推開房門，房間開著空調，溫度適宜，但因門窗緊閉，房間一股味道。映入眼帘是這樣的景象：三個孩子，每人手裡一部手機，三人坐在不同的地方，但姿勢一樣，都是低著頭盯著手機。敏和標在哈哈大笑，大一點的丹可能是瀏覽網頁，表情凝重。
前五分鐘，他們還下樓幫我搬行李的。行李一搬完，立馬回到房間各自以最舒服的姿勢坐好並拿起手機低頭俯視著，生怕浪費一秒鐘。看到這樣的景象，我唏噓不已。
敏上小學五年級，標上初中一年級，丹剛高考。手機就像菜刀一樣，可以拿來切菜也可以用來殺人。手機用得好，可以學到很多東西，甚至用它來賺錢，用得不好就是白白被收割注意力。我不覺得那麼小的孩子，沒有父母的監督，他們能夠用手機來學習。
我問標：「你平時用手機都是做些什麼？」標回答：「和同學聊天或打遊戲。」
原來，不止是我們家這三個孩子玩手機，別人家的孩子也都在玩。不然，怎麼和同學用手機聊天呢？也許所有的孩子都是玩手機，可是他們玩手機的時間和方法正確嗎？大人們如何正確監管呢？
我們這裡，大部分孩子都是留守兒童。父母都在北上廣深杭打工掙錢，孩子和爺爺奶奶在家。
條件好點的人家都送孩子到市裡上學，沒條件的就是鄉裡上。我上學那會兒，二十年前，我們鄉有6所小學，一所初中。在那個讀書剛被重視的年代，小學生的人數還是比較多的。可現在因為村裡生源少，村裡的小學取消了4年級以上的班級，4年級以上的小學生像初中生一樣需要住校。初中校區裡有一半是4-6年級的小學生，他們一周回家一次，平時吃住都在學校。4年級的孩子不過10歲，很多孩子自理性還不是很好，聽說宿舍臭味燻天。
我們家離初中校區只有不到100米遠距離，所以我妹的孩子相對來說幸福一些，可以每天回家住。
平時，他們在學校裡是不允許玩手機的。現在暑假在家，他們像脫了韁的野馬一樣任由自己在手機裡傲遊。我跟我媽閒聊：「這麼小的孩子自控力很差，怎麼能給他們手機呢？手機是哪裡來的？」我媽說：「他們奶奶一天到晚埋怨他們不應該玩手機，卻給他們提供手機，你妹一沒收，兩個孩子就生悶氣。」
他們手裡的手機都很舊，都是大人們淘汰的，有的液晶屏都是碎的，但他們卻視它為珍寶。敏開心的帶著些許炫耀的語氣和我說她抖音的一個小視頻有3萬贊了。（是瀏覽量，她以為是贊）
我很心痛，心痛他們的時間和注意力就這樣被抖音和遊戲收割。現在他們還小，完全感覺不到時間和注意力的寶貴。
他們的爸爸文化水平不高，常年在外地工作。毫無責任心，從來不管孩子學習和生活如何，連錢都很少匯回來那種，兩個孩子一直是爺爺奶奶養著。他們的媽媽在家陪伴他們，給他們洗衣做飯，接送上下學。她能做的也就這些，因為她讀書不多，水平有限。偶爾在家門口打點零工，掙點零花錢，再多也給不了孩子。
我對這兩個孩子的未來很是憂心。可是，畢竟不是自己的孩子，不好管太多，而我也沒辦法天天在他們身邊。那天，我讓他們放下手機，跟著我一起讀書，我回家帶了一箱子書和兮寶學習玩具。許是因為好久不見，所以他們勉強和我一起拿著書在讀。沒讀半小時，他們寧願下樓在熱浪裡玩耍，也不願再讀了。
我問標：「你有理想嗎？」標說：「考個好高中。」我說：「那你如何去實現你的理想？」已高考的丹對表弟標說：「你需要了解好高中的分數線，給自己設定一個學習目標，然後朝著目標去努力，而不是嘴上說想考個好高中，卻沒有行動。」
在家呆了一天半時間，我沒見倆孩子拿起過暑假作業。他們要麼陪兮寶玩耍，要麼就是玩手機。如果不讓玩手機，就在床上假裝睡覺。等大人走後，再偷偷把手機拿出來繼續玩。
我一直認為榜樣的力量很重要，我們家對於大學生現在是有榜樣的，我弟就是個很好的榜樣。大學畢業後，在一家有名的上市公司任職，五年內完成了買房、買車、升職、結婚、生娃等人生頭等大事。所以我媽，會拿我弟來做榜樣以激勵孩子們好好學習。
可我覺得還不夠，他們見的世面太少了。需要多帶他們去見見更大的世界，這次回南京，我要帶他們去玩半個月，這半個月一定要讓他們放下手機，跟著我去看看祖國的大好河山和歷史軌跡。
哎..一聲嘆息，道盡無限悲涼！