作者:楊嬙妍
「這次我能在省遊泳比賽上奪得男子50米蛙泳和100米蛙泳雙冠軍，首先要感謝我的體育老師——陳果老師，您堅持每天與我同時到校，跟我一起訓練，是您教導有方，我才能在賽場上發揮出最好的成績。」在剛剛結束的2020年湖南省大學生遊泳比賽中取得優異成績的湖南省信息職業技術學院李俊同學如是說。
從教15年的陳果老師一直是教育路上的探索者，從2005年湖南師大畢業進入湖南信息職業技術學院任教以來，他不斷探索新的教育教學理論，改進體育教學方法，因需定教，持續改進課程教學;因材施教，全面關注學生成長;因勢利導，挖掘學生創造潛能，他認為，體育教學不僅是單純的知識傳遞活動，而是集教師的德、才、智、情於學生的言、行、情、態中，教師應當了解學生特點，用心關愛，引領學生身心健康成長。
既是「良師」又是「益友」
如何建設一門有深度，有高度，有溫度的大學體育課，陳果一直做到胸中有學。「上好體育課並不是一件容易的事。體育教師專業要強、情懷要深、視野要廣、人格要正，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。」陳果說，很多人以為體育課容易「注水」，似乎誰都可以來上，但真正上好體育課，始終是內容為王，要以實現學生身體素質和心理素質提升為目標，在教學過程中注重培養學生科學鍛鍊身體的方法，重視認知規律的培養，使學生真正理解吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
除了把課上得生動有趣，在課後，陳果每個班級都會建一個課程群，以回答學生的各種學習問題與生活困惑。「每個人的人生中都會有艱難的時刻，老師應該點亮學生心中的光，告訴他們如何認識世界的多元性，如何面對生活中的不確定性，如何遇見更好的自己。」陳果說，學生的反饋與成長，也使他獲得了生命的意義和力量。
既是「直男」又是「暖男」
「正直」是同事們對陳果的第一印象，作為體育老師，他做事乾脆，為人率真。不論春夏秋冬，他總是早早來到學校，是學校出了名的「勤跟班」。為搞好班級管理工作，他經常深入學生當中，和他們交流思想和看法。對於學校組織安排的日常交流學習、業務培訓、聽課評課等活動，他總是積極主動地參加。2020年伊始，一場突如其來的疫情，打亂了教學節奏，陳果一邊通知每位家長為學生準備網絡學習需要準備的硬體設施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學生能夠參與到線上學習之中，不落下一名學生，他想盡一切辦法聯繫到每一位學生，真正實現了停課不停學。不僅是上網課，更應是保障學生正常學習的方式，認真網上直播課，認真完成學校的教學任務，真正實現了停課不停學。
體育老師直爽的性格下也藏著一顆溫暖的心。「沒有愛的教育不能稱之為教育」是他始終堅信的理念。每次學校舉辦活動，他總是積極參與，他為所有參加比賽的人吶喊助威，為節目的表演彩排出謀劃策，為每一位同學拍照留下最美瞬間……校園藝術節的節目彩排，陳果調動學生的組織能力和創造力，自行編曲演奏、調整調子節拍、填寫歌詞、設計舞蹈、搬運樂器、購買服裝，陪伴學生進行每一次彩排。畢業之際，他和學生促膝長談，關注學生就業需求，幫助多名同學找到心儀的工作。他一直鼓勵學生要懷揣夢想與希望，堅持對優秀的嚮往和追求。
既是「雜家」又是「專家」
陳果老師深知教學是教師的主業，講臺是教師的舞臺。教學沒有完美，但教無止境，學無止境。從教以來，他先後嘗試抓住課題突破重難點、優化設計強化課堂訓練、圍繞目標提升訓練密度，主動磨鍊教藝，提升自身素質。他先後發表了《體育教育生態系統理論與模型構建分析》、《大學體育實踐教程》、《高職體育教學改革的探索與實踐》等20餘篇論文，並參與了《新課改下體育教學模式的整體優化研究》等課題研究，同時還擔任學校遊泳隊主教練，女籃、跆拳道、桌球隊二教練，訓練他們身體素質，幫助他們在比賽中為學校取得優異成績。
陳果老師作為一名曾經的專業排球運動員，代表長沙市參加省運會並獲得全省第一，獲得全國氣排球比賽浙江長興站青年組第一，獲得全國超級盃氣排球比賽分區湖南站青年組第一，獲得湖南省十屆大學生運動會優秀裁判員稱號。業精於勤，在教學任務繁重的情況下，陳果發揮專業優勢，發表了一項排球扣球發球技術動作訓練器專利，得到學校領導和同事的高度認可。
「人間春色本無價，筆底耕耘總有情」，用愛心撫育學生的成長，用溫度贏得學生的信任，陳果老師一直堅守著那份初心，秉承立德樹人的教育理念，用心求真，以行致遠，努力奔跑在自己熱愛的教育之路上。