宏君故事之
兒子小時候喜歡跟小朋友們打王牌，砸翻了對方的王牌就歸自己。所以他總希望我出錢為他買他認為最歷害人物畫面的王牌。
實際上我們小時候也玩類似的遊戲，叫打麵包，或三角。是自己用廢紙摺疊的，規則差不多，打翻了對方的歸自己。
我特別注意保護兒子的自尊心，在他兒時犯錯誤時，總是先站在兒子的立場上分析一下，告訴兒子也許我還不如他的判斷正確，人總是會出錯的。
一次老師通知我去學校，好象是一年級時，剛進老師辦公室，見兒子低頭掉淚，似犯了很大的錯。老師見我來了，讓兒子先走了，老師很嚴肅地告訴我兒子上課不認真聽講，在桌子下玩王牌。我一聽心裡想笑，這個年紀，玩才是孩子的天性。
我對老師說：老師！請別訓我兒子，他玩王牌一定是研究下課後怎麼贏別人的好王牌，這種心理與腦細胞發育效果一定比多記幾個字有用。如果過分訓斥，會傷孩子的自尊，我不認同。
老師聽呆了！
我耐心說：如果孩子們一年級就全按大人的理念認真學習，今天大人開心，將來不一定成才，因為幾歲孩子的天性是玩。
老師認為我這個家長不對勁（後來誇獎我）。
我回到家裡，兒子正表現寫作業。
我對兒子說：咱們倆玩一會王牌吧。
兒子特高興，拿出了一盒子王牌，把他認為最歷害的給我，我大概有5張吧，結局全輸給了兒子，兒子還同情我，不斷指點我竅門，最後一個輸了還要白送我一個，我說都要守規矩，並稱讚兒子技術高。
晚上睡覺前，我幫兒子拉拉被角，兒子還安慰我明天再打一局，我會贏的。
我問兒子一個問題：兒子！把同學所有的王牌都贏到自己手裡？能不能證明自己聰明，能不能考全班第一？如果能？爸爸天天陪你打，如果不能？王牌再多又有何用呢？今天老師因為王牌批評兒子，爸爸心裡特難受。
兒子眼睛直直的看著我。
我走出兒子房間，在客廳坐著，心想兒子的反應。
一小會，兒子抱著一大盒王牌出來，說：爸爸！不玩了，扔了。
我偷樂，拉著兒子把所有的王牌扔到了垃圾桶裡。
第二天上學！剛起床，兒子就跑出門，我知道他是去看他的王牌還在不？後悔了。
當年，五門科吧，兒子考了四個滿分，全班第一名，這張成績單還在我的保險柜中珍存。