每年我會安排兩次集中陪孩子的時候，一次是寒假，一次是暑假。
今年寒假，我1月9號就離開了北京。我們的家庭計劃是我帶著小寶去日本參加足球訓練營，然後去舊金山和閨女匯合。
在東京參加小學的活動，我看到日本的家長全部戴著口罩，還有點驚訝，但是想到日本對於流感的重視，就沒有多想。1月19號我在東京機場轉機，大屏幕上全是關於武漢的報導，那個時候機場幾乎沒有人戴口罩。我和小寶到加州後，就是鋪天蓋地關於肺炎的新聞，然後是武漢封城，睿途停課，員工就地待命，然後又把湖北的同事緊急召回北京，我每天關注疫情，布置工作，總之在美國時完全不平靜。
2月14號是原定回國的日子，但是疫情嚴重，員工依舊放假中，中美航班也中斷了，但是想了想，還是應該回國，所以15號就從加拿大先轉機回國。
回國第二天，我就開始「和睿途21天背單詞」的活動。
雖然我有一段時間沒有帶學生託福課，但是教學依舊是我喜歡做的事。平時我線下講座，網上的託福講座，我依舊能感覺到做老師帶來的簡單的快樂。我把自己看成一個託福老師，作為一個老師，自然可以做一些教學工作。
由於疫情的原因，大部分人都待在家裡，注意力都消耗在對疫情的關注中，這種注意力沒有什麼建設性。如果睿途的孩子能一起背單詞，也算是居家隔離的一件積極的工作。
活動一發布，參與非常踴躍，6000多個孩子加入了我們的學習群，第一天竟然收聽10000人次。21天的活動，即使到最後幾天，也保持在5500人次。
群裡，是睿途的教學經理，各地校長親自點評。所有打卡全部點評。睿途最好的老師，都在做免費陪伴。
睿途北京負責人鵬程老師群反饋
這是非常了不起的付出。
能夠堅持21天的孩子如此之多，我們也很欣慰。他們把注意力投入到建設中，相信他們長大了之後，人生會因此而有點不同。
這次我教的都是基礎詞彙，並不難，參與的孩子年齡比較小，但是上課的時候，我偶爾說起一些我的人生感悟，孩子們聽得完全不違和。我一直堅持世間沒有代溝，正確的東西，不管40歲，還是14歲，都很認同。我收到很多家長的反饋，證明我這個觀點是對的。
感謝2群的媽媽反饋
感謝REACH家長的反饋
我們在群裡每天布置50個單詞，我講解21個單詞，補充可能超過30個單詞，還有超過20個例句，這21天，對於參加的孩子來說，是一次效率非常高的語感提升。
21天，從疫情非常嚴重到3月疫情漸漸減緩，時間過得很快，21天都是在建設中度過，非常有意義。它也讓我在疫情這段時間，實現了我長期以來想自己講一遍託福單詞的夢想。
更重要的是，長期以來，我都認為我們背單詞的方法落後且低效，很多詞彙名師的上課方式，不是為了提高單詞記憶的效率，而是為了讓人覺得這樣背誦單詞更有效率。一些諧音法、詞根詞綴的方式不僅沒有減少記憶量，反而增加記憶的負擔，參加一些類似七天搞定1萬詞彙的班級，不僅損失錢，還損失上課時間。
這些老師發明出來花哨的方法，自己從來不使用，卻費盡心機地賣力宣傳，迎合人性中投機取巧的心理。
其實，真正有效常用的方法，更多是重複遍數，回想，複習，標記正確率，朗讀讀音這些簡單強調付出的方法。過去的20年，為這些並不輕鬆的方法吶喊的老師太少，孩子都喜歡短平快，迎合人性的結果就是太多的人以為單詞可以突擊，單詞可以一串一串記，很多老師說到單詞可以速記的時候激動不已，可是他們忘記自己從來沒有速記過單詞，就是一個一個背誦，卻不把自己使用的方法告訴孩子。
中國英語教學效率的提升，需要有更多的老師回歸到真正有效真實的方法上來。單詞背誦就是要多次重複，背誦例句，創造語境，告訴他們單詞真正的使用場景，告訴他們一個單詞在長期使用的語感中給人帶來的含義，這些才是老師真正的工作。
一個好的老師，要自己使用英語，才能真正教會孩子英語。
21天背單詞的過程中，我沒有講解過一個詞根詞綴，沒有講解過一個諧音法，沒有歇斯底裡賣力表演，沒有唱歌吸引學生，沒有刻意討好學生，沒有所謂的技巧，甚至沒有出鏡，只是PPT，我使用平靜的方式講解，用成年人的理解上課，但是，也受到學生歡迎。其中年齡很小的孩子，也喜歡這種樸素、實用的課堂。
為了讓孩子們記住更多的單詞，我們安排了每天一位老師講解一個單詞。同樣也是胡老師的風格，簡潔，實用，提升能力。
本科畢業於劍橋大學的深圳睿途鄭馳老師講解
21天，有5000多人還能堅持到最後一天，我特別感動，這是一個免費課程，放棄對他們來說沒有成本，但是孩子們選擇和我一起背誦單詞，我特別感謝，因為他們的選擇給我很大的信心，我們的英語要回歸語感，回歸使用，回歸技能，英語課堂要為教會孩子英語負責。
疫情期間，我也旁聽了一些其他老師的在線英語課，課堂強調英語語感的不多。很多課堂，更多是討好學生，賣力表演，刻意互動，創造了很多學習英語的障礙，一節課的效率，低的可憐。看到這樣的課堂，我經常很生氣，作為一個英語老師，要有平和心，要為學生的英語提升負責。
我相信思考提升英語課堂效率的老師越多，中國英語教學的效率就越高。中國一億孩子的英文教育，基礎一定是中國英文教師的技能。希望聽胡老師課的孩子，把1000個單詞都記住了。
之後，大家還希望胡老師有什麼樣的課程，大家可以留言告訴我。