自然界的事物對於學生們來說
神秘又複雜
受客觀條件的限制
很多學生只能從課文
和一些網絡資料中了解
此前
北外附屬杭州橄欖樹學校
科學老師秦鴻翼
利用自己的愛好在全國拍攝天文視頻
用於日常的天文教學中
近日
競舟小學405班班主任陳薷老師
也利用自己的時間
為學生們直播了一場課文中的美景
語文是生活中的語文
觀察有助於個性化的表達
作為競舟小學語文教研組的組長，陳老師一直注重讓學生留意身邊的事物。她認為：「語文是生活中的語文。」校園的春色、媽媽準備的晚飯……每個細節都能幫助學生感受生活中的美好，從而更個性化地表達自我。
陳老師的老家，在舟山的一個海島上。疫情期間，在家備課的陳老師瀏覽到一篇課文——巴金先生的《海上的日出》。想到這段時間，學生一直念叨著「不能出門的痛苦」。陳老師覺得：我家就在海邊，這篇課文也是按照時間順序寫的，不如就做場直播，帶學生「出門」看看巴金先生筆下壯美的日出。
她坦言在徵求學生意見前，心裡有些忐忑：「要小學生6點起床並不容易。但也只有這麼早，學生才能從身心方面，更好地體會課文裡的意境。」出乎意料的是，學生們聽到要看日出，紛紛表示一定會早起，這讓陳老師更加地有動力。
為了精準地捕捉到日出畫面，陳老師從直播一周前便開始「做功課」：查詢天氣、鎖定日出時間、找尋最佳觀景點。「為了找最好的位置和時間，我都開始跟著家人晨練了。」陳老師笑著說道。
學生表示真值得
家長相約要親眼去看日出
上周五清晨5點50，陳老師帶著設備來到海邊，除了個別同學因為設備問題沒有參加，大部分同學都準時進入了直播間。當太陽露出小半個「臉」，直播的互動面板就開始忙個不停，有的說「太陽真像個沒睡醒的小娃娃」，有的感嘆「真的和課文裡一樣誒」，有的甚至相約疫情之後，要親眼去海邊看一看日出。
「非常感謝陳老師這麼辛苦，帶我們一起看巴金爺爺眼中海上的日出，現在我才明白課文裡說的『太陽負著重擔……衝破雲霞，跳出海面』是什麼意思。」405班學生楊子嘉感嘆道。
405班學生袁沈彤在看完直播後意猶未盡，晚上又興奮地拉著媽媽看一遍回放。「她之前看過江上的日出，說和陳老師直播的對比起來，還是海上的日出更大更漂亮，我相信這篇課文，會在她腦中留下深刻的印象。」袁沈彤媽媽說。
405班的另一位學生王瀧澤說，她曾經有很多看日出的機會，但都因為賴床或者天氣原因錯過了，看到陳老師直播的美景後，她很後悔，並且表示今後會更加珍惜身邊的美景，不會再輕易錯過。
陳老師告訴牛牛君，在這場直播後，學生們念起課文來都更加有感情了，每個人都帶著自己的理解和記憶，連抑揚頓挫都有自己的小想法。「我希望今後，學生們不僅更深的理解課文，也能把這種感受在生活中，做個『盡職』的觀察者。」
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編輯 / 製作 | 王王王王司令
文 | 見習記者 陳卉緣
通訊員 陳智偉
審核 | 二爺
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