月19日，記者再次採訪了參與中國外語能力測評體系建設的湖南師範大學外國語學院教授鄧傑。鄧傑透露，目前，研製團隊正在有序進行考試大綱研製工作，試點工作正在有序進行，不久之後就會大規模推行。
鄧傑介紹，中國英語能力等級量表是第一個覆蓋我國各教育階段英語教學、學習和測評的能力標準，將為不同年齡層次的英語學習者提供統一的「一條龍」服務，實現多種學習成果的溝通互認。新制定的中國英語能力等級量表將劃分為九個等級。其中，一二級對應小學水平，三級對應初中，四級對應高中，五六級對應大學，七級對應英語專業，八九級對應高端外語人才。
四六級或併入國家英語能力等級考試
「中國英語能力等級量表的出臺將對教學、教材開發、考試都產生很大影響。」鄧傑告訴記者，中國英語能力等級量表與國家英語能力等級考試的出臺，將會對「英語教材怎麼出?英語老師教什麼?考試衡量標準是什麼?」等問題都作出合理的解釋。「四六級可能會併入到國家英語能力等級考試中來，但並不會完全取消。」
「規範等級劃分將形成『一證化』，將現有的多類考試等級劃分不透明的地方更加透明化，讓大眾對個人能力有明確的判斷，準確地反映出個人的英語水平。」鄧傑透露，「為進一步與國際接軌，未來國家英語能力等級考試或將發展為類似於雅思、託福這類國際通用的英語評價體系一樣的級別性考試。」
對於剛考完英語四六級或準備考四六級的學生，鄧傑建議以平和的心態去面對考試，不要因為考試失敗就深陷在失意的泥沼中不能自拔，要學會傾訴、學會接納、學會轉移注意力。「一次考試的影響因素有很多，不是說這次沒考好就代表著個人能力不行。」
連結
全國英語等級考試
(Public English Test System，簡稱PETS)
是教育部考試中心負責設計並實施的全國性英語水平考試體系。應試者不分年齡、學歷、戶籍等背景，只要具備一定的英語基礎，均可選擇適合自己的級別。PETS共有五個級別，包括筆試和口試兩個相對獨立的部分。考生可以根據自己的需要分別報考筆試或口試。單項合格者可得到相應的單項合格證書;筆試和口試均合格者，方可獲得教育部考試中心頒發的相應級別的合格證書。
PETS-1～4級的考試報名和組織工作由各省省級考試承辦機構負責。考試時間為：每年3月開考PETS-1(B)、1、2、3級，每年9月開考1、2、3、4級。
英語四六級考試
(College English Test Band 4 and Band 6，簡稱CET)
是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、準確的測量，為大學英語教學提供測評服務。大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次。
從2005年1月起，成績滿分為710分，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。2013年12月起，全國大學英語四、六級考試委員會對四、六級考試的試卷結構和測試題型作局部調整。調整後，四級和六級的試卷結構和測試題型相同。
觀點
取消英語四六級?你怎麼看
贊同
只為學位證，實際運用少
湖南商學院大四學生向曾豔表示，對很多在校大學生而言，四級意味著考過了就可以拿到學位證，是大學期間N多證書中的一個而已。「記住的單詞和句型都只應付考試，並不能轉化為真正意義上的聽說讀寫，畢業後在工作崗位上的實際運用相對較少。取消四六級，對那些對英語沒有興趣的人是福音，對那些興趣盎然、順手拈來的學生而言，取不取消都無所謂。」
「對於考不過的同學來說是個好消息，大家都平等了;對於上進心強的同學而言，則少了一個證明自己的渠道。」湖南環保學院的學生吳鵬坦言，取不取消對自己專業的學習和未來就業都沒有太大影響。
「希望國家的教育政策和社會輿論的方向對四六級不要那麼看重。」湖南師範大學大三學生陸小文表示，希望英語四六級考試僅作為英語等級劃分的標準，不要刻意與學位證掛鈎，讓學生可以自覺選擇考不考試，避免那些因考砸、考差、重複考試的學生走向極端化。
「就算出臺了新的英語等級考試，我也不會去參加考試的。」一名不願透露名字的南華大學畢業生告訴記者，在校期間，他已經取得了英語四級證書，但畢業後就感覺與英語「絕交」了。
反對
四六級是對自己能力的肯定
「英語四六級考試雖不能全面反映個人的英語能力，但取得四六級證書也是對自己能力的一種肯定。」湖南城市學院的大四學生林珍認為，就讀於中部地區的二本院校，又不是英語專業的學生，相對來說，英語能力處於弱勢，「如果四六級取消的話，那非專業的學生都不會想要學習英語了。」
湖南師範大學的大四學生李明對此表示贊同，他說，目前，除英語專業外，大多數高校的英語課都只設置在大一大二期間，如果四六級取消的話，會大大影響英語學習氛圍，「四六級考試能起到激勵學習的作用，還是可以適當保留的。」
『就算四六級取消了，以後也一定會有對應的政策出臺，如提高大學英語考試難度等。」湖南城市學院大二學生肖慧玲表示，未來就業有的職位對英語是有要求的，「進入社會後從事什麼樣的崗位都有可能，有好的英語水平，帶來的就業機會就更多。」