語文帶著「半壁江山」古詩文來了 第A04版:看點 20190830期 濟南時報

2020-12-15 濟南時報
　　

　　從今年9月秋季學期開始，普通高中思想政治、語文、歷史三科統編新教材將在包括山東在內的6個省市率先使用。新教材究竟有哪些變化？有哪些需要注意的地方？本報記者採訪了濟南部分高中學校老師，為你解讀。
科目：語文 變化：古詩文佔比近半
　　在高中語文新教材中，除了保留原教材中的《拿來主義》等經典作品外，還增加了《百合花》《喜看稻菽千重浪》等多篇作品。90後記者葉雨婷發表在中國青年報的新聞稿件《「探界者」鍾揚》也入選新教材，在新教材第五單元中還增加了《鄉土中國》整本書閱讀的「環節」。
　　此外，新教材共入選古代詩文67篇（首），佔全部課文數的49.3%。新教材也收錄了一些國外優秀文化作品，像《哈姆雷特》、《致雲雀》、《復活》等，豐富學生的視野，提升文化鑑別力。
　　在寫作方面，新教材強化了邏輯思維與邏輯表達的能力要求，這版教材內容選擇與編排，豐富了語文學科的工具性內涵，「語文不只是文字理解和表達工具，也是認知工具。」
　　齊魯名師工程建設人選、濟南歷城二中語文教師白芳介紹，根據網上研修，她已經了解到新教材結構體例等變化，原來是必修和選修，現在是必修、選擇性必修和選修。新教材優秀傳統文化篇目增加，這與弘揚優秀傳統文化是一致的。新教材中關於整本書的閱讀，以及反映新時代題材作品的入選，是在引導學生關注社會、關注生活。白芳認為，教材內容的變化最終是要引導學生通過課文去豐富閱讀、寫作等能力。
　　山東省實驗中學語文教師李鴻傑則表示，新教材圍繞核心素養，強化了閱讀與寫作能力的要求，文學類、實用類、古詩文閱讀都更精更豐富，且增加了整本書閱讀，這是以往教材沒有的。
科目：歷史 變化：節點概念更明晰
　　據了解，高中歷史新教材精選了很多英雄故事，讓學生們在探究中感悟認識這些英雄人物的精神。歷史新教材還對一些容易造成認知障礙的概念進行了釐清或糾正，如將第13課的「清朝入關」改為「清軍入關」；對一些容易誤解的時段明確分區，如第14課「清朝的鼎盛與危機」改為「清朝前中期的鼎盛與危機」，第24課時由「正面戰場、敵後戰場和抗日戰爭的勝利」變為「全民族浴血奮戰和抗日戰爭的勝利」，凸顯全民族共同抗戰。
　　在山東省實驗中學歷史教研組長魏明看來，新教材必修（上）更體現出了社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化、革命傳統、國家主權、海洋意識及愛國主義、法治、民族團結、生態文明這些內容。
科目：政治 變化：增加3個選擇性必修
　　濟南第十一中學教師陳晶說，高中政治新教材模塊設置上變化挺大，原來是經濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學，現在必修教材分《中國特色社會主義》《經濟與社會》《政治與法治》《哲學與文化》4冊，選擇性必修教材分《當代國際政治與經濟》《法律與生活》《邏輯與思維》3冊。
　　必修4冊教材採取總分方式，《中國特色社會主義》是總覽和基礎，學生對中國特色社會主義的形成和發展有總體的了解；《經濟與社會》《政治與法治》《哲學與文化》則分領域進行深入闡釋，讓學生具體理解如何堅持和發展中國特色社會主義。
　　選擇性必修3冊教材則重在培養學生用全球視野認識人類社會發展大勢，用法律手段處理日常問題，用科學思維探索認識世界，從而增強國際視野、法治意識，掌握馬克思主義的方法論。
　　「政治新教材更貼近學生生活，而且增加了原來沒有的邏輯學和法律知識。」 濟南第一中學政治教師齊納納說，原來是4門必修課，現在增加了3門選擇性必修課，除了合格考外，參加等級考的學生要學習這3門科目，這個變化還是比較大的。（新時報記者柴穎穎）
●敲黑板

@高二高三生：新內容不納入你們高考範圍
　　高中新教材的變化引起了不少高二、高三家長和學生的擔心，有的家長表示，自己孩子今年上高三，會不會在高考中增加新教材中的內容？記者了解到，有的高中學校計劃給學生補充學習高一新教材的內容。
　　對此，山東省教育廳相關負責人表示，2017級和2018級的高中生不用擔心，新教材內容不會納入其高考範圍。濟南一中副校長姜明稱，2017級和2018級執行的是山東省普通高中2017級學生課程實施指導意見，新教材的內容不會納入其高考範圍。不過，新教材的內容不少緊跟時代節奏，新選錄的課文也都是有「含金量」的，即使不納入高考內容，也可以當做學習中的「精神食糧」。
　　（新時報記者柴穎穎）
●解疑惑

1.古詩文背誦壓力會增大嗎？
　　新編高中語文教材古詩文佔比達到49.3%，學生背誦古詩文的壓力會增大嗎？8月27日，在教育部召開的新聞發布會上，普通高中語文教材主編、北京大學教授溫儒敏稱，高中收入古詩文有67篇（首），其中有一部分是課文，一部分是課外古詩詞誦讀，高中要求背誦的古詩文僅20篇，如果以三年來算，平均每個學年也就六七篇，並不是很多。

2.歷史教材裡英雄人物咋選的？
　　開疆拓土的衛青、霍去病，精忠報國的嶽飛，抗倭英雄戚繼光，甲午海戰中的鄧世昌，抗日戰爭中的趙一曼、左權，抗美援朝中的楊根思、黃繼光、邱少雲……普通高中歷史教材總主編、首都師範大學教授徐藍表示，高中歷史教材編寫組重視發揮英雄人物的育人作用，把中國歷史上有代表性的一些英雄人物體現在教材當中，例如必修課《中外歷史綱要》上冊，共有70多位英雄、近30個英雄群體。這些英雄人物是對學生進行愛國主義教育的好素材。 （劉丹整理）

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