作為語文教師，利用二十四節氣來學習古詩詞是一種相當好的辦法，理論聯繫實際，讓詩詞更加有趣味，讓學生更有興趣來學習古詩詞。
小寒，是二十四節氣中的第23個節氣，也是冬季的第5個節氣。小寒，標誌著季冬時節的正式開始。小寒的天氣特點是：天漸寒，尚未大冷。俗話有講：「冷在三九」，由於隆冬「三九」也基本上處於該節氣之內，因此有「小寒勝大寒」之講法。
小寒是氣溫最低的節氣，只有少數年份的大寒氣溫低於小寒的。小寒時節，我國大部分地區已進入嚴寒時期，土壤凍結，河流封凍，加之北方冷空氣不斷南下，天氣寒冷，人們叫做「數九寒天」。在我國南方雖然沒有北方峻冷凜冽，但是氣溫亦明顯下降。在南方最寒冷的時候是小寒及雨水和驚蟄之間這兩個時段。小寒時是乾冷，而雨水後是溼冷。
下面，讓我們一起欣賞一下與小寒有關的詩詞吧。
《詠廿四氣詩·小寒十二月節》
【唐】元稹
小寒連大呂，歡鵲壘新巢。
拾食尋河曲，銜紫繞樹梢。
霜鷹近北首，雊雉隱叢茅。
莫怪嚴凝切，春冬正月交。
中國古代十二律中的頭兩個音律，黃鐘是對應子月即十一月，大呂對應十二月。大雁開始北遷，喜鵲開始築巢，野雞開始鳴叫。雖然仍是嚴冬，但離春天正月已經不遠了。
《駐輿遣人尋訪後山陳德方家》
宋·黃庭堅
江雨濛濛作小寒，雪飄五老發毛斑。
城中咫尺雲橫棧，獨立前山望後山。
這是一首尋訪友人的詩。江雨濛濛，頗有寒意，雪花飄蕩，使人鬢邊斑白。馬上就要進城了，可我卻立在這裡，望著後山。我的朋友就住在那裡。
《望月婆羅門·元夕》
【元】王寂
小寒料峭，一番春意換年芳。
蛾兒雪柳風光。
開盡星橋鐵鎖，平地瀉銀潢。
記當時行樂，年少如狂，宦遊異鄉。
對節物、只堪傷。
冷落譙樓水淡月，燕寢餘香。
快呼伯雅，要洗我、窮愁九曲腸。
休更問、勳業行藏。
冬天有冬天的魅力，可冬天也最容易讓人惆悵落寞。年少時，四野奔騰，何等快意，如今同樣的季節，卻是躊躇滿志，半步不前。
《早發竹下》
【宋】範成大
結束晨妝破小寒，跨鞍聊得散疲頑。
行衝薄薄輕輕霧，看放重重迭迭山。
碧穗炊煙當樹直，綠紋溪水趁橋灣。
清禽百囀似迎客，正在有情無思間。
思量卻似，無情有思。人們常有這樣的體驗：當緊張的工作之餘，能有機會到郊野散散步，會感到特別輕鬆愉快。詩人正是懷著這種輕鬆愉快的心情，品賞竹下之景的。
《鷓鴣天》
金·劉著
雪照山城玉指寒，一聲羌管怨樓間。
江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。
星點點，月團團。倒流河漢入杯盤。
翰林風月三千首，寄與吳姬忍淚看。
這是一首寄給情人的詞，這個冬日，冰天雪地，連手指都感到寒冷。你吹奏的羌笛聲，飽含著離怨。
江南的梅花開了又落，落了又開，不知開落了幾次了？我在天涯漂泊，兩鬢已如此斑白了。思念，在冬天，顯得更加沉重。
《送季平道中四絕》
【宋】鄭剛中
霜風落葉小寒天，去客依依馬不鞭。
我最平生苦離別，可能相送不悽然。
小寒料峭，為眼前這傷感的別離更添幾分寒意。平生最痛苦的就是離別，送別之時，最是悽然時候。
《清遠舟中寄耘老》
【宋】蘇軾
小寒初渡梅花嶺，萬壑千巖背人境。
清遠聊為泛宅行，一夢分明墮鄉井。
覺來滿眼是湖山，鴨綠波搖鳳凰影。
海陵居士無雲梯，歲晚結廬潁水湄。
山腰自懸蒼玉佩，野馬不受黃金羈。
門前車蓋獵獵走，笑倚清流數鬢絲。
汀洲相見春風起，白蘋吹花散煙水。
萬裡飄蓬未得歸，目斷滄浪淚如洗。
北雁南來遺素書，苦言大浸沒我廬。
清齋十日不然鼎，曲突往往巢龜魚。
今年玉粒賤如水，青銅欲買囊已虛。
人生百年如寄爾，七十朱顏能有幾。
有子休論賢與愚，倪生枉卻帶經鋤。
天南看取東坡叟，可是平生廢讀書。
滿懷雄心壯志，卻遭遇一貶再貶。從北到南，從繁華到荒蕪，從年少到衰老，即使再超然物外，在這陰冷悽然的孤舟，也難免心有一絲絲涼。
《浣溪沙》
【宋】舒亶
燕外青樓已禁菸。小寒猶自薄勝綿。
畫橋紅日下鞦韆。
惟有樽前芳意在，應須沈醉倒花前。
綠窗還是五更天。
一切景語皆情語，寒冬蕭條，眼前的景致更讓人消沉。怎麼排解心中的憂愁呢？還是需要酒這位好朋友。
古詩詞是教師教學的必備常識，很多過詩詞教學單調乏味，其實，利用攝影圖片和二十四節氣來配合古詩詞學習，是一種非常高效而印象深刻的方法。一切景語皆情語，就如同季節一樣，詩詞才會走入學生的心中。