1、硬、軟體基礎設備的準備
網絡順暢：注意攝像頭角度不逆光。雲視訊軟體—設置—會議設置—視頻，可檢查本人攝像頭展示效果
確保耳麥、攝像頭、手寫板等配套教學工具正常工作，通過雲視訊軟體—設置—會議設置—音頻，可檢查本人終端揚聲器及麥克風音量效果。
2、視覺、聽覺輸出效果的調整
聽覺效果：語速放慢、音量適中
視覺效果：背景簡單、室內燈光明亮、著裝宜職業化，不要穿睡衣上課。
Tips：
視頻開啟，攝像頭燈會亮。音量關注於喇叭聲音是否關閉（喇叭圖標有斜槓標識音量關閉）
3、課程設計匹配線上特點（片段化教學）
將一節課分成幾個相對獨立的教學片段，方便學生隨時能夠加入課程，避免出現學生斷線10分鐘，後面1個小時不知所云」的情況。
每個片段以15-20分鐘左右為佳。在每個片段開始，PPT當中要有一個過渡頁，說明整節課的課堂結構和相應片段的主題。
4、課程設計匹配線上特點（多樣化互動）
視頻語音直接互動：多人聊天時雜音會比較多，老師開課前，需要通過雲視訊平臺對學生進行統一靜音設置，學生通過「舉手」功能申請開麥，老師結合課堂實際需求為舉手學生解除靜音進行互動，互動完畢後恢復舉手學生的靜音，確保課堂秩序。
通過學生留言及時答疑：及時關注云視訊平臺「聊天」功能中學生的留言，及時答疑。
5、課程設計匹配線上特點（實用化設計課件）
講題時，儘量將文字和解題過程完整呈現在PPT上，也有利於學生截屏和斷線後重複觀看。
做題或進行課堂活動時，在PPT. 上使用倒計時，防止畫面靜止，避免尷尬,過程中在整數時間時可適當提醒。