[核心提示]從今年9月各學校進入新學年，有關學生幹部競選的話題逐漸引起社會關注。近日，有媒體報導稱，學生競選中賄選、拉關係、送禮現象嚴重，參加競選的學生為了獲得同學支持，「到廣告公司定製競選海報、印學生名片進行自我宣傳，甚至以『代寫作業』作為爭取支持的條件」，此外，諸如請客吃飯、送巧克力、毛絨玩具等也成為學生「拉票」的手段。難道大學乃至中小學校也難逃社會仕途和金錢權力的腐蝕嗎？
為了成為學生幹部使出請客送禮等社會上流行的種種賄選手段，究竟是好是壞？中國人民大學教授周孝正說：「學校是社會的縮影，現實生活中的官本位、權力崇拜必然會影響到學校，這毫無疑問是一種倒退。」
中南財經大學教授喬新生則認為：「金錢政治是任何國家民主發展的必經過程，金錢政治有好處也有壞處，重要的是要把金錢政治公開化透明化，放在陽光底下，接受選民的監督。」
學校難逃權力崇拜
學生為成為學校幹部，不惜出錢出力「拉票」，面對老師和家長的無奈，學生們卻樂此不疲，雖然外界一直對學生賄選現象都有批評聲音，但賄選在各大中小學校似乎有愈演愈烈的趨勢。
對此，周孝正說：「辯證唯物主義的基本理論之一，就是社會存在決定社會意識。現實社會中，跑官買官、行賄受賄現象嚴重，官本位、權力崇拜成風，必然會影響到學校以及學生。這並非僅僅是學校和學生的問題，實際上更是整個社會的問題。另外是信仰缺失，社會上有些人甘做金錢的奴隸，他們道德底線全無，只謀最大利益。第三就是崇尚官場，貪戀權力，用官職評判價值、配備級別待遇。當今社會，權力崇拜被到處傳播，已經成了整個社會的頑疾。」
社會現實不可避免地影響到了學校，周孝正說，大人崇拜權力，小孩子自然會跟風模仿，就有報導說現在很多小學生爭相購買「五道槓」，認為槓越多表示官越大，管的人也越多，有的地方甚至還出現了「九道槓」。
從小就知道拉關係，崇拜權力，「權力爭奪正在腐蝕我們社會新一代的靈魂。小孩子從小就懂得怎麼樣才能出人頭地，為當學生幹部，不惜重金拉攏同學甚至老師。可在以前，學生誰敢給老師送禮？哪個老師又敢收禮呢？」周孝正說。
學生幹部有權有利
究竟是什麼讓現在的孩子們對學生幹部趨之若鶩？難道依然是利益在作怪嗎？
喬新生認為，「學校是社會的縮影，社會上有的，學校就一定有。過去我們批評學校官本位、行政化，現在這種情況已蔓延到了學生中間。學生一旦當上幹部，就有了權力，掌握利益分配，比如學生會在討論獎學金、助學金分配問題時，學生幹部在其中就有了利益關係，他的態度在一定程度上會影響到獎學金及助學金的分配，於是權力的意識自然就產生了。現在整個社會處在轉型期，社會上的種種問題反映到學校和學生身上，就成了這個社會的縮影。」
以前班幹部往往由老師指定，如今學生投票、選舉產生學生幹部，這究竟是好事還是壞事？對此，周孝正說：「老師指定是禪讓，而賄選要比這個惡劣多了，它影響的是所有學生的價值觀，腐蝕的是學生們的靈魂。當今社會，諸多醜惡現象出現，學生賄選的現象絕對應該批評和反對，這是一種倒退。」
實際上，也正因為學生幹部掌握權力和利益，因此不僅僅是賄選問題困擾著學校，有報導稱：「每年評選班幹部之前，不少家長都會私下找老師，希望孩子能評上。而有的學校對此想出的辦法則是多設幹部崗位，結果一個班級除了班長、班委、中隊長、中隊委、小隊長、小組長外，還有負責監督大家喝水的『水官』以及負責開關燈的『燈官』，有的全班45個人中幹部就有30多人。」
權錢該不該進校園
對於學生拉關係、送禮拉選票的做法，周孝正認為不可提倡，而喬新生則表示這是無法避免的過程。
喬新生說：「首先，任何國家在民主發展進程中，必然經過一個共同階段即金錢政治。目前德國、法國、美國、日本等國均是如此。其壞處是勝者通吃，有錢的就有權，有權的就有錢。」
那麼，應該怎樣對待金錢政治的出現呢？喬新生說：「要把金錢政治放在陽光之下。金錢政治並不可怕，可怕的是不透明、不公開，沒有監督的金錢政治。金錢政治如果不可避免，就應增加其透明度，當選者接受選民監督。對於現今學校學生幹部競選中出現拉票送禮的現象，我們應該更關注當選後的幹部是否接受學生監督，是否真正為其他學生盡職盡責提供服務了？權力應被放在陽光下，這其實不僅僅是大人社會準則，也應成為當今學生們的理念和價值觀。所以我認為，競選班幹部、學生幹部中出現請客送禮等賄選問題，就對競選持否定態度，應讓我們的下一代從小建立起權力監督的正確方法。」
教育不能急功近利
實際上，學生幹部競選的種種問題並不是獨立出現的。追究權力崇拜的原因，是因為權力能帶來更多的利益和好處。
喬新生說：「不僅是社會如此，學校也如此。我們的教育資源分配不公，這種現象也影響到了學生本身。一部分地區或學校在掌握了更多資源的同時，也讓某些學生幹部擁有了更多影響資源的權力，所以現在很多學生熱衷於當幹部。」而改變這一切的方法，就是要改變資源配置方式，改變權力在教育中的作用。
喬新生說：「北大教授饒毅說過一句很好的話，『我們的大學，為什麼放不下一張平靜的書桌？』其實就是資源配置的問題，權力色彩太濃。今天的學校，特別是在大學裡，項目經濟流行，好處是能讓學校快速發展，壞處則是打破了學校的平靜，讓學校成為一個逐利的場所。一個項目背後，是經費和利益，它可以讓某一項目迅速發展，卻也能導致教育資源徹底紊亂。有句古話，『板凳要坐十年冷，文章不寫一句空』，做學問是長久的工作，教育更是百年大計，讓教育更加穩定持久地發展，首先應該讓教育本身穩定下來，不要急功近利，也不要用利益刺激的方式去發展教育。」