由南京大學哲學系韓玉勝副教授主講的《儒家倫理》已於2020年11月23日在中國大學MOOC平臺正式上線。歡迎大家選修學習！
課程概述
什麼是儒家？何謂儒家倫理？如何對待儒家倫理道德傳統？為什麼我們經常會說現代人依然離不開傳統儒家倫理道德？我們隨著時代在現代化浪潮中奔湧前進，但卻又時常發現我們被那些無法也不可能擺脫的傳統所包圍著。這種傳統是我們艱難前行的負擔，還是我們現代化應有的張力和維度？儒家留給當今社會很多思想資源，也拋給我們許多亟待回答的問題，這些問題大多是與倫理道德密切相關的。從倫理學視角來重訪和審視這一思想傳統和精神傳統，不僅有助於我們理解儒家思想之本義和精義，也將為我們帶來一場「不忘初心」的倫理道德精神之旅，抑或帶來安頓生命和安排生活之心靈啟迪。
在平常上課時，我們會發現一個問題：提起儒家倫理似乎每個人都知道很多，但是當問起何為「儒家倫理」的時候，絕大部分同學都是一臉茫然，或者一些先入為主的猜想。對待儒家倫理，很多時候我們是「日用而不知」、「耳熟而不能詳」、「熟知而非真知」。所以，儒家倫理是很有必要系統講授的。
《儒家倫理》MOOC，沒有採用傳統中國倫理思想史、中國哲學史以時間為線索的講授方式。時間線索下大家難以形成對傳統倫理思想的問題意識和整體意識。所以，本MOOC採取以專題和問題的形式介紹儒家倫理，尤其凸顯倫理學話語體系的學術特色和學科特色，以及倫理學作為一門實踐科學在處理人與自身、人與人、人與社會以及人與自然方面的見解。
儒家思想的核心是倫理思想。課程將盡最大可能把儒家倫理問題系統化、體系化地呈現出來，幫助大家較為完整地了解儒家倫理知識體系。課程特別重視辯證看待儒家倫理道德傳統，盡最大可能清楚地講解儒家倫理的優勢以及問題所在，客觀地呈現其思想面貌以及當代價值。
最重要的是，本課程希望能夠給大家傳遞一種對善和良知的信念，能夠通過對儒家倫理的學習和審視來感受一種人文主義的道德信念，一種將倫理道德貫徹人生道德的終極信念。畢竟倫理道德不單單是一個理論的問題，最終還是一個實踐的問題。
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《儒家倫理》MOOC宣傳片
課程大綱
導論
第一講 課程設計思路與基本框架
第二講 儒與儒家
第三講 倫理與道德
第四講 正確對待儒家倫理道德傳統
專題一 儒家個體倫理
第一講 人為什麼需要道德？
第二講 基於行為主體的倫理形態
第三講 儒家個體倫理的主要內容
第四講 內在超越與終極關懷
專題二 儒家家庭倫理
第一講 親親：始於孝悌的家庭倫理
第二講 推己及人的情感邏輯
第三講 「親親互隱」的問題（上）
第四講 「親親互隱」的問題（下）
第五講 家訓與家教家風
專題三 儒家政治倫理
第一講 為政以德
第二講 王道政治
第三講 「王霸-德刑-義利」之辨（上）
第四講 「王霸-德刑-義利」之辨（下）
第五講 家國同構與移孝作忠
第六講 士風士德
第七講 儒家政治倫理的理性審視
專題四 儒家生態倫理
第一講 生態理念（上）
第二講 生態理念（中）
第三講 生態理念（下）
第四講 生態視閾（上）
第五講 生態視閾（下）
第六講 當代價值
專題五 儒家倫理的淑世情懷
第一講 人文主義的道德傳統（上）
第二講 人文主義的道德傳統（下）
第三講 積極入世與道德憂慮（上）
第四講 積極入世與道德憂慮（中）
第五講 積極入世與道德憂慮（下）
第六講 道義擔當與樂以忘憂（上）
第七講 道義擔當與樂以忘憂（下）
專題六 儒家傳統倫理與現代倫理學對話
第一講 儒家倫理與全球倫理
第二講 儒家倫理與美德倫理（上）
第三講 儒家倫理與美德倫理（下）
第四講 儒家倫理與關懷倫理（上）
第五講 儒家倫理與關懷倫理（中）
第六講 儒家倫理與關懷倫理（下）
結語
第一講 儒家倫理與當代道德生活（上）
第二講 儒家倫理與當代道德生活（下）
主講人簡介
韓玉勝，男，1986年生，山東無棣人。2015年畢業於南京大學哲學系倫理學專業，獲哲學博士學位，美國邁阿密大學哲學系訪問學者，現為南京大學哲學系倫理學教研室副教授、碩士生導師。主要從事倫理學教學與研究工作，研究方向為儒家倫理、情感倫理、美德倫理、中西倫理比較。多次獲得省、校級各類教學與科研獎勵。在《哲學研究》、《哲學動態》、《道德與文明》、《倫理學研究》等雜誌發表論文30餘篇，獨立主持國家社科基金青年項目、江蘇省社科青年項目等5項，出版專著1部。
課程建設
近年來，哲學系堅持以「立德樹人」為宗旨，圍繞現代信息技術與教育教學深度融合，積極推進在線開放課程的建設與應用，目前已累計上線在線開放課程7門，其中3門課程已獲評國家線上一流課程（國家精品在線開放課程）。
除《儒家倫理》外，哲學系在線開放課程群還包括：