來源：青春山東（ID:sdgqt2014）綜合整理自學校共青團、中國青年報（ID：zqbcyol）、中國青年報客戶端、教育部網站、大眾日報、齊魯網、大眾網泰安等。
省教育廳公布各學段復學複課時間後，山東已有三所大學公布了開學時間。
山東第一醫科大學
泰安長城路校區
畢業生5月16日返校
山東中醫藥大學
5月16日起分批開學
山東理工大學
研究生和畢業生
5月19日起錯時錯峰返校
記者從山東理工大學了解到，日前，學校召開了返校工作部署會，經研究，山東理工大學研究生和畢業本專科生將於5月19日起陸續錯時錯峰返校。
此外，煙臺市確定各學段復學複課時間：
高中非畢業年級、初中非畢業年級及小學3-5年級，統一於5月20日錯時錯峰返校復學複課；
小學1—2年級、幼兒園、特教學校於6月1日復學複課，幼兒園和特教學校可按照家長自願的原則決定幼兒、學生是否入園返校；
校外培訓機構於6月份安排線下複課，由各縣市區按照「縣域同步」原則根據各自實際確定。
各級各類學校、幼兒園和校外培訓機構復學複課前，必須通過開學條件核驗。
5月14日，教育部召開的介紹疫情期間大中小學在線教育情況發布會上，教育部高等教育司司長吳巖透露，復學之後，在線教學將從「新鮮感」走向「新常態」。
在線教學將成為高校復學後「新常態」
吳巖說，我們再也不可能、也不應該退回到疫情發生之前的教與學狀態，因為融合了「網際網路+」「智能+」技術的在線教學已經成為中國高等教育和世界高等教育的重要發展方向。
吳巖表示，「新常態」要求，把「戰時」措施轉化為平時機制。教師的教、學生的學、學校的管、教育的形態等方面的變化，有些可以從「戰時」平移到平時機制裡，有的不能簡單平移，需要一些改造變化。
吳巖解釋稱，
第一種，我們叫做物理變化。比如說在線教學，就可以在之後，在我們疫情控制之後，在學校正常開學之後，仍然可以進行，它可以跟我們的課堂教學並行，甚至於混合式教學，這是物理變化。 還有一種，比物理變化更深刻的是化學變化，這個化學變化就是，我們在在線教學方面總結出來的教和學的技術方法，包括內容和標準，包括評價和範式，都會發生深刻的變化。我們把這種深刻變化進行化學反應以後，實現新常態。
據悉，教育部要求所有省市和所有學校，都要實行線上教學質量周報制度，每周進行一次評估。同時，還結合課程建設「雙萬計劃」，打造線上金課、線下金課、混合式金課、虛擬仿真金課、社會實踐金課「五大金課」。
「我們再也不應該也不能回到疫情前的老常態。」吳巖說。
疫情期間，103萬高校教師在線開107萬門課程
據介紹，疫情期間，高校在線教學實踐全區域、全覆蓋、全方位，實現了「停課不停教、停課不停學」。截至5月8日，全國1454所高校開展在線教學，103萬教師在線開出了107萬門課程，合計1226萬門次。參加在線學習的大學生共計1775萬人，合計23億人次。
本次在線教學規模之大、範圍之廣、程度之深，是世界高等教育史上前所未有的創舉，也是世界範圍內的首次實驗，不僅成功應對了疫情帶來的停學、停教、停課的危機，穩住了武漢的高校，穩住了湖北的高校，穩住了全國的高校，而且在實踐中創造了在線教學的新高峰，探索了在線教學的新實踐，形成了在線教學的新範式，對中國高等教育和世界高等教育未來的改革創新發展意義深遠。
你現在習慣上網課了嗎？
編輯：盧雨荷