讀懂習總書記對好教師的殷切期望
發表時間：2015-09-10 來源：南通文明網
「一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。」去年9月9日，在教師節來臨之際，習近平總書記曾來到北京師範大學看望教師學生，他在與師生座談這樣強調。（9月9日人民網） 濃濃關愛心，殷殷期望情。在習總書記的眼裡，好教師是一個人一生的幸運，是一個學校的光榮，是一個民族的希望。習總書記以極其精煉的語言，高度概括出好教師的重要作用與意義。這不是習總書記第一次談教師、談好教師，他已多次發表重要談話，言語包含著對好教師的期待，對所有教師的嘉勉。 何為好教師呢？習總書記曾有這樣的界定：「每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。」2014年9月9日，習總書記在北師大與廣大師生見面時如斯說。 習總書記提出好老師應該具備四個共同特質：第一，做好老師，要有理想信念。一個優秀的老師，應該是「經師」和「人師」的統一，既要精於「授業」、「解惑」，更要以「傳道」為責任和使命。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。第二，做好老師，要有道德情操。一個老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎麼能擔起立德樹人的責任？廣大教師必須率先垂範、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一粒扣子。第三，做好老師，要有紮實學識。陶行知先生說：「出世便是破蒙，進棺材才算畢業。」這就要求老師始終處於學習狀態，站在知識發展前沿，刻苦鑽研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己。過去講，要給學生一碗水，教師要有一桶水，現在看，這個要求已經不夠了，應該是要有一潭水。第四，做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。 「教師是太陽底下最光輝的職業」，並且我國還將每年的9月10日定為教師節，既然職業這麼崇高，這麼受人尊重，那麼每一個教師都要按照習總書記寄予的厚望去努力成為好教師。成為好教師，應是每一個教師的職業目標。任何一個職場中人，都應該有自己的職業目標，教師這個職業不同於其他的職業，因為教師承擔著塑心鑄魂的使命，來不得半點兒馬虎和懈怠，故而要以高素質、高修為去為家庭、為社會、為國家多培養優秀人才。成為好教師，應是每一個教師的人生追求。每一個人要想在人世間有一番作為、有一番成就，就要有自己的人生追求，作為教師來講，就要追求做好教師，努力成為學生的學習名師、人生導師。成為好教師，應是每一個教師的價值取向。每一個人都應該有自己的價值取向，尤其是在大力倡導樹立社會主義核心價值觀的今天，每一個教師更應該淡薄、寧靜、志存高遠，更應該刻苦、勤勉、敬業奉獻，爭取成為教育的尖兵、社會的表率、國家的楷模。 讓教師成為社會中最閃光的群體，讓教師成為新時代最可愛的人，離不開好教師的輻射引領，離不開好教師的大量湧現。因此，每一個教師都要讀懂習總書記今年教師節來臨之際的重要談話，讓做好教師成為一種信仰、一種追求、一種動力。（錢桂林） |