【主編講堂】美國大學協會(北美大學聯盟)(AAU)的組成、評價指標和淘汰機制(三)

2021-02-06 中國科技論文在線

哥倫比亞大學 ● 圖片來源於網絡

四、AAU評價指標的採信數據來源

 

1、第一階段指標

 

（1）資助聯邦研究支持的競爭性資助：聯邦研究與發展支出

 

通過「自由申請，擇優支持」方式獲得的科研經費數量。取聯邦研究支出（包括科技和非科技支出）三年平均值，以排除ARRA和USDA配方研發支出。該指標包括由美國農業部資助的AFRI計劃的款項。 2009年，國會和總統通過了「美國復興再投資法」（ARRA）。 將2009年 -2011年的ARRA支出排除在外。約翰霍普金斯大學應用物理實驗室的項目支出也被排除在外。印第安納大學的支出包含印第安那大學，印第安納州普渡大學（UIPUI）的數據。

 

國家科學基金會（NSF）關於大學和學院研究和開發支出調查以及高等教育研究與發展調查（HERD），提供的最近三年平均數據來源：

https://ncsesdata.nsf.gov/webcaspar/index.jsp

 

AFRI支出，與HERD相符的三年數據來：

https://www.usaspending.gov/Pages/AdvancedSearch.aspx

 

（2）國家科學院院士成員（NAS,NAE, NAM）

 

美國國家科學院、美國國家工程院、美國國家醫學院三個組織中的院士數量。

 

人員名單來源：

國家科學院：

http://www.nasonline.org/member-directory

國家工程院：

http://www.nae.edu/default.aspx?id=20412

國家醫學院：

https://nam.edu/directory-search-form/

 

（3）教師獲獎，研究團體會員資格

 

協會在國家研究委員會（NRC）榮譽獎項名單中可收集到獲得獎項，研究團體會員資格的教師人數，其中包括：研究/獎學金獎，教學獎，有名望的獎學金或榮譽會員資格。前幾年還包括霍華德休斯醫學研究所調查員，紐伯裡圖書館獎學金，雅典研究獎和研究公司Cottrell學者獎的數據。

 

（4）教師學術產出（FSP）資料庫：

http://academicanalytics.com/

 

國家研究委員會（NRC）榮譽獎項名單連結：

http://sites.nationalacademies.org/PGA/Resdoc/PGA_044718

 

（5）論文引用

 

該成員機構最近三個五年增量的重疊的引用數據的平均值：

http://incites.thomsonreuters.com

 

2、第二階段指標

 

（1）美國農業部，州政府和工業研究經費

 

國家科學基金會（NSF）關於大學和學院研究和開發支出調查/高等教育研究與發展調查（HERD），數據來源於最近三年平均值。其中不包括農業食品研究計劃：

https://webcaspar.nsf.gov/index.jsp。

 

（2）博士生教育

 

從美國教育部門綜合教育數據系統（IPEDS）編制的近三年獲研究/獎學金博士數量的調查數據。印第安那大學的博士學位者包括印第安納大學和印第安納波利斯普渡大學（UIPUI）的數據。

http://nces.ed.gov/ipeds/datacenter/Default.aspx

 

（3）博士後任職數量

 

由美國科學與工程統計中心和國家科學基金會，美國科學基金會-美國衛生研究所關於科學與工程研究生和博士後調查報告。數據來源於最近三年平均值。

https://webcaspar.nsf.gov/index.jsp

 

（4）標準化教師計數

 

教師的標準化計數的兩個來源：

 

（i）到2011年，按教師職位分配的教育綜合數據系統：

　•　全職 - 終身教練（全職非醫療）

　•　主要指導

　•　主要研究

　•　指導與研究/公共服務相結合

 

從2012年開始：按教師職位描述分配的教育綜合數據系統中員工（所有類別均為全職機構僱員 - 不包括醫學院校 - 具有在任期或終身職位的教師身份）

 

　•　教學人員，主要是教學

　•　教學人員，教學/研究/公共服務

　•　研究

　•　管理

 

教育綜合數據系統人力資源調查，最近三年平均數據：

http://nces.ed.gov/ipeds/datacenter/Default.aspx

 

（ii）對於有醫學院校的機構，由美國醫學院協會編制的最近三年平均基礎科學醫學院校平均教師數量加到教育綜合數據系統總數中

https://www.aamc.org/data/facultyroster/reports/

 

被邀請加入AAU的大學，數據指標達到要求後，還必須得到至少3/4的現有成員的贊成票，目前需要62所AAU成員中至少有46所投贊成票才能獲準加入，足見其門檻之高。德州農工大學於2001年加入AAU以後，時隔9年才有喬治亞理工大學加入AAU，可見AAU的成員是經過精挑細選出來的。2010年後，AAU又修改了會員資格門檻，標準更加嚴格和細化。

 

AAU歷史上，曾有四所表現不佳的大學被淘汰。例如：儘管美國天主教大學(The CatholicUniversity of America) 是AAU的創始成員之一，但是由於教學中心與其他成員嚴重不符，科研指標未達標， 2002年被從AAU裡除名；克拉克大學（Clark University）是美國最早的只有研究生院而無本科的大學，直到二十世紀初才開始本科教育，以小班教育而著名，也是AAU的創始成員之一，然而由於規模太小，教學能力強而研究能力有限，1999年克拉克大學被AAU除名。（完）

 

（責任編輯林敏、夏琦，主編李志民）

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