《雲水謠》影評：對待愛情要學會不離不棄
蒼茫無盡的大海，洶湧著的波濤，半倚著桅杆，雨水打在堅毅的面龐，不曾改變對愛情的守望，即便未來如同這還海水一般不可預知，還是會堅定不移，不離不棄。
影片片頭用這樣一個片段展現主人公對愛情穿越距離，穿越時間，穿越生死的守望與等待，體現出在未來的不可預知中，對於愛情，不離不棄，堅定不移，生死不渝的主題。
影片開始，陳秋水與王碧雲第一次見面的片段中，導演將場景設定為家中，王碧雲騎車回來，在門口就遠遠聽見從樓上傳來陳秋水教弟弟學英語的聲音，兩人在樓梯處一見鍾情的畫面更是經典。未見其人先聽其聲，王碧雲被陳秋水幽默的教課方式深深的吸引，王碧雲仰起頭遠遠的望著傳來陳秋水聲音的樓上，鏡頭隨王碧雲的目光而移動，伴隨清脆的鳥叫聲，營造出一種夢幻的感覺，少女的初戀情愫悄然萌生。二人在樓梯處初次相識的一組鏡頭中，王碧雲上樓梯，陳秋水下樓梯，兩個人在拐角處相遇，陳秋水做了簡單的自我介紹，二人擦肩而過，導演採用了慢放和反覆鏡頭，延緩了兩個人相遇的過程，陽光打在兩個人的臉上，男生的怦然心動和少女的羞澀刻畫的十分細膩，體現出兩個人心照不宣，一見鍾情。
在王碧雲獨自來到陳秋水家鄉尋秋水的這個片段中，光線的處理都是暖黃色，他們唱歌，戲水，看戲，作畫…這一段都體現了兩個人愛情的美好。在秋水為碧雲洗頭的鏡頭中，水房本是陰暗潮溼的代表，導演卻通過光線的處理，使水房顯得明亮有詩意，這對於表現兩個人嚮往愛情，沉浸於愛情的美好之中，起到了輔助的作用。秋水溫柔的用水衝洗碧雲的長髮，更是向觀眾傳達出兩個人心心相依，彼此相愛的純真感情，對於現代老去的碧雲而言，也是一生中最美好的回憶。導演通過講述兩個人的一見鍾情，以及碧雲不顧一起獨自來到秋水家鄉，與秋水度過一段美好的時光，來體現二人美好的回憶，深厚的感情基礎，為後面二人分別，卻長達一生彼此守望的珍貴愛情做了鋪墊。
在陳秋水與王碧玉分別的鏡頭中，以王碧雲的主觀鏡頭中，透過車窗，大雨中陳秋水的身影被雨水逐漸模糊。這個鏡頭通過黑夜中的雨天作為自然環境設定，烘託出一種離別的傷悲之情，然後通過主觀鏡頭的體現，以及逐漸模糊的身影，體現出王碧雲與陳秋水分別時的不舍和撕心裂肺的傷痛，也更容易將觀眾帶入那種戀人離別時，難捨難分的感情之中，同時以這個片段為基礎，使王碧雲更深刻的記憶住分別的畫面，為其的守望等待奠定基礎，為其對於愛情堅定不移，不離不棄的影片反映奠定基礎。
在王碧雲與陳母的談話的鏡頭中，王碧雲說：「秋水手上有我的戒指，我的手上什麼也沒有。」以及對於陳母認其為女兒的提議，以堅定的態度否定。這個鏡頭時間設定為黃昏時刻，昏黃的光線斜射在她身上，臉上的光相對較暗，在其否定陳母提議時，臉頰上仰，臉完全顯露在光線中。這一片段，王碧雲想要讓陳母為其戴上戒指的臺詞，體現出此刻王碧雲想要被陳母認同，用一枚他的戒指來認定自己的身份，她希望可以給自己一直對於愛情堅定不移的守望一個可以支撐藉口。同時，在光線的處理上，體現出王碧雲不能更改的堅持，她用強硬堅決的態度說出「不」與陽光在她的臉上明暗的變化，瞬間在觀眾心中深化了她等待堅持的形象。並且，她的這種堅定不移，不離不棄的堅守，對於愛情的守望與影片緊密相扣。
陳秋水在杭州美院，廈門大學搜尋檔案的片段中，光線多於昏暗或將人隱入黑暗之中。這一光線的處理，暗示了陳秋水的尋找無果。但陳秋水在這種結局中，所展現出的繼續堅持被強烈烘託出來，雖然過去了很多年，雖然多次尋找無果，但他始終不肯放棄這份愛情，他依然在堅持，他依然心存希望，他依然守望愛情。面對不可預知的未來，他依然對自己的愛情持堅定不移，不離不棄的態度，使之與影片主題相呼應。
在王金娣與陳秋水對話的片段中，王金娣對於陳秋水的拒絕，依舊堅持，她說：「叫我王碧雲。」「王碧雲在天上，我替她照顧你。」「照顧你一輩子，替她。」這一片段中，對於光線的處理，是一個由暗到明的變化。從臺詞中也可以看出，王金娣對於愛情的堅持，讓他主動退步，甚至可以做一個替代品，她願意，願意為他放棄自己的姓名。而光線由弱到強，由暗到明的處理，反映出陳秋水的心理變化，他此時對於王碧雲逐漸接納的過程，以至於最後，王金娣對於愛情的堅持終於被承認。這是影片主題的體現，雖然不可預知未來，但只要堅持，只要堅定不移，不離不棄，就還有希望。
影片結尾處，現代王碧雲塗畫了一幅雪山的畫，以及她最後對一幅雪山畫作的注視。畫中的雪山，對於王碧雲來說，是穿越了時間、空間、生死的愛的表述，兩個鏡頭的對比，意在表現，她終於找到了一種表達自己對陳秋水愛情的堅定不移、不離不棄、生死不離的堅守，以及對於陳秋水死於雪崩之中的無線緬懷和祈願。
影片最後以一隻雄鷹飛過高原平地，山川湖泊，江河海洋，再次將那種愛情對於不可預知的未來，依舊堅定不移、不離不棄、生死不離的主題凸顯出來。
雖然雲與水永不相交，但彼此守望，那麼愛情，生死永恆。