2018-12-03 09:23
興趣是最好的老師。近日，永報小記者們來到永康日報科學實驗室，通過生動形象的實驗了解其中蘊含的科學原理。課上，他們興致高漲；課後，他們收穫滿滿。
有趣的大氣壓
10日，我和我的小記者朋友來到永康日報大樓五樓探索「杯」的奧秘。
等所有人坐好後，老師拿出了一個玻璃杯，將它用開水衝熱，然後迅速將手心貼在杯口上，不留一點縫隙。老師問同學們：「你們猜一猜，呆會兒杯子變冷了，我把手抬起來會發生什麼？」有人說：「杯子會把手吸住。」有人說：「杯子吸不住手。」過了一會兒，老師將手慢慢抬起，玻璃杯竟然神奇地吸在了老師的手上。我們問老師這是為什麼？老師說：「這是因為杯子的內部產生了氣壓，所以把手吸住了。」
後來，老師又給我們做了一個類似的實驗：將一個吹了氣的氣球放在用開水衝熱的杯子的杯口上，輕輕地按住氣球。過了一會，我們驚訝地發現，靠在杯口的那塊氣球皮，被吸進去了3釐米左右。後來，我們動手做了一次這樣的實驗，也產生了相同的現象。
看到我們對大氣壓有著強烈的好奇心，老師打算再教我們做一個「噴泉」。一個同學主動把自己帶來的塑料瓶交給老師，老師拿起自帶的微型鑽機，在瓶蓋的中間選了一個小孔，接著拿出了一根吸管穿過小孔插了進去。接著，老師拿出玻璃杯，放入些涼水，再用熱水將塑料瓶衝熱，然後迅速將插入吸管的瓶蓋旋緊塑料瓶，再將吸管插入水中。結果玻璃杯中的水竟然神奇地順著吸管噴到瓶中，那噴泉足足有2釐米高呢。
可惜「好景不長」很快就下課了，我們戀戀不捨地離開了科學實驗室。這次活動讓我們領略了大氣壓的奧秘，對科學的了解更近了一步。
本報小記者 傅華登
氣球與瓶子的秘密
18日，我們在永康日報的科學實驗室裡做了三個有趣的小實驗。
我們把氣球放在頭上與頭髮一摩擦，氣球就把餐巾紙給吸起來了。後來，我們發現氣球還可以把小水柱吸得偏離方向。老師告訴我們，氣球在頭髮上摩擦可以產生靜電，這是靜電的作用。
接著，我們把一個硬幣放氣球裡，再吹滿氣，之後搖一搖，硬幣就貼著氣球內壁滾動起來了。
後來，我們又拿了兩個一樣的礦泉水瓶，在瓶蓋上鑽出小孔，然後倒著粘在一起，輕搖幾下，上面瓶子裡的水就會產生龍捲風一樣的水柱，快速流到下面的水瓶裡。
做完了這三個實驗，我感覺科學真神奇。不過，我有點不明白實驗的原理，這需要我不停地探索。
本報小記者 胡天翔
奇妙的科學實驗
10日，我去參加永報小記者活動——科學實驗。
正式開始上課，老師說了一些話，給我們做了實驗示範，然後讓我們輪流進行實驗。
科學就像是「變魔術」，老師幫我們把玻璃杯用熱水燙了下，老師說：「馬上把手按在杯口上，不要漏氣」。過了一會，我們驚訝地發現杯子居然被吸在老師的手上。
這個實驗做完了，老師又讓我們拿出帶來的空礦泉水瓶，使用和上次一樣的方法，用熱水燙一下，但是不需要用手捂住，而是直接用瓶蓋擰緊，結果每個人的瓶子都扁了。這就是因為熱脹冷縮的原理吧。
接下去，我們繼續做了一個小實驗。老師用鑽頭在瓶蓋上打洞，把吸管插進礦泉水瓶，然後用熱水將礦泉水瓶燙熱，迅速把蓋子蓋回去。他還在玻璃杯內加水，把蓋子的那頭吸管對著放入水中，把瓶子一按，瓶子中的水就噴出來了。
接下來，老師布置了一個特殊的「作業」——讓我們回家做一個實驗，用煮熟的雞蛋從礦泉水瓶口放進去為題，寫一篇科學小論文。
一路回家，想起種種神奇的實驗結果，我意猶未盡，因為今天又學到了很多的科學知識。
本報小記者 方雨婷
探究大氣的魔力
10日,永報小記者們來到了永康日報的科學教室。
剛來到教室，我們就看到黑板上寫著「探究杯子的魔力」的幾個大字。
「老師，杯子有什麼魔力呢？」我們好奇地問老師。
「這就是我們等下上課一起探索的奧秘了。你們再仔細看看黑板上後幾行的那幾個字，大聲告訴我。」老師回答。
「杯子中的大氣。」我們回答了黑板上寫的「答案」。
開始上課後，老師給我們做了一個實驗。先把杯子燙熱，然後用手捂住杯口，過了五分鐘後，杯子竟然吸在了老師的手掌中，這真是神奇。
看到這種情況，有些同學就爭先恐後地說：我知道，這是因為杯子裡有大氣。老師笑著跟我們解釋了這其中所蘊含的科學原理，並讓我們自己動手做了一樣的實驗。
看著吸在手上的杯子，我不由得感慨，大氣真神奇。
本報小記者 林茹芸
探索科學的奧秘
18日下午，永報小記者團來到永康日報的科學實驗室，自己動手做科學實驗，探索科學的奧秘。
在課堂上，我們知道了摩擦氣球產生靜電後，氣球就可以吸水、吸紙。把硬幣放在氣球裡轉，就會有一個「硬幣飆車」；我們還在那兒做「水龍捲風」。在做各種各樣的實驗時，小記者們個個精神抖擻，有的在那交頭接耳談論發現的問題，一起動腦筋解決；有的做各種各樣的嘗試；還有的仔細觀察老師的一舉一動，做好筆記。每個小記者的臉上都洋溢著興奮的表情。
雖然我們做了許多科學實驗，但還有更多的科學奧秘正等著我們去探索，去發掘。
本報小記者 林瑞雪
編輯 何悅