杭州民辦小學報名體驗(資料圖)
浙江在線·浙江教育新聞網9月7日訊 (記者 董詩夢 蔣立) 一個暑假，孩子玩慣了，上課能坐得住嗎？開始學知識了，小腦袋瓜能接受得了嗎？和同學相處，會不會不合群呢？這是新生家訪時，家長們向老師提得最多的問題。為了幫助家長和一年級新生適應新的學校生活，杭城一年級老師都使出渾身解數。不少學校更是利用開學第一周，讓孩子以「玩」為主，讓孩子適應學校生活。
杭城多所小學：開學第一周以「玩」為主
對於一年級剛入學的小朋友來說，每天像「玩」一樣的課程，才是他們喜歡的。省教研室附小課題組負責人吳瓊英老師說，去年開始，學校把新生入學後的活動設計成充滿童趣的「YOYO入學課程」。
在「YOYO入學課程」主題課程實施中，學校對課時長度進行了重新安排，上午的課每節30分鐘，以閱讀、觀察、訓練為主。下午的課每節20分鐘，以遊戲為主，有唱遊課、繪畫課、綜合活動課。先從上課的時間和形式上，幫助孩子逐步適應小學生活。
同樣做法的，還有今年新啟用的杭州福山外國語小學。
採用繪本教學，寓教於樂
杭州福山外國語小學為公辦小學，設計辦學規模30個教學班，今年首次招收2個班，每班38人。新學期，全校老師都要圍著這76個孩子團團轉，最新的校舍、最新的教學器材，最新的玩具，還有科技含量最高的白板，可以分屏放PPT可以投影還可以寫字，每個教室一塊。
福山外國語小學副校長費瑞琦告訴記者，開學第一天學校會很熱鬧，從這天開始就進入4天的跟著繪本來學校。上午安排了一場有趣的《福娃來闖關》嘉年華等著孩子們，孩子們將和爸爸媽媽一起認識學校、找到班級，認識至少三位老師，學會禮貌用語，完成闖關任務，還可以獲得學習裝備。下午則是以「快樂一家人」為主題的體驗，了解「我」和班級之間、群體和個體的關係，認識同伴，認識新集體，初步建立團體合作觀念。
費校長說，接下來的4天，福山外國語小學的孩子都不用上課，因為老師們為第一次踏入小學校門的他們，設計了一整套又好玩又寓教於樂的繪本，請孩子們跟著繪本來福山，也跟著繪本慢慢融入小學生的學習和生活中。
怎麼玩呢？從第二天開始，福山外國語小學的孩子跟著繪本《小魔怪去上學》去上學；讓孩子們跟著繪本《大熊有個小麻煩》等養成善於傾聽的好習慣，學會克服羞澀勇敢清楚地表達，建立良好的人際關係。
在杭州市教科所附小的「新生入泮課程」中，學校也充分利用了繪本課程。比如，繪本《小阿力的大學校》幫助新生解決關於上學的許多疑問，引導學生做好一天學習的準備，並能夠儘快與同學友好相處；又如通過數學繪本《亂七八糟的魔女城》的學習，可以引導學生進行「找規律」的思維訓練，指導學生進行書包、抽屜及整理箱的整理，將繪本教學與「學會整理」兩者緊密結合。
循序漸進小學生養成記
在福山外國語小學的第三天，孩子們上午在食堂玩，學習正確的用餐禮儀和了解營養攝入的道理；下午爭當一個禮貌的好福娃，為什麼河馬要擋路、為什麼調皮兔子不調皮了？他們學會禮貌用語，回家和爸爸媽媽說，一定很開心。
第四天，終於要知道上課這回事兒了，用鈴聲讓孩子們認識時間，有時間意識，合理安排好自己的作息時間是上午的重點，以後好的學習習慣也從這裡開始。下午，《做自己的安全衛士》、《我的第一套親子安全繪本》、《遵守紀律我可以》，三本繪本教會孩子了解學習用品的安全性，知道哪些行為有著不安全因素。
4天的循序漸進，讓孩子們在逐步認知和建立規則的同時，學習習慣也慢慢養成。接下來，那就正式成為一名小學生吧！
在杭州市教科所附小，學校還會實行班級機會券獎勵制度。每位老師的課堂上，都會鼓勵學生努力獲取機會券，集齊五張機會券，表明第一周入學課程順利結業！
有學校從暑假開始做新生適應
杭州新世紀外國語學校是一所民辦的寄宿制學校。新一年級要開學了，比起其他學校來說，新世紀的孩子則更需要時間來適應。
為了讓學生更適應學校，學校的適應性活動其實在民辦招生結束之後就已經開始了。今年學校的「六一」兒童節活動，就邀請了所有的新一年級和家長一起來參與活動。「那時候還沒有分班，請孩子們過來主要是為了讓他們熟悉學生，在活動中融入這個大家庭。」新世紀外國語學校1-3年級學部主任章穎說。
在7月初分班之後，為了讓學生們適應學校和老師，新世紀外國語學校又設計了一系列的暑期幼小銜接「小外交官」體驗課程，這些課程主要是樂高、插花等可以動手操作為主。在這些課程中，新一年級學生開始熟悉學校、老師和同學。
同時，班主任們都建立了班級微信群，在微信群裡和學生、家長互動。比如，9月1日，老師在微信群裡讓孩子們看《開學第一課》，並給自己定一個小目標。這些小目標都是孩子們能達到的：我要每天跳繩100個；我要每周讀一本故事書……班主任在家訪的時候，也會在微信群裡告訴家長們自己路線，有些住得近的家長也會平時互動呢。
第一次孩子要離開家，住在學校，需要適應的不僅是學生，更是家長。9月8日，新世紀外國語學校的第五次新生適應性活動也將要開始了。章主任說，暑假的幼小銜接課程是以學生為主，這次的適應性活動，連家長都要參與在裡面呢。
活動當天，校長會給家長們上一堂「小外交官」課程中的「氣質養成」課程，培養具有「中國心世界眼」的氣質少年，讓家長們更了解學校。學校還會邀請家長會和孩子共進午餐，讓家長們了解孩子們在學校的生活。
學校「小外交官課程」中有進德國學課程，進德至善課程旨在幫助孩子理解、欣賞中華優秀傳統文化，增強孩子們的文化自信與對祖國強烈的認同感和歸屬感。這也是新世紀育人最重要的價值立意所在。9月8日當天，一年級新生就會穿上漢服，學習禮儀，進行開筆禮，讓孩子們知道從今天開始，他們就是一名小學生了。
對於住宿的孩子，新世紀外國語學校的一年級老師會等孩子們都入睡後再離校。「我們開學第一個月，所有一年級的老師留下來陪伴孩子，等入睡後再離開，以便他們適應住校生活。而且，每天晚上，都會組織一些活動，和孩子們交流，儘量減少他們的不適應。」章老師說。
【一年級老師建議】好習慣勝過好成績
丁信小學的老師們已經為你們準備了一些小建議，如果你們做到了，你們在小學中一定會成為一個好孩子，成為爸爸媽媽們和老師們眼中的「小明星」。其實，收心不止是孩子的事，爸爸媽媽更是孩子的榜樣。
遵守時間
暑假裡最常出現的情況就是：晚上十一點，腦袋裡的小人還在跳舞，興奮的睡不著；早上十一點，還在吃早餐，作息時間嚴重打亂。合理的生活安排、規律的作息時間可以增強孩子的秩序感，樹立時間觀念。
科學的作息時間應該是這樣的：幫助孩子養成早上6:30起床、晚上20:30上床睡覺的正常作息時間規律。上小學後將面臨一定的課業壓力，為了孩子的健康和學習，應節制孩子看電視和玩遊戲的時間。教導孩子對時間概念有初步的認識，讓孩子知道自己在什麼時間該幹什麼，而不是上課隨意遲到或者早上賴床不肯上學。
但是，對孩子來說做到「守時」也確實不容易。爸比媽咪以身作則很重要！「老大」不賴床，「小二」也會慢慢地養成不賴床的習慣。同時，我們還可以把主動權交給娃們，和他們約定「分針指到3的時候，就要關掉電視睡覺咯！」
自己的事自己做
很多家長不敢把事情交給娃們做，怕他們做不好，添倒忙。可是，誰都有第一次。在一次次的鍛鍊中，你會發現孩子們的能力超乎你的想像。
要成為小學生了，請把機會還給孩子。自己吃飯，嘗試整理桌面，分碗分勺子，so easy！當然，在孩子完成以後，記得要表揚他們哦！「你今天能自己吃飯很棒哦！」「哇，飯桌整理得真乾淨，一粒米飯都沒有誒！」鍛鍊孩子動手能力的同時，獲得滿滿的成就感！
上廁所的習慣：由於孩子習慣家中的坐式馬桶，或者在幼兒園時總有賴於老師的幫忙完成上廁所，沒有單獨經歷的機會，所以到了小學後可能存在不會使用蹲式馬桶的問題，從而導致孩子如廁困難直接影響上課時間。因此家長要教會孩子下課第一件事就是上廁所，養成廁後正確洗手的好習慣。這也是升入小學前必備的生活能力之一。
從細節入手培養學習好習慣
養成課前準備的習慣:要讓孩子明確上課前打兩次鈴的含義，第一次是預備鈴，此時要趕緊進教室，把上課用的書、本子、筆在桌上擺放整齊，然後安安靜靜地坐著等老師來上課。第二次是上課鈴，表明老師就要給小朋友們上課了。家長可在家進行模擬表演。
養成正確的坐寫姿勢:正確的坐姿有利於骨骼生長和身體健康。標準坐姿：身體上半部坐直、頭部端正，目視前方，兩手隨意放在身體兩側，兩腿平放，胸膛挺起。有些家長成功心切，知道教孩子提前認字、寫字卻忽視寫字的姿勢。要知道壞習慣一旦形成日後就很難糾正。錯誤的寫字方法，不僅影響字體美觀，寫字速度不及別人，還影響孩子肌肉和骨骼的發育。
學會堅持
在孩子剛剛養成一個良好的習慣後，需要家長鼓勵孩子要繼續堅持，培養孩子的毅力和耐心。形成一個好習慣，最重要的就是堅持。有些良好的行為可能是孩子在無意間做出來的。但這時候能得到家長得當的表揚，孩子就會擁有堅持的勇氣。一種行為在堅持後自然而然的，就成了習慣。學會堅持，可以慢慢地變得堅強，孩子在以後的學習中能勇於克服困難。
說完了軟體準備，我們再來看看一年級新生需要哪些硬體標配。
首先得為孩子準備一個大一點的書包，買筆袋，鉛筆，水彩筆，蠟筆，轉筆刀，橡皮擦。同時，也可以為孩子買好水杯，雨傘，或者一些相應的課外書。
【開學文具準備】文具怎麼挑？質監專家告訴你
作業本
過於潔白的作業本可能加有大量的螢光增白劑，練習本、課本不能太白(亮度應不大於85%)，太白了會刺激、損傷學生的眼睛，影響視力。所以，潔白的作業本並不一定真的「乾淨」！浙江省質量技術監督局的專家建議，小記者們在挑選作業本時，可以選偏黃綠色紙張的，比潔白的紙張保護視力。
原子筆
從外觀看，原子筆筆尖飽滿光潔，不變形，無汙點，與筆桿配合鬆緊適中，與筆芯配合不能串動。拔筆帽時是否順暢，原子筆的其他零部件是否有摩擦阻礙。如果是按動原子筆，按動與復位轉換靈活，復位時球珠不外露。購買時，在紙上畫圈試驗，書寫流利，筆畫均勻，顏色深淺一致，沒有麻點的斷線現象。
一般，原子筆在筆桿設計有膠套或凹凸紋，手感舒適，長時間書寫不疲勞才是一支貼心合意的好原子筆。
橡皮
購買橡皮時，不要過於注重文具的「色香味」，應打開聞一聞氣味，劣質產品有明顯刺鼻氣味，或有添加劣質香精造成的不正常濃烈香味。
總之，購買文具時，家長和孩子要以實用為主，多挑選簡單大方、氣味正常的文具。還要考慮安全問題。比如，手工剪刀、刀片應為圓弧頂端，不應為銳利尖端；有銳利尖端的文具盒等都會對兒童安全造成潛在的威脅；同時，儘量少用或者不用修正液等，如果使用，用後一定要洗手，用過修正液後別用嘴去吹。此外，家長要培養孩子良好的學習習慣和衛生習慣，不要讓孩子含咬、吮吸各種學習用品。