寒門再難出貴子？《青青子衿》的現實主義質感

作者/刀刀

「春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。」一千多年前的唐朝，詩人孟郊進士及第，欣喜地寫下這首著名的《登科後》。寒窗苦讀，參加科考，是古代貧寒子弟改變命運的少數幾道門。

「你說誰是賤民？」2020年，在湖南衛視剛開播的古裝劇《青青子衿》中，男主角駱秋遲質問眾多嫌棄他出身卑微的世家子弟。多年後，他以第一名的成績考入這座頂尖學院。

越來越多的古裝劇開始觸碰社會話題。前不久熱播的《傳聞中的陳芊芊》，探討了男女平等問題；最近播出的《青青子衿》，探討了階層固化和教育平等問題。

人設方面，不同於很多講述宮廷和貴族的古裝劇，《青青子衿》以古代書院為背景，講述了男主從寒門書生到當朝狀元的逆襲史。女主雖出身名門，但卻是一個地位低下的庶女，沒有光環。

劇情方面，《青青子衿》雖是古裝劇，卻也具備現實主義質感。無論是前期女主被誣陷失身，受到排擠的情節，還是中期男主考上竹岫書院，後又考取功名的劇情，都非常貼近當下現實。

古裝劇正從宮廷走向民間。出身不凡的男女主已不再是市場主流，在帝王將相之外，許多普通人的生活也值得書寫。在他們的故事裡，考學、當官、婚配等現實問題更能引起當下觀眾的共鳴。在古裝劇中融入現實元素，已成為當下劇集市場的一大趨勢。

男女主都是普通人，古裝劇回歸「平民敘事」

《青青子衿》最大的亮點莫過於男女主身份的逆襲。

男主駱秋遲，初登場時是大鬍子土匪，結局突然搖身一變，成為俊俏狀元郎。女主聞人雋，初登場時是文弱女書生，最後卻成長為武功高強的女俠。身份轉變的背後，是主角自我意識的覺醒和社會階層的流動。

寒門學子駱秋遲，天資聰穎，十歲參加科考時意外落榜，後又遭人追殺，躲入東夷山成為土匪。多年後，他受到女主聞人雋的鼓勵，考入頂尖學府竹岫書院。最終，他歷經磨難，終於考上了狀元。

駱秋遲的故事，反映了千百年來中國社會存在的普遍問題：階層固化。世家子弟出身優越，可以接觸到更好的教育資源，寒門子弟出身卑微，寒窗苦讀十年也不一定能和世家子弟站在同一條起跑線上。

為什麼普通百姓不能成為古裝劇的主角？曾經中國有過這樣的作品，《武林外傳》講述了一群小人物的平凡生活；《少年包青天》講述了少年包拯為官前的破案經歷；《康熙微服私訪記》主角雖然是皇帝，但用康熙到民間的經歷串起了無數個小人物的故事。

但網友對這類講小人物的古裝劇依然有需求。去年的熱播劇《慶餘年》，在出身不凡的主角範閒之外，滕梓荊、王啟年等小人物也頗受觀眾歡迎。《青青子衿》把目光投向普通書生，傳達的教育平等理念對當下也有現實意義。

男主是普通人，女主同樣「接地氣」。《青青子衿》的女主聞人雋，是家中庶女，從小在家中不受寵，逐漸養成了雙面的性格：在家中唯唯諾諾，在外面活潑可愛。但在駱秋遲的影響下，她開始學習武功，逐漸恢復本性，成為真正的女俠。

如果說駱秋遲的故事線講述的是普通人逆襲，那聞人雋講述的則是女性的自我成長。早期的聞人雋受家庭影響，雖然本性活潑卻常常壓抑自己，養成了討好型人格。從小一起長大的師兄說要娶她，她只會被動接受，因為覺得未來無望，「嫁給誰都一樣」。

但在結識駱秋遲後，她逐漸找回自我，並發現了自己的習武潛力，最終成長為真正的女俠。不同於許多古裝大女主戲，她是個徹頭徹尾的普通人，經歷也更能引起大眾的共鳴。父母的偏心、愛情中面臨的選擇、對個人生活的規劃……這都是當今年輕人也會遇到的成長困惑。

從教育平等到男女平等，《青青子衿》的現實主義內核

在小人物視角之外，《青青子衿》另一個接地氣的地方在於對社會話題的呈現。

圍繞著男主的主要是教育平等問題。像駱秋遲這種普通百姓人家的孩子，需要花費多少精力才能和世家子弟在同一所學院讀書？為什麼曾當過土匪的經歷會讓他差點錯失科考資格？出身和背景能決定一個人的命運嗎？這些在劇中都會得到解答。

作為一部反映教育主題的古裝劇，《青青子衿》用了大量篇幅描寫教育的重要性。落草為寇後，駱秋遲並沒有放下對詩歌的熱愛，每年都會在寨中舉辦花神節盛會，讓大家猜詩詞燈謎。看到有人因出身貧困無法讀書，他也會讓手下給他送去錢財，鼓勵他好好讀書。

為什麼寒門越來越難出貴子？直到今天，這一問題依然縈繞在萬千國人心頭。在中國古代，科舉制度是國人實現階層跨越的少數幾個通道，所以有「朝為田舍郎，暮登天子堂」的說法。現代社會，向上流動的通道增多了，但由於資源向少數人集中，貧富差距擴大，實現階層跨越的難度依然很大。

而在女主的故事線裡，也暗含了男女平等的主題。《青青子衿》的開頭，包括聞人雋在內的一群女生被當時還是「東夷山君」的駱秋遲抓住。為了保護同父異母的姐姐聞人姝和同學們，聞人雋挺身而出，自願陪山君喝酒解圍。但陪酒結束後卻遭到同儕的鄙視：你已經髒了！

從古至今，類似的故事不斷上演。儘管女主並沒有失身，但依然擋不住旁人的閒言碎語。在古代，女性遇到這種情況大多會非常羞憤，但聞人雋卻勇敢地表示，自己並未失身，即使失身了也「錯不在我」，並讓鄙視她的人道歉。作為古裝劇，《青青子衿》沒有固守封建觀念，而是以現代視角做出了全新的解讀。

除此之外，聞人雋逐漸找到自我，成為女俠的故事，也可以激勵年輕人不斷突破自我。誰說女性不能習武？誰說女子不如男？聞人雋的成長經歷，不是大女主式開掛，而是平凡女孩的奮鬥和成長。

如何打造現實主義古裝劇？小人物+社會話題

秉持以古鑑今的現實主義創作態度，在古裝劇中加入對現代社會的思考，是今後古裝劇創新的一個思路。

事實上，許多年前的中國有許多現實主義古裝劇，正劇如講述朝堂故事的《大明王朝1566》，戲說劇也有《鐵齒銅牙紀曉嵐》《李衛當官》等極具民間說書意味的經典劇集。雖說是古代故事，但戲中人物的成長經歷、婚姻生活、為人處世等，都和當下中國社會產生了強烈關照。

難道只有歷史劇才能傳達現實主義態度嗎？也不盡然。《青青子衿》為我們呈現了另一類型的現實主義古裝劇：古裝校園劇。雖說朝代架空，啟用的也都是年輕演員，但故事並不是偶像劇。總結起來，它的類型突破主要體現在兩個方面：

人物設定上，《青青子衿》不像如今大多數古裝劇，寫的都是公子小姐等貴族階級，而是把目光投向普通人，寫趕考的寒門子弟和家中不受寵的庶女，擴大了古裝劇的書寫範圍。男女主也並非一門心思談戀愛，而是各有各的「事業線」。

劇情立意上，《青青子衿》關注社會問題，秉持以古鑑今的現實主義創作態度。在劇中，社會板結，男女平等問題都有涉及，具有現實意識。在對具體議題的探討中，《青青子衿》沒有照搬封建社會的傳統觀念，而是融入了現代價值觀：

男主不認命，出身貧寒依然埋頭苦讀，靠天資和努力打破階層壁壘；女主也不認命，即使是不受重視的庶女，也勇敢地追求自己的愛情和事業。

「小人物+社會話題」，《青青子衿》的創作思路值得從業者借鑑。在市場逐漸對古裝偶像劇審美疲勞的當下，只有跳出偶像劇的窠臼，呈現更有現實主義質感的故事，才能引發大眾共鳴。