教師資格考試中，教學觀是職業理念中的常見考點，常用單選題和案例分析題來考查。中公教師網提醒大家在備考過程中要注意理解教學觀的基本內涵。
一、教學觀的基本內涵
(1)教學從「教育者為中心」轉向「學習者為中心」
①鼓勵學生參與教學
②創設智力操作活動
③教給學生思維的方法並加強訓練
(2)教學從「教會學生知識」轉向「教會學生學習」
①指導學生掌握基本的學習過程
②指導學生了解學科特徵，掌握學科研究方法
③培養學生良好的學習習慣
(3)教學從「重結論輕過程」轉向「重結論的同時更重過程」
①讓學生經歷過程
②要創設生活情境，生活情境要生動形象且符合實際特點
③要善於引導，教學的本質在於引導
(4)教學從「關注學科」轉向「關注人」
①以學科為本位的教學理念的局限：重認知輕情感，重教書輕育人
②關注人的教學理念的表現：關注每一位學生，關注學生的情緒生活和情感體驗，關注學生的道德生活和人格養成。
記憶口訣：學習過人。
「學」——「學習者為中心」中的學;
「習」——「教會學生學習」中的習;
「過」——「重結論的同時更重過程」中的過;
「人」——「關注人」中的人。
二、知識測評
1.【單選題】王老師講完新課，詢問同學是否學會，班級裡鴉雀無聲，王老師環視教室，這時小小回答：「會了」，王老師說：「好的」。於是王老師進行了接下來的教學任務，王老師的行為( )。
A.正確，與小明的互動體現了因材施教
B.正確，關注學生的課堂感受
C.錯誤，未能踐行學習者為中心的理念
D.錯誤，只關注學科知識的學習
1.【答案】C。解析：本題考查教學觀。題幹中王老師只看到小小回答說會了就默認為全班同學理解了知識點，繼續往下講課。說明王老師以偏概全，沒有正真考慮到其他的學生，沒有做到以學生為中心。故本題正確答案選C。
選項A，題幹中王老師的做法是錯誤的，故排除。
選項B，題幹中王老師只關注了小小一個人，而沒有注意到其他同學，王老師的做法是錯誤的，故排除。
選項D，題幹中教師也不單單關注知識，也有關注學生——小小，也僅關注到了小小，因此做法是錯誤的，故排除。
綜上所述，排除選項ABD，本題正確答案選C。
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