最近有網友提出一個問題，讓人很無語，很網友覺得現在的老師，特別是小學老師，很多都是當年學習成績比較差的，這樣會誤人子弟嗎？
這明顯是一竿子打翻了一船人，一起來看看一線老師怎麼回答吧：
工作十幾年的一線教師表示：不贊成你的說法，你的觀點太極端！
首先，你這個問題就有爭議，因為在不同的時間，不同的地點，不同的學歷都會體現出不同的能力。
比如說如果是80年代或者90年代，那時的中師是非常厲害的，一般全年級前幾名都會考取師範，因為畢業就是當老師，鐵飯碗，分房子。
所以能考取中師的都是學霸中的學霸，尖子中的尖子，除非沒有考取中師的學生， 很多人才讀高中考大學，所以現在50多歲的那一批中師畢業的老師，是非常厲害的。
其次，不同的地方老師水平差異很大，如果是農村地區或者偏遠山區，很多老師都是大專以下學歷，甚至初高中學歷。那是因為山村老師收入較低，吸引不了高素質人才。
如果是城市，特別是大城市老師，應聘要求就非常高了，經常出現一個職位幾百人來應聘的情況。據我所知，現在要想進大城市公立在編教師，基本都要211或者985畢業的碩士生。
而北上廣深等一線城市，甚至年薪幾十萬招聘了很多清華北大等名校的碩博士從教。而你說是大專去當老師，明顯眼界不夠開闊，不清楚外面世界的變化。
再次，你所謂的高中學習差，最後大專畢業去當小學老師，確實有這種可能，但有一點幾乎可以肯定，一般都是去農村或者鄉鎮教學，即使去城市教書，都是臨時聘用老師，沒有穩定的保障。
最後，學得好和教得好完全是兩碼事，中小學本來基礎知識就比較簡單，大專所學的知識完全足夠。恰恰很多當年成績不好的這些學生，一旦當老師後，更能明白學生的疑惑點在哪兒，從而更有利於差生的學習。
我們初中的化學老師，就是生物老師改行教的， 她只是高中學歷，但課依然上得很精彩。我們高中班主任教數學的，但以前是高中體育老師，他做題能力不行，但講題能力非常出色，深入淺出，我們班的平均分一直名列前茅。
而我們大學的一個教授，清華大學碩士畢業，但課上得一塌糊塗，幾乎不知道他在講什麼，下面聽他講課的人也屈指可數。
所以說，會做題的人不一定適合當老師，反過來，當年學習差的，也許是一名優秀的老師。千萬不要說誤人子弟這些風涼話，一個人只要肯定鑽研學習，不出幾年，只要積累了足夠的經驗，教學成績同樣出色。
總結：希望你不要戴有色眼鏡看人，更不要覺得學習差的去當老師會耽誤學生的前程，那都是很可笑的。從教十幾年，我覺得只要經驗足夠的情況下，責任心和愛心才是最主要的，如果一個老師能讓學生又愛又怕，那一定是一位非常優秀的老師。
好了，今天的內容就分享到這兒了，你同意中學教師的觀點嗎？對於網友的觀點，你又什麼想說的呢？暢所欲言，留言區見！