日前，《自然》雜誌發表銅抗氧化防腐新方法研究論文，廈門大學博士後、畢業博士研究生彭健為第一作者。這已經是今年廈門大學博士研究生為第一作者在《自然》雜誌發表的第二篇文章。近年來，廈門大學研究生的高水平科研成果日益增多。2020年截止目前，廈門大學研究生以第一作者在Science、Nature及其子刊上發表高水平研究論文就達23篇。
人文社科研究生以第一作者（或導師第一作者學生第二作者）在最優及一類核心刊物上發表論文的數量也呈現逐年增加的趨勢。十三五期間年均增長率為10.7%，2020年截止目前共發表155篇，近5年來人均篇數首次突破1篇。廈門大學文科類研究生在《中國社會科學》《經濟研究》《會計研究》《文學遺產》《新聞與傳播研究》《高等教育研究》等刊物上發表文章。
頂天立地 原始創新
彭健是廈門大學材料學院2011級碩士研究生、2013級碩博連讀研究生，現為化學化工學院博士後。至今已是在廈大的第十年，從剛開始的科研小白到現在在世界頂級期刊發表論文，彭健非常感謝學校和導師對他的培養。
每天可以根據研究需要操作貴重的實驗儀器比如TEM，XRD,Raman和AFM等，從而掌握材料的各種表徵技術手段。經常跟導師匯報科研進展，經常被導師否定，「不要做『跟屁蟲』」、「你做的工作unique的地方在哪裡？」、「要做『頂天立地』的工作，要去思考我們做的工作從基礎研究上是否能夠給人啟發，帶動學科的發展；從實際應用的角度是否能夠促進技術轉化成產品，服務地方經濟」。耳畔時刻響起導師的諄諄教誨，便會更多地去思考自己的研究工作和別人不一樣的地方，去凝練自己工作的創新之處。日積月累的創新思維訓練和基礎實驗摸索，終於收穫了不一樣的果實。
合作交流 落實環節
2020年6月，經濟學院三位博士研究生合作論文在《經濟研究》發表。談到這篇文章，其中兩位作者不約而同地提起了經濟學院嚴格的「八高」課程學習和培養環節考核。
學院要求第一學年學術型碩士研究生和博士生課程貫通，由學院統一開設經濟學系列平臺課程，必修課8門，採用全英文教學。劉詩源博士一年級就經常通宵達旦地複習、完成作業和預習第二天的課程，花費的時間和精力甚至超過了高三。「在一年級的期中和期末考試前夕，我曾對著教材和講義學到淚流滿面，但正是這些訓練使得我打下了紮實的研究基礎，讓我在寫論文的時候能夠更加得心應手。」林志帆說道。
學院要求博士二、三年級要進行學年論文考核，在導師不在場的情況下向學院其他教授匯報研究進展。林志帆畢業一年多對這件事情還心有餘悸。對於剛形成一兩篇論文的學術新人而言，需要承受的心理壓力可想而知。但所有的付出不會白費，通過鍛鍊，林志帆發現自己的邏輯思維能力、語言組織能力和口頭表達能力都得到了極大的提升。
另外一位作者冷志鵬則對學科內的各種BBS、課程資源和導師個性化的培養方案印象深刻。感興趣的同學可以自由加入BBS進行學習和討論，常常會出現語言和思維的碰撞；導師還會根據他的研究興趣與方向設定培養方案，定期進行課題鍛鍊，幫助學術將抽象的經濟學理論與實際經濟生產活動聯繫起來，冷志鵬表示受益匪淺。
談到三人合作發表論文的方式，劉詩源和林志帆表示，因為他們三個師從不同的導師，研究方向和興趣也有差別，可以在溝通交流中從合作者身上學到平時在課本當中無法學到的知識或技能。向合作者學習，也相當於向他們的導師學習，學到每個合作者擅長的部分，無疑能發揮各人優勢，這是個人獨自研究無法比擬的。文章發表前幾經修改達到三萬字近三十頁的篇幅，六份審稿意見回復累計也接近一百頁。這樣的工作量是「單兵作戰」很難辦到的。
走出國門 開闊視野
海洋與地球學院2012級碩士研究生、2014級碩博連讀研究生蘇劍鍾曾於2016年受中國國家留學基金委資助公派至美國德拉瓦大學（UD）進行海洋學雙博士學位聯合培養。在國外的學習生涯，課程學習、實驗室工作、組會討論、航次參與、國際學術會議交流、在海洋學討論課（seminar）上闡述文獻並發言討論……各項能力飛速發展。
他還發現，有些國外的博士生在比較早的階段就能和導師協商出想解決的科學問題，並對大的科學問題進行細化劃分，每個小問題基本都能對應一篇文章的內容，積少成多，循序漸進，最終實現對大科學問題的探索。通過比較，蘇劍鍾吸收了最前沿的科研進展，在培養異同中尋找到適合自己的方式，提高科研效率，最終在nature子刊上發表了科研論文。他說：「通過學校為我們提供的公派出國平臺，我走出了國門，開闊了視野。這讓我迅速成長，為我在Nature子刊發表論文給予了極大的幫助！」
近幾年，廈大研究生教育積極推行綜合改革，鼓勵拓展各類科研平臺，為研究生從事科研活動創造條件；設立「研究生田野調查基金」等各類科研創新基金項目，鼓勵學生走進社會，開展原創性科學研究；鼓勵學生開展課外創新創業，資助研究生開展各類實習實踐活動；鼓勵研究生紮根中國大地，頂天立地做科研。同時在嚴抓培養環節、嚴格過程管理方面也推行了系列舉措：嚴格開課管理、全面強化教學過程監控、積極推行課程評估、開展博士生中期考核、加強論文寫作指導、嚴格學籍管理等。一項項改革推進下來，研究生培養質量逐步提高。
2020年7月，全國研究生教育會議順利召開。進入新時代，研究生教育的面臨的形勢和任務發生了深刻變化，對研究生教育提出了新的要求。我校的研究生教育會議也即將召開，研究生院將深入貫徹全國研究生教育會議精神，突出「研」字當頭、嚴格管理的新時代研究生培養特色，深入推進中國特色、世界一流、廈大風格的學位與研究生教育綜合改革，不斷提升研究生的科研創新和實踐創新能力。