珠江商報訊 記者冷衛兵報導： 順德區學生綜合實踐和勞動教育基地建設如何？12月10日，順德區政協專職常委、文教體衛委員會主任鍾景榮帶隊現場走訪，聽取區教育局相關情況介紹，對提案進行重點督辦，為順德推進學生綜合實踐和勞動教育基地建設建言獻策。
當天，區政協委員一行先後走訪龍江甘竹灘洪潮發電站歷史展館、大良新地農場，隨即舉行座談會，區教育局有關負責人介紹2020年政協提案辦結情況。今年，區教育局收到提案29份，內容主要涉及優化教育資源、學生健康安全、教育信息技術等，至今已辦理28份，1份尚在辦理中。
學生綜合實踐和勞動教育基地建設，作為政協重點督辦提案，區教育局成立工作組，通過調研考察加以推進。目前，順德已認定清暉園、順德區博物館、逢簡水鄉等18個青少年社會教育實踐基地，同時構建起區、鎮街、學校（基層團委）合力建設，區級統籌、鎮街管理、學校實施，形成上下銜接可持續發展的運行管理模式。
座談會上，政協委員柯小蓉認為，順德缺少綜合性的教育實踐工地，一些學校開展綜合實踐不得不外出尋找場地，「順德場地比較單一，大多不能解決住宿問題，不方便學生連續多天綜合實踐」。
政協委員黃碧綠認為，順德實體企業多，如果讓學生到工廠參加一天生產也好，但學校不方便與工廠對接，希望有政府部門協調。
政協委員曾林林說，現在青少年視力持續下降，缺少必要的戶外勞動鍛鍊應是其中原因之一，增加綜合實踐和勞動教育比較迫切。
政協委員陳棉智、李玉賢建議，與基地建設同步，順德可以率先制定綜合實踐和勞動教育基地的執行、評審和績效標準。
政協委員歐陽鳳婷認為，大良新地農場已成為眾多機構、學校的研學實踐基地，在此基礎上，希望新地農場加快建設，有條件為順德學生提供更多更好的綜合實踐和勞動教育服務。
座談會最後，鍾景榮代表文教體衛委員會建議，認定更多不同類型的青少年社會教育實踐基地，整合政府部門和社會各界資源，建設綜合性、示範性教育實踐基地，完善基地評價和考核機制，實施動態管理，加大宣傳力度，吸引更多親子家庭主動走進基地參與實踐和勞動教育。