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中班綜合教案：彎彎曲曲的小路
設計意圖：
小小班的孩子對於許多行為規則都不是很理解，他們更多的時候都是比較隨心所欲.比如，在戶外散步，外出考察等活動時，我們一般都要求幼兒一個跟著一個排好隊，排得整齊，然後出發.在行走的同時，出於幼兒安全方面考慮，也總是一直強調他們隊伍排整齊.但是孩子們卻總會有意無意走得歪歪扭扭，在他們看來這是一件很有趣的事.另一方面，我考慮到小小班的幼兒已經開始接觸油畫棒等較常見的繪畫工具，因此就設計了彎彎曲曲的小路這個美術遊戲，意在通過該活動，使幼兒充分感受到走彎曲小路的樂趣，同時也培養他們一些行為規則，為今後更好的開展其他活動做準備.
目標：
1、學習沿虛線畫曲線，讓幼兒初步掌握畫曲線的方法，鼓勵幼兒使用多種顏色作畫；
2、在彎彎曲曲的小路上走走、爬爬、玩玩，感受活動的樂趣。
準備：
課件、森林場景圖、幼兒作畫墊板、油畫棒
過程：
一、幼兒隨音樂入場
1、幼兒排好對一個跟一個隨著音樂入場，就座
2、觀看森林裡的東西（課件），森林裡有什麼？
二、結合課件，講述故事
1、觀看課件，教師引導提問，並講述故事《捉迷藏》
2、毛毛蟲覺得彩色的彎彎曲曲的小路特別好看，非常喜歡，就又請來兩位好朋友來幫它變小路。（引導幼兒再次觀看沿虛線畫曲線的方法）
三、幼兒作畫
1、我們都來變小路，再把小路送給毛毛蟲做禮物。
2、幼兒作畫，教師觀察指導，及時表揚能幹幼兒，鼓勵他們使用多種顏色作畫。
四、走小路
這裡有一條小路是通向毛毛蟲家的，讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲吧。（幼兒隨音樂走彎彎曲曲的小路）
分析：
該活動主要是讓幼兒學習畫曲線，感受曲線。活動中幼兒興趣較高。在作畫中我對他們的要求也是因人而異的，力求為每個幼兒都提供發展的機會，給予幼兒充分自我表現的機會。當然在活動中還存在許多不足之處，如一開始課件有一點小失誤；最後一個環節沒有真正作到面向全體，導致有部分幼兒沒有積極參與到活動中來。今後在其他活動中還應注意以上問題，做到讓活動中的每一環節真正滲透。
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