學長來講英語書面表達嘍！
16年高考完，作者寫下這篇分享。
英語是其優勢學科，經常性單科年級第一，對英語這一學科可以說很有發言權。
快和包sir 一起來看。
書面表達歷來是高中生英語提分的瓶頸，甚至連一些英語尖子生也因其而不能突破140的「桎梏」，那麼，應該如何迅速拿下書面表達呢？
下面讓我這個英語學霸（自戀一下^_^）談談自己對《考試說明》的解讀，助你高考進步:
1 全國卷《考試說明》對書面表達的要求
（1）準確使用語法和詞彙
（2）使用一定的句型、詞彙，清楚、連貫地表達自己的意思
溫馨提示：
這兩點雖然看起來簡單 ，但卻幾乎囊括了高中英語的所有內容。因此，可以說，書面表達是大家展示自己高中所學的舞臺，不可小覷。
2 全國卷「五檔」作文
2.1抓第五檔作文——定標準
（1）完成了試題規定的任務；
（2）覆蓋了所有內容要點；
（3）應用了較多的語法結構和詞彙；
（4）具備了較強的語言運用能力；
（5）有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊；
溫馨提示：
第五檔作文得分在21-25分之間，已屬於高分層，不管處於何分數段的考生，都應將第五檔作文要求作為心裡的標杆，並不斷靠近。
2.2「五檔」作文如何抓——培養能力
（1）抓「應用了較多的詞彙」:詞性多樣、詞彙高級、短語豐富。
（2）抓「應用了較多的語法結構」:高中階段主要有感嘆句、倒裝句、複合句、強調句、非謂語動詞、獨立主格結構、with/without複合結構等。
（3）抓「有效使用連接成分」:合理使用連詞、連接副詞等，使段與段、句與句之間形成明晰的、合乎邏輯的順序組織與安排，做到文意與結構上層次分明、條理清楚。
（4）抓「完成規定的任務」:對於題幹、要點提示、注意事項以及參考詞彙要做好全面讀題，定好時態、人稱、文體等，確保完成規定任務。
3 高考作文如何升
3.1運用四大原則，讓文章美不勝收
（1）具體性原則在掌握了一定詞彙量後，具體的表達往往比泛泛而談更能吸引閱卷老師的眼光。
eg:He is a good man.
He is akind-hearted/friendlyman.
（2）新穎性原則寫作時如果能恰當運用高中學過的但別人可能想不到的詞彙，必能給閱卷老師帶來耳目一新的感覺。
eg:A good relationship between teachers and students is good for our study.
A good relationship between teachers and students isbeneficialto our study.
（3）短語優先原則多使用詞組、習語代替一些同義或近義單詞。
eg:As the number of Chinese learners is increasing,Chinese culture will be more popular.
As the number of Chinese learners ison the rise,Chinese culture will be more popular.
（4）多樣化原則在一篇作文中儘量避免過多地重複使用某一詞彙，要使用多種詞彙表達同一意思。
eg:I like watching TV while my brother likes reading.
I like watching TV while my brotherenjoysreading.
3.2利用高級詞彙，照亮閱卷人眼
現總結10例由普通詞彙向高分詞彙的轉化:
firstto begin/start with首先
finallylast but not least最後
coursecurriculum課程
hard-workingdiligent勤奮的
shortcomingdrawback缺點
difficultpainstaking艱難的
immediatelyin a flash立即
interestingabsorbing/striking/appealing有趣的
be sadbe cast down傷心
thinktake the attitude that/harbor the idea that認為
3.3頻變句型結構，增強得分支撐
（1）肯定不如雙否好
eg:The postman comes on time every Sunday.The postman never fails to come every Sunday.
（2）陳述不如倒裝妙
以否定詞開頭，使用部分倒裝
eg:I will never give up.Never will I give up.
【歸納】常見的否定詞（組）：
not,never,seldom,hardly,little,no sooner,in no case,at no time,by no means,in no way,in no sense,on no account,under no circumstance等。
以地點狀語開頭，使用完全倒裝
eg:The library is in the center of our school.
In the center of our school lies the library.
「only+狀語」位於句首，使用部分倒裝
eg:Only in this way can I make progress.
as/though引導的倒裝句
eg:Much as he enjoys it,he doesn't want to buy it.
（3）主動不如被動巧多使用被動語態，能使表達更地道，更接地氣。
eg:We can borrow at most five books at a time,and we can keep them for six days.At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for six days.
（4）非謂語結構不能少在平時，應多背一些好詞好句。特別是含有非謂語結構的句子，在語境中理解它們的用法，只有這樣，寫作時才能得心應手。同時，在平時的訓練中，也應大膽使用非謂語結構，以提高熟練度。
4 總結
過《考試說明》我們就明白了，其實英語書面表達並不是想像中的那麼難，只要掌握了一定的詞彙和語法，靈活運用一些小技巧，拿高分不用愁。同時，小夥伴兒還要注意，現階段高考採用電腦閱卷的情況下，字是非常重要的。只有字讓閱卷老師看起來覺得賞心悅目，他才能夠更仔細地挖掘你作文中的得分點。
因此，我建議學弟學妹們應堅持定期練字，力求把英文單詞寫得美觀、大方，讓自己的字徵服閱卷老師！
加油吧，學弟學妹們！以《考試說明》為武器，去戰勝英語書面表達，突破書面表達瓶頸！
真正優秀的學生是善於方法和知識的總結、歸類、完善！
多做題多思考多總結。
一題多解找巧法，多題一解找通法。
包sir 希望大家考上理想的大學，不留遺憾！