我們常說，好的開始是成功的一半。好的文章開頭我們說是「鳳頭」。這些都說明了我們對開頭的重視，同樣中考裡針對議論文的開頭，也設計了考點。
01常見題型
1. 本文以XX的方式開篇，有什麼好處？
2. 本文第一段有什麼作用？
3. 文章開頭先從XX寫起，有什麼作用？
02答題思路
議論文開頭段往往起著引出中心論點（論題）的作用，我們可以參考下面的答題格式答題：
1、開頭開門見山直接提出論點…… （引出……論題）。
2、開頭通過……事例（名言），提出論點……（引出……論題）。
3、開頭通過生活現象，提出中心論點……（引出……論題）。
4、開頭運比喻、寓言提出論點……（引出……論題）增強了趣味性。
5、開頭擺出錯誤觀點，提出論點……（引出……論題）。
03知識詳解
1、開門見山，提出中心論點。
談自立①常言說：大樹底下好乘涼。然而庇護在大樹底下的小樹苗是長不成參天大樹的。同樣，人也是如此，要想成才，先得自立。
本文作者運用比喻開篇明確提出中心論點「要想成才，先得自立」，開門見山。
2、針對現實中某種現象（事例、觀點）進行分析，然後提出論點（ 論題），具有很強的針對性 。
浪漫去哪兒了①中國人不懂浪漫，似乎已是被坐實的事情 。打開搜索，輸 入「中國人+浪漫」，結果大多是「中國人天生不浪漫」「中國人為什麼不浪漫」……
問題：第一段在全文中有什麼作用？
分析：作者針對生活中的現象，提出問題引發思考，從而引出論題。
答案：針對現實生活中中國人「不浪漫」地現象，進行分析，引出論題，針對性很強。
3、引用名言、故事或事例，提出論點或論題，同時，名言、故事、事例又是論據。
閱歷與讀書①在讀書的過程中，我們都有這樣的體會：同一本書，在不同的人生階段閱讀，往往會有不同的理解和感受。正如清代文學家張潮在《幽夢影》一書中寫道：「少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺為所得之深淺耳。」可見閱歷對讀書至關重要。
問題：第①段在文中有什麼作用？
答案：引出「閱歷對讀書至關重要」引出下文；借用名言，從讀書體驗談起，引起讀者興趣。
4、用生動的比喻或寓言引出論點，既能激發讀者的閱讀興趣，又能 把抽象的道理形象化，便於讀者接受 。
當一匹被鞭打的馬①耕柱子是墨子的門徒。一天，墨子授課時，一隻小鳥停在窗外的柳樹上婉轉鳴啼，弟子們紛紛向外張望，耕柱子也隨之瞅了一眼。事後，墨子卻單獨嚴厲地責罵了他。耕柱子感到很難過，覺得受到很大委屈，抱怨說：「我犯的錯誤並不比別人多，卻遭到老師這樣嚴厲責難。」墨子聽到之後，問他：「假如你要駕馭馬和牛上太行山，你會選擇鞭打馬還是鞭打牛？」耕柱子回答：「我當然要鞭打馬。」墨子又問：「為什麼要鞭打馬而不鞭打牛呢？」耕柱子回答：「因為馬兒跑得快，才值得鞭打，這種能力是牛不具備的。」於是，墨子告訴他說：「我責罵你正因為你像馬而不像牛，你值得批評呀！」
問題：開頭引用墨子嚴厲批評耕柱子的故事，作用是什麼？
分析：該語段用生動的比喻「鞭打牛」還是「鞭打馬」，引出論點，生動形象，引人入勝。同時將抽象的道理形象化，提高了讀者的閱讀興趣，增強了文章的說服力。
答案：引出論題，使表達生動形象，提高閱讀者興趣，富有說服力。
5、擺出錯誤的論點和論據，為下文的批駁樹立靶子。
警句①許多作者寫作喜用警句，許多讀者讀書喜看警句。有些老師在學生的習作中看到一二警句，便大加讚賞，結果就連在一篇說明文中，學生們也必硬添入許多不相宜的奇警的字句。其實，作者喜用警句，是由於才力薄；讀者喜看警句，是由於見識淺。才力薄，所以不能創作充實完善的文章，徒藉警句以娛人；見識淺，所以不能理解一篇文章的全部內容及其每字每句所含的意義，徒摘警句以自欺。
分析：該文由現實生活中人們喜用警句娛人和自欺的錯誤做法談起，為後文的批駁樹立了靶子，同時在批駁中提出論點。
小結：
議論文開頭的作用：
現實現象引出論點，針對性強。
引用名言、事例，提出論點。
比喻、寓言引出論點，可讀性強。
由錯誤的觀點、做法，引出論點。
開門見山，提出論點。
答題格式： 1.通過……，引出本文論點；
2.增加文章趣味性，激發讀者閱讀興趣
（化抽像為具體，使讀者更容易接受作者的觀點；）
3.同時做為本文的事實或道理論據，使文章更有說服力。
以上答題格式(乾貨)請摘錄，背誦。
04經典例題
結合文章具體分析，《敬業與樂業》開頭的作用：
敬業與樂業我這題目，是把《禮記》裡頭"敬業樂群"和《老子》裡頭"安其居，樂其業"那兩句話，斷章取義造出來的。我所說的是否與《禮記》《老子》原意相合，不必深求;但我確信"敬業樂業"四個字，是人類生活的不二法門。本題主眼，自然是在"敬"字、"樂"字。但必先有業，才有可敬、可樂的主體，理至易明。所以在講演正文以前，先要說說有業之必要。孔子說:"飽食終日，無所用心，難矣哉!"又說:"群居終日，言不及義，好行小惠，難矣哉!"孔子是一位教育大家，他心目中沒有什麼人不可教誨，獨獨對於這兩種人便搖頭嘆氣說道:"難!難!"可見人生一切毛病都有藥可醫，惟有無業游民，雖大聖人碰著他，也沒有辦法。唐朝有一位名僧百丈禪師，他常常用兩句格言教訓弟子，說道:"一日不做事，一日不吃飯。"他每日除上堂說法之外，還要自己掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十歲，日日如此。有一回，他的門生想替他服務，把他這天應做的工悄悄地都做了，這位言行相顧的老禪師，老實不客氣，那一天便絕對地不肯吃飯。……
參考答案：
引用《禮記》中的名言，引出作者觀點為：我們要敬業與樂業；
使讀者更容易接受自己的觀點；激發讀者閱讀興趣。
同時作為文章道理論據，使文章更有說服力；
怎麼樣，是不是很簡單?
好，今天的分享就到這裡。
我們下一講再見。
END