兩個特等獎！
五個一等獎！
江蘇省泰州中學多名學生在江蘇省「中學生與社會」作文大賽和「蘇教國際杯」作文大賽中獲獎，捷報頻傳！
作為蘇派作文教學基地，江蘇省泰州中學歷來重視學生的語文能力培養，語文教研組從以下五個方面著力打造高品質作文：
一、名師引領，採擷生活浪花，編織最美詩篇。
二、名作引路，厚積文化底蘊，成就不凡文格。
三、序列訓練，提升寫作素質，促進思維發展。
四、厚植情懷，擁抱全新時代，砥礪強國之志。
五、一生一策，組建智慧團隊，打造個性作品。
全體語文教師兢兢業業抓好每一位學生的語文基本功的同時，注意發掘寫作的好苗子，因材施教，悉心指導學生參加各級作文大賽，泰中學子在省級、國家級作文大賽中屢獲大獎。
一起來看看本次獲獎學生的風採吧！
中學生與社會作文大賽特等獎
張思齊
江蘇省泰州中學高二（2）班學生、語文課代表
座右銘：欲演怒濤之勢，必存風柔之心。
關於寫作，張思齊說：
「源於內心的熱愛會給我一顆有趣的靈魂。寫作不僅讓我的學習生活更加豐富多彩，也讓我看到，生活除了眼前的苟且，還有詩和遠方。
勤於閱讀，善於閱讀是提升寫作能力的關鍵。閱讀寫作不分家，多讀才能增加寫作素材，拓寬寫作視野，提升自己的識見水平。閱讀要儘量涉獵廣泛一些，既要讀中外名家名篇，也要讀關於社會熱點的時事評論，還可以借鑑課文作為寫作的素材。課外閱讀一定要做摘抄，輔之以精當點評，不求量多，力求讀有所獲，讀有所啟，持之以恆。
注重構思立意，強調個性表達，是打造高分作文的有效途徑。我個人比較喜愛文史類書籍和一些外國小說，有所專攻自然也能塑造文章獨屬自己的「品格」。獨特的標題來源於對優秀文章的靈感採擷，言簡意賅的開頭來自於日積月累練筆而訓練出的熟練度，好的語言則來源於對生活的感悟和閱讀的積累。訓練議論文時，我會偏向於閱讀文學評論類書籍；訓練記敘文時，我會偏向閱讀中篇小說；假期時則讀我所好，薰陶情懷。
語文學習，尤其是作文寫作，不在於『題海』，重在積累。願各位同學都能培養語文學習之興趣，走出自己的康莊大道。」
中學生與社會作文大賽一等獎
方曹奕
江蘇省泰州中學高一（2）班學生
座右銘：如果目標是地平線，那麼留給世界的只能是背影。
關於寫作，方曹奕說：
「我平時喜歡看書，唱歌，空閒的時候練練書法。『玉鑑瓊田三萬頃，著我扁舟一葉』，我覺得寫作是內心的感受和表達，也是思維的流露與分享，它無需用華麗的詞藻，就是寫出源自內心最真切的感情，找到屬於自己的寫作風格。也許，初入高中的我文筆還略顯稚嫩，思想也不夠成熟，但只要我一如既往，繼續前進，終會到達心中的詩和遠方。我是一個看似柔弱，實則堅強的女生，願做一顆蒲公英的種子，在追求理想的路上，越過坎坷，奮發向上，用自己的努力，期待著人生最美麗的綻放。」
費詩涵
江蘇省泰州中學高一（1）班學生、紀律委員
座右銘：竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
關於寫作，費詩涵說：
「書籍是我從小的摯愛，不管是古典詩詞還是小說散文，我一直都不離手邊。讀書是一種與作者的對話，也是一種自我的提煉。我覺得對於語文學習尤其是寫作，最重要的不是所謂的模板，而是往往不被重視的厚積的過程，它會漸漸地滲入到你的骨子裡，成為靈魂一部分。當你關注生活，關注身邊的人和事，勤思考多動筆，很多優美語句和深邃的思想會自然而然地流淌出來。」
鄭清妍
江蘇省泰州中學高二（7）班學生、學習委員
座右銘：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
關於寫作，鄭清妍說：
「我熱愛文學，喜歡音樂和旅行。語文老師曾說過：『玉鑑瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。』文學世界如此博大，我們的這一葉扁舟該落在何處？我想應落在最真實的地方，落在我們身邊，落在我們的思考中。只有真正心有所感，才不至於寫出無病呻吟、虛情假意的文字。也許有人會說學生的生活單調重複，認為學生的閱歷不足以支撐深刻的思想。可我認為，也許生活沒有那麼多轟轟烈烈的精彩，但我們的心靈可以不乏味。通過閱讀、積累，關注時事，從我們的所見所聞中抽絲剝繭，寫出自己的思考與體味。也許這些文字和思想目前可能還不那麼深刻，不那麼成熟，但它一定獨特而朝氣蓬勃。
讀我所愛，思我所感，寫我所想，這就是我的寫作心得。」
「蘇教國際杯」作文大賽特等獎
田曉丹
江蘇省泰州中學高二（7）班學生、英語課代表
座右銘 ：永遠瞄準月亮，即使沒有射中，也會降落在星辰之上。
關於寫作，田曉丹說：
首先，得閱讀者得語文。語文要想得高分，閱讀能力的重要性毋庸置疑。我會抓住每天語文課前五分鐘的閱讀成果展示時間，了解同學們精心準備的天文地理、國內國外的各類素材，這能讓我耳目一新，受益匪淺。
其次，我會認真制定閱讀計劃。閱讀形式不拘泥於書本，及時了解實時新聞，社會熱點，關注國內外事件及官方媒體的評論。每月我會擠出碎片時間，完成一本經典著作的閱讀。
再次，要積累適合自己的寫作素材。我讀書或摘抄時，會加入自己對自然、社會、歷史等的體驗、感受和理解，備註上自己的見解，呈現自己的思想內涵，不做別人思想的簡單搬運工。
最後，作文堅持反覆升格。我最期待和享受每次作文後與老師的溝通。我會經常向老師請教：究竟是文章觀點騎牆？還是文章很難調動讀者的閱讀期待？又或是完全與主題不契合？老師的點評會讓我豁然開朗。動手修改升格時，從文章立意，遣詞造句等多角度去推敲修改。讓原本不盡如人意的文章，變成一篇可圈可點的佳作。
「蘇教國際杯」作文大賽一等獎
毛潤馨
江蘇省泰州中學高三（5）班學生、語文課代表
座右銘：拂石坐來春衫冷，踏花歸去馬蹄香。
關於寫作，毛潤馨說：
「關於寫作，我認為有以下幾點需要注意：
首先要注重積累與誦讀。積累誦讀是寫好作文的基礎，但很多同學最難做到有效誦讀，這並不是指簡單的背誦大量素材，而是應該對優美文段進行理解性記憶和有效誦讀，培養對精彩語言文字的音韻美、形式美、思想美等方面的深刻體會。
其次要對常見素材進行深挖掘、新開掘。對某個人物或素材進行個性化的深入研究和思索，素材貴精不貴多，只有對某個作品和作家有深層體會和自我探究，才能產生獨特的、個性化的解讀。
最後，不要把作文看做是一件苦差事，應該用積極的態度面對寫作。作文是對自己思想觀點和情感態度的充分表達，也是不斷完善自我的過程，應以我手寫我心，讓筆尖在紙面上飛舞歡唱。」
薛沁雨
江蘇省泰州中學高一（4）學生
座右銘：縱有疾風來，人生不言棄。
關於寫作，薛沁雨說：
首先，生活中注意觀察、思考。用敬畏的心情看待身邊每一件事物，甚至可以小到路邊的一盞燈、偶遇的一隻鳥，並且嘗試從不同角度觀察它們。一旦有了任何靈感，即時記下。
其次，平日閱讀之餘有針對性地積累、整理素材。摘抄的片段，不僅要有精彩的描寫，更要有深刻的觀點。
再次，要勤練筆，保證一周一篇作文的練習量。外出旅行，可以寫一篇遊記；看完讓你感觸頗深的電影或書籍後，要寫一寫觀後感。
最後，平日考場作文範文下發後要充分利用。由於每一次的作文材料都會有多個寫作角度，多看一看優秀作文所選擇的角度，對自己的審題和分數提升會有很大幫助。
文章來源：泰州中學發布
編輯：湯振泉