發自內心的真情才能打動人心
溧之道
凡是寫作文的人，都渴望自己的作文能打動人心，得到別人的認可。面對自己乾巴巴的作文，很多學生和家長是欲哭無淚呀。
情由心生，只有從內心深處發出的情感，才是真摯的，能感動人，打動人心。什麼樣的作文片段，才能達到情由心生的效果呢？
看一個作文案例：3月8日，是女神的節日，女兒想給媽媽一份節日禮物，表達自己對媽媽的愛。可是，在疫情期間，不能上街買，就是買，也沒有什麼好的禮物能打動媽媽的心呀？這怎麼辦呢？
知母莫如女，女兒最知道媽媽的心思，知道媽媽最在意什麼了。可是，給媽媽的禮物，只是小愛，怎樣讓媽媽的禮物賦予人間大愛呢？小姑娘真的為難了。
她趕緊請教老師，請老師賜招。老師靈機一動，用以小見大的方法，提升了學生作文的情感。具體做法如下。
一、定下大氣的作文題目：三月，獻給媽媽的愛
二、選擇生活中的素材，由低到高，推進情感縱深發展。
開篇點題，一個懂事可愛的小姑娘，華麗的一轉身，來到你的眼前，讓你眼前一亮。請看作文的開篇：
「我是媽媽的小乖乖，媽媽是我的幸福灣。媽媽給了我很多很多，花香飄逸的三月，我用什麼來報答我的女神媽媽？」
下面寫什麼？緊扣疫情期間的防控措施，女兒和媽媽都積極地做好預防病毒工作，小細節，透露出女兒對媽媽深情的愛。蘋果花，太陽花，肉芽芽，這些細膩清新的詞語，勾勒出一個可愛的小姑娘。媽媽有了這樣的女兒，這不就是媽媽的最好禮物嗎？
「媽媽要出門買菜，我趕緊拿好新口罩，給媽媽戴上。我洗好蘋果，削去皮，切成一片一片的，在盤子裡擺成一朵太陽花。媽媽回到家，我趕緊給媽媽放好熱水，打開洗手液，放好毛巾。媽媽洗完手，放好菜。我請媽媽吃蘋果，喝上一杯熱乎乎的奶茶。媽媽笑得像一朵太陽花，我就是太陽下的肉芽芽。」
母女情深，這還不足以表現出女兒給媽媽的禮物。小姑娘用一隻小船，載著女兒對媽媽的愛，駛向媽媽的心海。這種渲染情感的寫作手法，不得不說，很高超呀，讀來讓人如沐春風。
「坐在窗明几淨的書桌前，陽光柔柔地照在桌上。我大聲地朗誦著《花開三月》散文詩，工工整整地書寫好，疊成小船，載著我的一片情，讓小船駛向媽媽的心海。」
以上，寫出了女兒對媽媽的愛，這是親情之愛，是小愛。怎樣上升到人間大愛呢？請看下面片段，讓人為之傾倒。
「打開上周課程，我又看了一遍線上視頻課。回顧和反思語文、數學、英語課上的知識點，我細細琢磨一遍。媽媽在擇菜，我趕緊過去，一邊擇菜，一邊把三門課的知識點總結一遍給媽媽聽。媽媽提出了幾個問題，我都能對答如流，媽媽笑眯眯的臉上成了一朵花。」
媽媽最想得到的禮物，是女兒熱愛學習，現在是線上學習了，女兒能自覺地線上學習，完成作業。媽媽有了這麼懂事且又愛學習的孩子，這份禮物多麼舒心呀。同時，又把「線上學習」巧妙點了出來，間接地讚美了國家對少年兒童的關懷。大愛來了吧。
如果這個時候，結束作文，總給人缺少了點什麼的感覺。莫急，精彩的片段在後頭。
「午睡時，我摟著媽媽的脖子，像小時候的我偎依著她，輕輕地說：「媽媽，以後我想當一個醫生，你看行嗎？」媽媽輕柔地說：「你難道不怕病毒嗎？」我堅定地說：『媽，你看李蘭娟奶奶多有本事呀，她和鍾南山爺爺等一大批醫學家，救了多少人呀。這才是民族大義，懸壺濟世！』」
這一片段，緊緊扣住國家當前防控疫情，通過女兒的話語，讚美中國醫學界在疫情防控中的偉大作用，激勵著少年兒童認真學習，將來報效祖國。這一片段，把情感提升到了高潮，起到了畫龍點睛的妙用。
文章的結尾，再次點題，渾然一體，催人淚下。
「媽媽緊緊抱著我，怕我丟了似的，喃喃地說：『我的小心肝，媽媽的鼻子怎麼酸酸的……』」
「這個三月，我就是媽媽的禮物，我把一份女兒的情和愛獻給媽媽！」
讀到這裡，我們的眼角有些溼潤了。我們為媽媽有了這樣可心的女兒而感動，我們在心裡情不自禁地祝福著這個幸福的媽媽。
三、欣賞完這篇作文，靜下心來，我們有以下幾點啟發：
作文的素材不一定非要驚天動地，再說，能有多少驚天動地的作文素材呢？好作文，是從生活細節上的事例，進行情感提升。這樣的作文，才會接地氣。
作文的情感，有一個從低到高的發展進程，從小愛上升到人間大愛，提升到愛國情懷。這個情感的產生，也是從具體的細節上產生的，不是架空分析，進行抒情議論，而是讓讀者心中湧起的情感。
讀完作文後，細細咀嚼一遍，你會突然產生一種情愫：美！