詩意中國，源遠流長
與時光作伴，聽世紀迴響
走進經典，傳唱經典
讓中華文化展現永久魅力
讓古今詩詞唱響時代殿堂
北外鄭州附校倡導「讀一本好書」的育人目標，將國學經典引入校園。在小學部開展了半學期的國學實驗課後，於本周開展國學吟誦活動。從而進一步培養學生「愛經典、學語文」的思想，感受文學作品的語言魅力，使學校的「書香校園」建設活動走向深入。小學部的孩子們穿上漢服走進國學教室的那一刻，我們仿佛來到了翰墨書香，詩意悠悠的漢唐，去經歷一場時代與時代的對話。
三年級孩子們的蒙學著作相關的節目——《聲律啟蒙》。
這部作品是訓練少年兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協調，琅琅上口，從中得到語音、詞彙、修辭的訓練。從單字到多字的層層屬對，讀起來，如唱歌一般。我們的孩子從中不僅能感受到語言的魅力，也能看到漢字的神奇變化，長了不少本領呢。
《百家姓》作為一部影響力很大的啟蒙讀物，體現了中國人對宗脈等的強烈認同感。《百家姓》在歷史的衍化中，為人們尋找宗脈源流，建立宗脈意義上的歸屬感，幫助人們認識傳統的血親情結，提供了重要的文本依據。我們二年級的孩子將十二生肖拳與《百家姓》相結合，立錚錚鐵骨精神，揚少年中國志氣！
低年級的同學們為我們展示了《三字經》、《弟子規》的吟誦。並且展示了拜孔禮、拜師禮等基本禮儀素養。在富有古典韻味的表演中，在朗朗的誦讀聲中，全體師生感受著中華千古美文的神韻，接受著博大精深的中華民族文化的滋養，充分展現了我校學生學國學、知禮儀的文明風採。
葫蘆絲與《大學》誦讀的結合是不是沒有看過？我們的孩子創意滿滿，主動提出將聲樂與誦讀結合，為我們的孩子們點讚！
「胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華」。北外鄭州附校學子將追尋先賢的足跡，聆聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章，為成為厚積薄發的中華讀書好兒郎而不懈努力！