自從聽了英語兒歌《Clap Your Hands》之後，呀呀學語的女兒總是模仿兒歌裡ladybug走路的樣子，做媽的我每次看了都忍不住笑，因為太可愛了。4歲的兒子也『不甘示弱』模仿螞蟻們扛ladybugk喊的口令「one two three four, one two three four!」音樂對語言的學習起到十分重要的作用，孩子們通過磨耳朵，不僅建立並培養了語言意識，還通過模仿兒歌裡的內容將語言輸出，這種潛移默化的學習方式，再輕鬆不過了。
我們要如何根據孩子們學習的需要，籍著兒歌幫助孩子輸入語言，達到非常棒的效果呢？
接下來，Peggy分享一下如何一步一步地使用《Clap Your Hands》這首兒歌給孩子開啟音樂的語言啟蒙之路。
一、分析歌詞文本，找出重點詞彙
《Clap Your Hands》歌曲非常歡快，歌詞不斷重複，兒歌的故事畫面感很強，有趣的螞蟻和瓢蟲，是孩子非常喜歡的，適合模仿。這首兒歌的歌詞裡涉及了6個動詞和關於手的名詞，孩子在生活中都能應用。
歌詞如下：
Clap, shake, roll, wiggle, pound, rub
Clap, clap, clap your hands, as slowly as you can.
Clap, clap, clap your hands, as quickly as you can.
Shake, shake, shake your hands, as slowly as you can.
Shake, shake, shake your hands, as quickly as you can.
Roll, roll, roll your hands, as slowly as you can.
Roll, roll, roll your hands, as quickly as you can.
Wiggle, wiggle, wiggle your fingers, as slowly as you can.
Wiggle, wiggle, wiggle your fingers, as quickly as you can.
Pound, pound, pound your fists, as slowly as you can.
Pound, pound, pound your fists, as quickly as you can.
Rub, rub, rub your hands, as slowly as you can.
Rub, rub, rub your hands, as quickly as you can.
讀過歌詞後，很容易就找出重點的詞彙：
動詞（6個）：clap, shake, roll, wiggle, pound, rub
名詞（3個）：hand, finger, fist
副詞（3個）：slowly, quickly （反義詞）
組合：clap your hands shake your handsroll your handswiggle your fingerspound your fistsrub your hands
二、訓練重點詞彙
找到重點詞彙後，接下來就是如何幫助孩子們輸入並理解各類詞彙。詞彙裡有動詞、名詞和副詞，我們一個一個來破解。
1、使用閃卡學習名詞
用圖片來學習名詞是最為直觀的方法，孩子很容易就能掌握單詞的意思。當孩子理解意思後，來幾個閃卡遊戲就能記下單詞了。
2、通過TPR教學法學習動詞和副詞
這裡插播一下，什麼是TPR教學法？ TPR是total physical response的縮寫，意思是（語言教學的）全身反應學習法。
即教師通過身體語言將教學中的單詞、句型及兒歌、遊戲等表達出來，使學生不通過母語翻譯便能理解教師的語言，從而完全實施了母語教學法。
這首兒歌的6個動詞加上名詞後，完全可以用雙手的動作來完成。孩子邊說邊做動作，一下就能明白其中的意思。
帶領孩子做動作時，注意和hands搭配的動詞有：clap, shake, roll, rub；和fingers搭配的動詞是wiggle；而和fist搭配的動詞是pound.
接下來，我們看看副詞：slowly 和 quickly，這兩個副詞正好是一對反義詞，通過動作的快慢，孩子就能理解了。
三、閱讀：把兒歌製作成故事繪本
孩子做動作跟著唱完之後，把兒歌製作成故事繪本，不僅能幫助孩子學習認字，還訓練了閱讀能力。
Peggy把兒歌的視頻截成圖片，然後用Power Point製作成繪本小故事，並列印出來。
四、結語
語言的學習不是一成不變的。
多樣化，靈活運用素材，不僅給孩子帶來了趣味性，也給咱們父母發揮創作的空間，和孩子一起學習，一起成長！