iHUMAN洪恩教育(IH)美股新股分析,洪恩教育百科,兒童教育娛樂領導,中國兒童教育行業分析
一、洪恩教育入場費
二、洪恩教育承銷商
Credit Suisse Citigroup
Tiger Brokers
（按字母順序）
三、洪恩教育介紹
我們的願景
我們努力將學習變成每個孩子一個有趣的旅程。
我們所做的
根據弗若斯特沙利文報告，我們是中國領先的兒童娛樂公司，在提供綜合和創新產品和服務方面具有核心專業知識，可滿足主要為3至8歲兒童的教育需求。根據弗若斯特沙利文報告，我們在2020年上半年的以下各項指標中均排名第一：
在付費在線兒童娛樂提供者中，中國排名第一；和
在中國在線兒童教育提供者中，MAU排名第一。
憑藉針對個人用戶和教育組織的創新，高質量的產品和服務，我們已經建立了一個值得信賴的知名品牌，並在中國各地的家庭和教育工作者中贏得了廣泛而忠誠的支持者。2020年第二季度，我們的學習應用吸引了1,030萬平均MAU的用戶基礎。
我們的高效娛樂產品和服務陣容包括（i）交互式和自主學習應用程式，以及（ii）學習資料和智能學習設備。
互動式和自主式學習應用程式，具有吸引力、創新性和趣味性，旨在最大限度地提高兒童的有效學習能力，提供身臨其境的學習體驗，使兒童能夠有效地進行自主學習，同時，讓在職父母的生活更輕鬆：iHuman Chinese（「洪恩識字」）、iHuman English World（「洪恩兒童英語」）、iHumanpinyin（「洪恩拼音拼讀」）、iHuman Magic Math（「洪恩數學」）、iHuman Books（「洪恩雙語繪本」）和iHuman Stories（「洪恩故事」）。我們的學習應用程式無縫地整合了堅實的教學法、吸引人的遊戲化功能和系統的評估工具，從而在教育和娛樂之間達成了適當的平衡。
經過時間考驗的學習材料和智能學習設備，包括物理和數字格式的學習材料，以及增強學習材料有效性的智能學習設備。我們的學習材料既服務於個人用戶，也服務於教育機構，涵蓋了識字與閱讀、英語、數學與批判性思維、語文學習、音樂與繪畫等多種學科。我們設計為串聯使用的智能學習設備，進一步提高了學習材料的有效性。
我們於2018年第二季度推出了iHuman在線學習應用程式，並於2016年第二季度推出了我們的在線學習應用程式iHuman-learning。2019年末，通過線上業務與洪恩教育某些傳統線下業務的共同控制下的業務合併，我們開啟了整合發展的新篇章。洪恩教育將我們數十年來在中國領先的產品開發經驗和運營能力與我們在兒童教育領域的獨到見解相結合。
內容。
憑藉我們對中國兒童教育領域的深刻見識以及遊戲化和動畫技術的實力，我們提供了多種高質量的原創教育內容，涵蓋了多種形式的豐富主題，從而滿足了個人用戶和教育組織不斷變化和多樣化的需求。童年教育。內部內容豐富在教材，遊戲化功能，視頻和音頻效果以及藝術設計方面的開發專業知識。此外，我們的產品和服務充斥著豐富的運營知識和對中國兒童教育領域在過去幾十年中積累的深刻理解，這使我們的內容對用戶極具吸引力。我們還選擇性地與全球領先的學習內容提供商合作，共同開發教育材料，以進一步增強我們的內容原創能力。
技術。
我們不斷開發新產品，以捕捉最新技術突破所帶來的新市場機會，從而滿足用戶不斷發展的對有效學習服務的需求。我們部署先進的遊戲技術，人工智慧技術和大數據分析，以提供卓越的用戶體驗。根據弗若斯特沙利文報告（Frost＆Sullivan Report），我們是中國教育行業中率先將複雜遊戲引擎應用於在線教育產品設計的國家之一。我們專有的遊戲技術使我們的在線教育產品能夠提供獨特的互動性和娛樂性，激發孩子們的學習興趣並促進他們的參與。我們還部署了先進的AI技術，可支持各種教學和語音評估工具，所有這些技術都可以提高兒童的學習效率。
利用我們專有的技術基礎架構以及創新的產品和服務，我們建立了可擴展的業務。我們主要通過用戶付費訂閱獲得收入，這些收入來自學習應用程式的高級內容，以及向個人用戶和教育組織出售學習材料和智能學習設備。
四、 中國兒童教育行業分析
中國的兒童教育市場主要是指為0至12歲的兒童提供的教育。市場既包括正規的兒童教育，也包括非正規的兒童教育，也稱為補充兒童教育。正規的兒童教育是指在幼兒園和小學進行的教育，它們主要收取學費以向校園內的兒童提供教育。補充性兒童教育包括由離線幼兒園和課後學習中心提供的基於課堂的教育，以及通過在線課程，在線學習產品，離線學習產品和智能學習設備提供的基於內容的教育。
中國兒童教育市場概況
根據弗若斯特沙利文報告，中國兒童教育市場的主要特徵包括：
0-12歲兒童的穩定人口。 預計從2019年到2024年，中國0至12歲的兒童人口將保持相對穩定，約為2億。
中國的城市化率不斷提高。 在中國，過去的快速經濟增長和從農村地區到發達地區的移民湧入推動了其人口的城市化，預計城市化率將從2019年的60.6％進一步提高到2024年的67.3％。
中國城市家庭人均可支配收入增加。 預計中國城鎮家庭人均可支配收入將從2019年的人民幣42,359元增加到2024年的人民幣60,669元，複合年增長率為7.4％。
每年在基於內容的兒童教育上的支出增加。 預計每名0至12歲兒童的基於內容的童年教育年度支出將以33.9％的複合年增長率繼續增長，從2019年的533元人民幣增加到2024年的2298元人民幣。
中國兒童教育市場的演變
教育需求。 在教育資源失衡和入讀頂級小學的巨大壓力的驅使下，補充性的兒童教育已轉向中國的年輕年齡段。
教育內容的特徵。 與12至18歲的學生相比，0至12歲的孩子更需要互動和遊戲化功能，因為他們在學習過程中需要更直接的感知力，實際的操作機會和個性化的體驗。教育內容的遊戲化特徵增強了兒童的興趣，並培養了他們對學習過程的參與。
提供教育。 隨著數字和網際網路技術的不斷發展，中國兒童教育的交付已逐漸從離線轉移到在線，尤其是通過行動應用程式。在線兒童期教育既包括傳統風格的在線課程，也包括通過AI老師，動畫和遊戲等多種形式提供的其他學習產品。
重視教育。 兒童教育的內容已從注重學習成績轉變為注重素質的教育。新一代父母更加注重孩子的全面發展，例如批判性思維，複雜的問題解決能力，團隊協作能力和信息技術水平。
中國互補的兒童教育市場
在龐大而穩定的兒童人口，父母較高的可支配收入和對子女教育的關注以及入學競爭激烈的推動下，中國輔助兒童教育市場的總收入從2015年的4,206億元迅速增長到2019年達到人民幣7,802億元，複合年增長率為16.7％，預計到2024年將進一步增至人民幣13,377億元，複合年增長率為11.4％。預計到2020年，中國補充兒童教育市場的總收入將減少至人民幣5,925億元，這主要是由於COVID-19爆發導致線下課後學習中心數量減少，預計離線課程的收入將減少。中國將在2020年長時間關閉，預計2021年將恢復增長。
中國基於內容的補充兒童教育市場
中國基於內容的補充兒童教育通過在線課程，在線學習產品，離線學習產品和智能學習設備提供兒童教育，它已經成為一種日益流行的方法，可以滿足對兒童教育的靈活和交互式學習體驗的需求。
市場主要參與者
父母。 精通科技的1980年代和1990年代出生的中國父母已經成為兒童教育的主要消費群體。新一代父母對基於網際網路的教育內容更加開放，並且更容易接受數字媒體進行子女的教育。
孩子們 中國最新一代的孩子出生於網際網路時代，被智慧型手機，平板電腦，早教數字設備，計算機，電視，電子閱讀器和遊戲機等數字產品所包圍。因此，兒童已經習慣於在生活的各個方面使用數字媒體，尤其是在娛樂，教育和社交方面。
教育組織。 正規和補充性教育機構，包括幼兒園，小學，幼兒園前和學習中心，都越來越需要採用基於內容的補充性補充兒童教育資源，以補充課堂教學並促進與父母的互動在上課時間和下課後。
總體而言，以內容為基礎的補充兒童教育的消費通常具有高強度，高頻率和在渠道，內容和形式方面多樣化需求的特點。
關鍵市場驅動力
根據弗若斯特沙利文報告，中國基於內容的補充性兒童教育市場的主要市場驅動因素包括：
經濟持續發展和城市化。 隨著中國經濟的穩定增長和持續的城市化進程，多年來，中國家庭的人均可支配收入增加了，這反過來又推動了父母的能力和願意為子女提供教育的意願。此外，父母更願意在更早的時候以更全面的方式養育孩子。
激烈的競爭使他們進入了頂尖的學校。 激烈的爭奪兒童入讀頂級學校的競爭，驅使父母對幼兒期的高質量兒童教育內容和資源的需求不斷增加。這進一步增強了對在線和離線輔導服務和學習產品的需求。
移動網際網路的普及。 在年輕一代中，移動網際網路的普及使兒童教育的交付形式變得更加多樣化和靈活。在過去的十年中，中國經歷了移動網際網路行業的強勁發展，並積累了龐大的移動網際網路用戶基礎。中國移動網際網路的滲透率從2015年的45.1％增長到2019年的62.3％。在移動應用多元化，4G網絡擴展以及5G網絡的預計廣泛商業化的推動下，移動網際網路的滲透率有望超過到2024年達到70.0％。
技術進步改善了學習體驗。 互動，遊戲化和其他內容功能方面的技術進步促進了兒童學習經驗和教育質量的不斷提高。先進技術提供的交互式功能為孩子們提供了更多有趣和個性化的學習體驗。此外，遊戲化功能嵌入精心編排的進度和進步水平，有助於激發孩子的學習興趣並培養他們對學習過程的參與。
有利的政府政策。 中國政府實施了優惠政策，以支持發展靈活互動的互補性兒童教育。例如，2018年，中國教育部發布了《教育信息化2.0行動計劃》，該計劃旨在促進教育內容的數位化。
市場規模
中國基於內容的補充兒童教育市場的總收入已從2015年的人民幣254億元快速增長到2019年的人民幣1,114億元，複合年增長率為44.7％，預計到2024年將增至人民幣4,609億元，表示CAGR為32.8％。由於COVID-19大流行的影響，中國在2020年上半年大部分時間關閉了幼兒園，小學和離線學習中心，這導致對基於內容的補充兒童教育的需求迅速增加，尤其是在線課程和在線學習產品。預計以內容為基礎的補充性兒童教育的滲透率（佔補充性兒童教育市場總收入的百分比計算）將繼續從2019年的14.3％增長到2024年的34.5％，因為學生將從從離線教育到在線教育。
中國的兒童娛樂產品市場
兒童娛樂產品是指提供具有互動娛樂功能的內容的教育產品，這些功能可以激發兒童的學習興趣並推動他們的參與。產品主要包括：
在線娛樂產品。 在線娛樂產品是指通過面向AI的內容或移動應用，微型程序或將卡通，遊戲，歌曲和其他功能與教育相結合的軟體來實現的娛樂資源。父母和孩子可以隨時隨地使用這些產品。
離線娛樂產品。 離線娛樂產品是娛樂材料，例如故事書，圖畫書，圖畫書，有聲書和知識卡。
智能娛樂設備。 智能教育設備是為娛樂目的而設計的學習設備，例如筆，講故事的人。
關鍵競爭優勢和進入壁壘
以下因素描述了中國兒童娛樂產品市場的主要競爭優勢或進入壁壘。
提供高質量的內容。 中國的父母對優質教育資源的需求不斷增長。開發和整合高質量的兒童娛樂內容的能力對於在該市場取得成功至關重要。
品牌知名度和認可度。 隨著父母越來越重視教育資源的質量，品牌認知度和知名度成為父母在不同提供者之間選擇教育資源的重要因素。因此，對自己的品牌擁有強大智慧財產權保護的產品和服務提供商往往會獲得強烈的品牌知名度來吸引父母，並可以利用他們的品牌影響力來擴展他們的娛樂內容。
技術能力。 具有相同功能的兒童娛樂產品在行業中已變得越來越普遍，這使得提供差異化和卓越的用戶體驗的能力變得尤為重要。公司以各種格式定製教育內容以提高用戶參與度和學習成果的技術能力，包括多媒體，遊戲化和交互功能，對於贏得比賽至關重要。
多元化的分銷渠道。 具有多元化分銷渠道的兒童教育產品和服務提供商能夠涵蓋更全面的學習方案，包括在線渠道（例如應用程式商店，視頻平臺和網際網路電視）以及到不同教育組織（例如幼兒園和課後）的離線渠道。學校學習中心。
市場規模
中國兒童娛樂產品市場的總收入已從2015年的人民幣99億元增至2019年的人民幣369億元，複合年增長率為38.9％，預計到2024年將進一步增加至人民幣1,301億元，複合年增長率為28.7％。以在線產品，線下產品和智能學習設備總收入的百分比計算，中國輔助兒童教育產品中的娛樂功能普及率也從2015年的48.2％增加到2019年的69.1％，預計到2024年將進一步提高到80.8％。
中國在線兒童娛樂產品市場的付費用戶數量已從2015年的600萬迅速增加到2019年的4,500萬，複合年增長率為65.4％，預計到2024年將進一步增加至1.103億，複合年增長率為19.6 ％。
中國兒童娛樂產品市場的競爭格局
根據弗若斯特沙利文（Frost＆Sullivan）的報告，中國的線上及線下兒童娛樂教育產品綜合市場高度分散，2019年排名前三的參與者僅佔1.6％的市場份額。
中國的在線兒童娛樂產品市場也高度分散，2019年排名前五位的市場份額為7.6％。主要的在線兒童娛樂產品提供商主要提供交互式學習應用程式，其中大多數是基於AI卡通的在線產品。
下表列出了中國在線兒童育樂產品的比較：
發展趨勢和關鍵成功因素
預計以下趨勢將推動中國兒童教育市場的發展，並有望更快地適應這些趨勢的參與者在行業中更有效地競爭。
技術進步。 5G網絡，人工智慧技術和大數據的發展將進一步增強兒童教育的互動，遊戲化和娛樂性。
整合趨勢。 在線和離線提供兒童教育的進一步整合可以為孩子創造更全面的學習體驗，從而提高他們的學習效率並激發孩子們進行自主學習的熱情。
多樣化的教育方案。 兒童教育產品的不斷創新將滿足兒童日常生活中不同設置和時機的更多樣化的教育需求。
注重質量。 在1980年代和1990年代出生並具有良好教育背景的父母在選擇教育提供者時會更加注重具有顯著品牌效應的高質量內容。
用戶獲取渠道。 提供高質量內容和產品的全面產品組合的公司將能夠產生更多的自然流量並擁有更多的交叉銷售機會，而有效利用各種用戶獲取渠道也很重要。
有利的政策環境。 中國政府通過制定有利的政策法規來鼓勵兒童時代的網際網路和技術驅動的內容和產品的發展，例如鼓勵在《國民經濟和社會發展第十三個五年計劃》中脫機到在線，以及制定《教育信息化2.0行動計劃》以促進數位化。
海外擴張。 海外市場的中國父母對孩子的教育寄予厚望。中國的在線兒童娛樂產品公司可以提供針對性的產品，以滿足海外用戶的特定需求，包括中文，科學，技術，工程和數學等主題。全球在線兒童娛樂產品市場規模從2015年的18億美元增長到2019年的137億美元，複合年增長率為67.1％，預計到2024年將進一步增長至492億美元，複合年增長率29.2％ 。
五、洪恩教育財務狀況
選定的合併運營報表數據。
綜上所述
一年虧這麼多,說明沒有做的不好,一年收入也才2幾萬人民幣,說明市場也沒佔領到多少,洪恩教育繁木網建議看在瑞士信貸和花旗份上少量參與,不要浪費太多表情。
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