9月1日開學上課，是規定，也是約定俗成。然而今年特殊，能否像往年一樣照常進行，誰也不知道。新型冠狀病毒襲擊了人類，數月以來，世界一直處於疫情之中。
我居校園，每天會沿著外牆的內道走一圈，用時大約一個小時，是散步，也是觀風和思考。
春天的時候，教室幾無燈光，圖書館也貼了封條。學生不在校園，仿佛樹沒有葉子，鐘沒有聲音，杯沒有酒，難免顧盼茫然而傷感。夏天到處是花，然而空曠和清寥越發顯得成陣的香氣是一種自作多情。我一再問自己，學生能進校園嗎？能開學上課嗎？
終於有了通知，已經在冊的學生自8月25日至30日分批報到，2020級的本科生和研究生在9月上旬和中旬分批報到，而教師則在8月28日上網報到。因為學生的出現，校園頓然有了活力，我走來走去，也不覺抖擻了精神。
疫情改變了生活，不過生活仍是生活，生活仍在繼續。學生雲集校園門口，背著包，推著箱子，保持社交距離，一一接受掃碼，體溫測量，刷卡，就進校園了。學生往教室去，往圖書館去，往實驗室去，往食堂去，都要戴口罩，並在各處接受掃碼，體溫測量。學生如此，老師也如此。有一次，一個教授進超市購物，忘了戴口罩，負責安全的一位女士側身而推，一節一節推他下了臺階，我忍俊不禁，竟看得笑了。見女生或男生戴口罩不合規矩，包著下巴，露出嘴和鼻子，我遂心生反感，想到了可惡的形式主義。生活打上了疫情的烙印，然而生活也堅韌地保持著它的風度。
秋光頗為體諒，它不燠，不裂，從湛藍的天空傾瀉而下，讓校園變得明亮且澄爽。杉樹黛綠，柳樹蔥綠，梧桐樹碧綠，而銀杏樹泛黃，而楓樹滲紅，而南天竺發紫，而白楊樹蕭蕭作響，而松樹永遠蒼翠。除了這些喬木和灌木以外，還有草，還有花。植物互相輝映，構成了足以欣賞的美的秋色。
學生到了校園，空曠和清寥的氣氛便為之一掃。他們是秋色裡的春色，更可欣賞，更美。總是這樣，早晨八點以前，下午兩點半以前，從住宿之地至教學之地的所有路上都會湧動學生的身影，或步行，或騎單車，或打傘，或聽音樂，輕快，矯健，生機勃勃。在這個時候，或在別的什麼時候，建築之間或寬或窄的小道上，樹林之中或直或斜的小徑上，也就有了來來往往的學生，徐疾如意，由事情或由自己。閒置了一個春天和一個夏天的石桌上，也有了伏案讀書的學生。媽媽驛站一帶尤其繁榮，快遞小哥會從後門送來寄件，學生便從前門取走。學生很多，主要是學生的郵件，當然也有老師和家屬的郵件。粗看聚集一片，細看絕無擁擠，而且基本上都戴口罩。他們言語不多，嗓音也不高。生活如此，生活漸漸形成了一種也不驚慌也不躁急的秩序，好像這一茬學生歷練著，將要拒做晚熟的人。
九月第一個周的星期五，我第一次上創意寫作課。在一個間隙，也是突如其來，我向我的學生分享了自己的一個心得。我說：人的生命有上線是父母，也有下線是子女，其出乎血緣，歸於祖國，所以要熱愛生命，因為你的生命不僅僅屬於自己。（朱鴻 文並圖）
【來源：新民晚報】
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