原標題：點評丨什麼樣的中考作文能拿高分？昆明作文名師這樣說
今天
2020昆明中考估分填報志願結束
@2021屆新初三的同學們
你們做好學習規劃
準備為夢想而戰了嗎？
今天樂學君請到
昆明樂成創意寫作坊
凌霞老師
來為我們點評一下
2020中考作文——
《肩膀》
凌霞
昆明樂成創意寫作坊
初看題目，以「肩膀」為題的這篇考場作文並不難寫。不過，考試中有一個奇怪的規律：大家都覺得好寫的作文，偏偏得不了高分。
這是為什麼？
最根本的原因在於，同學們都覺得好寫的作文，寫作時絕大多數在內容方面是不會有失偏頗的。
想要高分，這個時候考生就要具備寫作的2大核心能力。
為夢想加油！
Let's Go!
首先，審題和立意。
中考作文，像「肩膀」「路」「春色」「陽光」……這類作文題目，通常不是讓考生就物寫物，就景寫景，它常常需要考生藉助事物的外在特徵，寄寓某種深邃的思想，或表達某種事理。這樣的作文題目，就不能局限於理解其顯性意義（題目字面的意思），需藉助一定的方法挖掘題目的隱性意義（也就是言外之意，即題目寄寓的象徵意義、比喻意義或蘊含的哲理）。
想要從事物外在特徵挖掘深邃思想，最簡單的方法：補充形容詞法，即在「肩膀」一詞前補充形容詞（「什麼樣的肩膀」），如：挑著擔子的肩膀，溫暖的肩膀，鹹酸汗味的肩膀，沾染粉塵的肩膀，沉實的肩膀，負重的肩膀，民族的肩膀……這樣一來，學生會既快又好獲得寫作思路。
補充形容詞的過程，就是學生藉助聯想和想像進而突破思維局限，拓寬構思空間。當然，學生在實操過程中不妨補充多個形容詞，以便對比或類比發掘獨特的素材和有趣的思想。
其次，寫作力。
圓滿完成第一步，並不代表作文就能得高分。因為，考生還要把作文寫出來呀，而且還要寫好才行。簡單歸結起來，就是結構、細節、表達、邏輯每個環節一樣都不能差。
寫作力，是學生語文學習水平的綜合能力體現，的確，語文成績想要優秀，靠初三最後一學期臨時抱佛腳，肯定不是家長最經濟實惠的選擇，因為那時候孩子又忙又累，壓力又大，想要孩子滿滿吸收乾貨，孩子的體力和腦力恐怕望塵莫及家長的預期。
所以，這大概就是為什麼語文界一直盛傳一句話的原因了。
這句話就是：「越早越輕鬆，越晚越被動。」
01
中考作文/我有話要說
作文猶如蓋房子，同學「蓋」出千篇一律的房子，可以住，但很醜。這是中學生作文存在的普遍現象。
想要獲得45+的分數並不難。你可能覺得我說的容易。
如何教？怎麼出成績？可能是家長最關注的。
想要高分作文，我們需要掐住「深度思想」和「寫作技法」兩大命脈。
請記住，好作文，思想是靈魂，技法是形體。
02
怎麼教
第一、教學生具備 「創造力」
舉個例子，來看我怎麼教一群小學生賦予這首詩的再創造：
李白的《靜夜思》大家都會背，都知道這首詩表達詩人強烈的思念情懷，但多少孩子真正體味了思念的情思，並融進生命？
一個孩子這樣寫：
抬頭，低頭
胡品一
飄飄落下的銀杏葉，
像空中徘徊的枯葉蝶，
我抬頭看著樹上的銀杏葉，
低頭想起，
以前爺爺手中的扇子。
詩中孩子把對爺爺的思念，用手中的扇子牽引出來，厲害吧！
思考的遊戲，創造的遊戲，未必如你想像的難。它就如搭積木，只要點撥得宜，學生就給你驚喜。
可能有人會質疑，作文不考詩歌，學了有什麼用？
質疑得好！永遠不要以為「詩歌除外」就意味著詩歌不必在場。它是一種精神的在場，是靈魂的核心力量。不要相信詩歌真的可以「除外」，恰恰就是這不在考查範圍之內的素質與底蘊，能夠決勝高下。
當然，創造力的培養不只體現在創作詩歌，還在體現在我們中考寫作系統的方方面面。
其次、培養獨深度思考
帶學生跳出日常格局，站在不同的角度、不同的高度，學生看生活、看世界、看成長，他們思想的深度與厚度自然不一樣。
所以，學生寫不出好作文，未必是沒有素材，未必是作文老套，是因為他的思想太貧瘠。
還是普通的人、尋常的事，隨處可見的花鳥走獸、氣象星辰，在思想提升的境界下 ，原來的一切並未改變，只是它們的意義大有不同了。
例如：
「親情」作文怎麼寫？
很多同學跳不出常規立意，如正向思維「歌頌母愛的無私偉大」，逆向思維探討「溺愛」話題。想要立意出彩，非黑即白，非對即錯的大眾角度，怎能挖掘更令閱卷老師耳目一新的思想？
與學生共讀《愛心樹》，並引導學生：
1.回憶父母關心你的細節。
2.從自己的角度談談父母給予你的愛的感受。
3.思考為什麼有時父母的愛不為你所動？甚至引發不愉快事發生？
4.想一想，產生衝突的根本原因是什麼？
5.有沒有解決辦法？
當學生們領悟了「這個世界人從不缺少幸福暖人的愛，缺的是懂得」，相信他們的寫作素材更豐富，文字更動情，心靈更寬闊。
今年的中考作文「肩膀」，我們是不是也可以《愛心樹》批判性的談談「母愛」「肩膀」的話題呢？
第三、五大技能加持
具備了創造力，深度思想兩大硬核力。現在，學生亟需行文技巧。
缺乏行文技巧，學生習得的硬核能力夜猶如茶壺裡的湯圓。
有人說，行文技巧不就是好詞好句和細節，可是學了這些技巧，孩子還是寫不出好作文呀。
是的，僅有這些是寫不出好作文的。
眾所周知，寫作是學生的綜合能力體現。如果只是頭痛醫頭，腳痛醫腳，註定難以解決頑疾。
要想快速提高作文，具備主題深度思考力的同時，結合「審題立意」「邏輯」「表達」「結構」「細節」五大寫作技能。方有望全面解決學生寫作中的痛點、難點。
例如，這樣設置作文教學：
「45+中考高分作文訓練營」豪華套餐陣容：
（六大主題思辨課，全面包含中考作文寫作話題）
（五大寫作技能加持）
一堂主題思辨課，加持一堂或細節、或表達、或邏輯方面的寫作技法，最後配之一堂結構布局課。這樣還愁學生不會寫，寫不好嗎？
怎麼樣，這樣的課程安排，你心動嗎？
第四、修改環節，我們一起來探討「為什麼你的作文才有44分」
成功的寫作課堂，不應在技法講解完後結束，必須要有修改指導。
這不僅幫助學生消化寫作技法，升華立意，從雜亂無序的思想或內容中拎出不為常人所見的閃光點。這也是學生的作文攀登45+高分作文，最重要的一步。
03
教學內容及相關信息
授課內容:6大主題思辨+ 五大寫作技法+2輪精評精批
招生對象：八年級，九年級學生
教材：名著、名篇、繪本，名篇+中考滿分作文範例
課時安排：（兩期任選其一，兩期學習內容一致）
第一期：2020年暑假—2021年寒假
（暑假10次課，秋季學期15次課，寒假10次課）
第二期：2020年秋季學期—2021年春季學期
（秋季學期15次課，寒假10次課，春季學期10次課）
開課方式：線下課/線上課（二選其一）
04
授課老師介紹
凌霞
筆名：子衣
資深語文教師，3年高中，10餘年初中語文教學經驗。青年作家，文章發表於《中國文化報》《中國教師報》《讀者》《當代青年》《博愛》等報刊。
學生新讀寫推動者，為《中考滿分作文與名師閱卷解析》《少年先鋒報》《作文評點報》《趣味作文》撰寫作文指導。
上
課
風
格
幽默輕鬆、寬嚴結合，善於激發學生寫作熱情、主張用寫作培養學生的審美與心智。
教
學
成
就
1. 總結出一套高級有效的作文方法，連續三屆中考作文平均分為42分、45分、44分。
2.指導的學生作品發表於中小學各大報刊，學生作品發表率87%。
3.閱讀提分刷新紀錄，10次課讓學生獲得閱讀滿分。
05
學校地址
校址一：五華區蓮花池公園旁建遠大廈5樓
校址二： 呈貢區置信銀河廣場A棟8樓810
五華區教學點
呈貢區教學點
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人生就是一考場，準備充分成績好。拼搏努力全做到，結果怎樣無愧心。
寫好作文，
只要方法得當、勤於練習
拿高分，你可以的！
加油，少年！
END
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